Історія Гетьманщини в перспективі методологічних підходів «Кембриджської школи»
У статті представлено авторський погляд на використання методологічних підходів інтелектуальної історії «Кембриджської школи» для переосмислення національного наративу про Гетьманщину. Розглянуто, згідно концепції П. Гордона, визначення предмета досліджень інтелектуальної історії та методологічні...
Saved in:
| Date: | 2012 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Ukrainian |
| Published: |
Інститут історії України НАН України
2012
|
| Series: | Український історичний збірник |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/101054 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Історія Гетьманщини в перспективі методологічних підходів «Кембриджської школи» / В. Кононенко // Український історичний збірник — 2012. — Вип. 15. — С. 39-47. — Бібліогр.: 22 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Summary: | У статті представлено авторський погляд на використання методологічних підходів інтелектуальної історії «Кембриджської школи» для переосмислення національного наративу про Гетьманщину. Розглянуто, згідно концепції
П. Гордона, визначення предмета досліджень інтелектуальної історії та
методологічні підходи К. Скіннера. Представлено приклади переосмислення
конструювання минулого у Гетьманщині кінця XVII — початку XVIII ст. з
перспективи методологічних підходів «Кембриджської школи» інтелектуальної історії. |
|---|