Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти
Дана стаття розкриває проблему визначення ефективності діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти, подаючи методику оцінювання, параметри управлінських функцій та критерії оцінки....
Збережено в:
| Дата: | 2007 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Ukrainian |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2007
|
| Назва видання: | Культура народов Причерноморья |
| Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/107546 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти / О.I. Зайченко // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 115, Т. 1. — С. 44-49. — Бібліогр.: 6 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-107546 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-1075462016-11-11T21:23:35Z Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти Зайченко, О.I. Дана стаття розкриває проблему визначення ефективності діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти, подаючи методику оцінювання, параметри управлінських функцій та критерії оцінки. Данная статья раскрывает проблему определения эффективности деятельности начальника (заведующего) районного управления (отдела) образования, подавая методику оценивания, параметры управленческих функций и критерии оценки. This article exposes the problem of determination of efficiency of chief (manager) of district management (department) of education activity giving the method of evaluation, parameters of administrative functions and criteria of estimation. 2007 Article Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти / О.I. Зайченко // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 115, Т. 1. — С. 44-49. — Бібліогр.: 6 назв. — укр. 1562-0808 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/107546 uk Культура народов Причерноморья Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Ukrainian |
| description |
Дана стаття розкриває проблему визначення ефективності діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти, подаючи методику оцінювання, параметри управлінських функцій та критерії оцінки. |
| format |
Article |
| author |
Зайченко, О.I. |
| spellingShingle |
Зайченко, О.I. Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти Культура народов Причерноморья |
| author_facet |
Зайченко, О.I. |
| author_sort |
Зайченко, О.I. |
| title |
Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти |
| title_short |
Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти |
| title_full |
Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти |
| title_fullStr |
Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти |
| title_full_unstemmed |
Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти |
| title_sort |
визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти |
| publisher |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| publishDate |
2007 |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/107546 |
| citation_txt |
Визначення ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти / О.I. Зайченко // Культура народов Причерноморья. — 2007. — № 115, Т. 1. — С. 44-49. — Бібліогр.: 6 назв. — укр. |
| series |
Культура народов Причерноморья |
| work_keys_str_mv |
AT zajčenkooi viznačennâefektivnostíupravlínsʹkoídíâlʹnostínačalʹnikazavíduvačarajonnogoupravlínnâvíddíluosvíti |
| first_indexed |
2025-07-07T20:06:49Z |
| last_indexed |
2025-07-07T20:06:49Z |
| _version_ |
1837020020844003328 |
| fulltext |
44
Зайченко О. I.
ВИЗНАЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ УПРАВЛІНСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
НАЧАЛЬНИКА (ЗАВІДУВАЧА) РАЙОННОГО УПРАВЛІННЯ (ВІДДІЛУ) ОСВІТИ
Дана стаття розкриває проблему визначення ефективності діяльності началь-
ника (завідувача) районного управління (відділу) освіти, подаючи методику оцінювання,
параметри управлінських функцій та критерії оцінки.
This article exposes the problem of determination of efficiency of chief (manager) of
district management (department) of education activity giving the method of evaluation,
parameters of administrative functions and criteria of estimation.
Освіта являє собою соціальну систему «людина - людина», отже цінним
кінцевим продуктом є людина корисна суспільству (як особистість і головна продуктивна
сила). Вона повинна задовольняти потреби навколишнього соціуму, роботодавця і саму
себе зі своїм «ЕГО».
Оточуючим хотілося б бачити в кожному з нас людину чуйну, добру, ввічливу,
надійну, ерудовану, творчу, досвідчену, фізично і психічно здорову, здатну прийти на
допомогу іншим.
Для роботодавця потрібна людина (як продуктивна сила) професійно підгото-
влена, творча особистість, яка здатна орієнтуватись у різноманітних ситуаціях, фізично і
психічно здорова.
Отже, і соціуму, і роботодавцю потрібна людина освічена, творча, моральна,
фізично здорова, тобто гармонійно розвинена.
Стан освіти сьогодні висуває на передній план управління якістю, бо вона
розглядається як категорія, яка охоплює соціальний інститут формування особистості.
Система управління якістю освіти - це інструмент, за допомогою якого досягаються цілі
стабільного функціонування і розвитку освітньої системи. Управління якістю освіти -
складова управління в цілому.
Одним із важливих аспектів управлінської діяльності районного управління
(відділу) освіти є оцінка її ефективності. У зв'язку з цим у процесі дослідження нами
розроблено критерії, систему параметрів та методику оцінювання діяльності начальнике
(завідувача) районного управління (відділу) освіти.
При цьому ми виходили з того, що під критеріями (від грецького «kriterion») ми
розуміємо засіб для судження, ознаку, на основі якої здійснюється оцінка чого – небудь,
мірило. Термін «параметр» (від грецького «parametron») використовується нами при
оцінці управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління (відділу)
освіти як величина, що характеризує основну властивість процесу, явища, системи
«Оцінка» вживається у її філософському значенні, тобто як відношення до соціальних
явищ, людської діяльності, поведінки, встановлення їх значущості, відповідність певним
нормам та принципам. «Ефективність» (від латинського «effektus») - результат дії.
Теоретичною основою розробки, експерименту та апробації параметрів і
критеріїв оцінки ефективності діяльності начальника (завідувача) районного управлінню
(відділу) освіти став функціональний підхід, суть якого полягає у визначенні його
модернізованих функцій управління, розробці системи параметрів оцінки стану їх
реалізації в практичній діяльності.
Система оцінки реалізації кожного параметра конкретної функції бальна: «0» -
параметр не реалізований, «1» - частково реалізований, «2» - реалізований. Середня
арифметична величина кількості балів, поставлених за стан реалізації кожного параметра
управлінської функції визначає коефіцієнт ефективності стану її реалізації і позначається
- К. еф. ф., а середня арифметична величина коефіцієнтів ефективності всіх функцій
45
начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти визначає коефіцієнт
ефективності його управлінської діяльності.
У процесі дослідження нами розроблена та апробована методика оцінювання
ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача) районного управління
(відділу) освіти.
Функціональні обов'язки начальника (завідувача) районного управління
(відділу) освіти:
1. Забезпечення соціально-економічного розвитку освіти району.
2. Фінансово-господарське забезпечення районного управління (відділу) освіти та
закладів освіти.
3. Кадрове забезпечення районного управління (відділу) освіти та закладів освіти.
4. Забезпечення умов оптимального функціонування закладів освіти району.
5. Соціально-правовий захист працівників районного управління (відділу) освіти,
закладів освіти та учнів.
6. Робота з громадськими організаціями та науково-педагогічними установами.
З метою забезпечення зручності обчислень (машинним і без машинним спо-
собом) нами розроблені та апробовані картки оцінювання ефективності реалізації
управлінських функцій начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти. У
першій графі картки ставляться номери функцій суб'єкта (перша цифра), параметрів
(друга цифра); у другій - зміст параметрів, у третій - оцінка в балах (0, 1, 2): «0» -
функція зовсім не реалізована, «1» - частково реалізована, «2» - повністю реалізована.
Після заповнення «Картки» визначається К. еф ф. (коефіцієнт ефективності
реалізації конкретної функції ), а потім К. еф. у. с. - коефіцієнт ефективності управління
суб'єкта, тобто начальника (завідувача) районного управління (відділу) освіти.
Картка 1
Оцінювання ефективності реалізації управлінської функції начальника
(завідуючого) районного управління (відділу) освіти «Забезпечення соціально-
економічного розвитку освіти в районі»
№ п/п Оціночні параметри Оцінка
1.1. Аналіз соціально-економічного стану розвитку району,
освіти
1.2. Перспективне планування розвитку мережі закладів
освіти з урахуванням особливостей соціально-
економічного стану району (на 3-5 років)
1.3. Перспективне планування роботи відділу освіти з
урахуванням наявності та специфіки різних типів
навчально-виховних закладів (на 3-5 років)
1.4. Консультування та контроль виконання перспективних
планів роботи закладів освіти
1.5. Оперативне планування роботи відділу освіти відповідно
до існуючої мережі навчально-виховних закладів
(на 1 рік)
1.6. Консультування та контроль виконання планів роботи
закладів освіти (згідно з нормативно-правовими актами)
1.7. Координування, контроль і коригування роботи
заступників завідувача районним відділом освіти з питань
розвитку освіти в районі
К. еф.ф. 1.=
46
Картка 2
Оцінювання ефективності реалізації управлінської функції начальника
(ЗАВІДУВАЧА) районного управління (відділу) освіти «Фінансово-господарське
забезпечення районного відділу освіти та закладів освіти»
№ п/п Оціночні параметри Оцінка
2.1. Аналіз та оцінка фінансово-господарського забезпечення закладів
освіти
2.2. Сприяння формуванню бюджету закладів освіти району
згідно з нормами
2.3. Коригування бюджету закладів освіти відповідно до
фінансово-господарських можливостей району
2.4. Формування додаткових фінансових надходжень та
матеріально-технічних ресурсів районного відділу освіти
2.5. Раціональний розподіл наявних фінансових і матеріально-
технічних ресурсів між підрозділами райВО та закладами освіти
2.6. Контроль і корегування роботи бухгалтерії райВО, централізованої
бухгалтерії дошкільних закладів, інженерно-господарської групи
К. еф.ф. 2. =
Картка 3
Оцінювання ефективності реалізації управлінської функції начальника
(завідувача) районного управління (відділу) освіти «Кадрове забезпечення апарату
управління районного управління (відділу) освіти та загальноосвітніх навчальних
закладів»
№ п/п Оціночні параметри Оцінка
3.1. Аналіз та оцінка забезпечення районного відділу освіти,
закладів освіти кадрами згідно штатного розкладу
3.2. Контроль і коригування діяльності заступника начальника
(завідувача) районним управлінням (відділом) освіти щодо
забезпечення закладів освіти кадрами
3.3. Контроль і коригування діяльності заступника начальника
(завідувача) районним управлінням (відділом) освіти щодо
роботи з резервом керівних кадрів закладів освіти
3.4. Контроль і коригування роботи завідувача районним
науково-методичним центром з перепідготовки
3.5. Організація та проведення атестації педагогічних кадрів
закладів освіти району
3.6. Організація роботи з резервом апарату відділу освіти
3.7. Контроль і коригування роботи спеціаліста районного
відділу освіти з кадрових питань
К. еф. ф. 3. =
47
Картка 4
Оцінювання ефективності реалізації управлінської функції начальника (завідувача)
районного управління (відділу) освіти «Забезпечення оптимального функціонування
закладів освіти району»
№ п/п Оціночні параметри Оцінка
4.1. Аналіз та оцінка стану навчально-виховної роботи в
закладах освіти
4.2. Раціональне планування та здійснення контролю і
коригування діяльності закладів освіти
4.3. Консультування, контроль і коригування діяльності
заступника начальника (завідувача) районним
управлінням (відділом) освіти, який відповідає за
ефективність функціонування шкіл та позашкільних
закладів
4.4. Консультування, контроль і коригування діяльності
заступника начальника (завідувача) районним
управлінням (відділом) освіти, який відповідає за
ефективність функціонування дошкільних закладів
4.5. Консультування, контроль і коригування діяльності
спеціалістів з питань роботи шкіл
4.6. Консультування, контроль і коригування діяльності
спеціаліста з питань роботи позашкільних закладів
4.7. Консультування, контроль і коригування діяльності
спеціалістів з питань роботи дошкільних закладів
4.8. Консультування, контроль і коригування діяльності
завідувача районним науково-методичним центром з
питань методичного забезпечення закладів освіти
4.9. Консультування, контроль і коригування діяльності
директорів шкіл та позашкільних закладів з питань
забезпечення оптимального їх функціонування
4.10. Консультування, контроль і коригування діяльності
директорів дошкільних навчальних закладів з питань
забезпечення оптимального їх функціонування
К. еф.ф. 4. =
48
Картка 5
Оцінювання ефективності реалізації управлінської функції начальника (завідувача)
районного управління (відділу) освіти «Соціально-правовий захист працівників
районного управління (відділу) освіти, закладів освіти та учнів»
№ п/п Оціночні параметри Оцінка
5.1. Аналіз соціального стану контингенту учнів закладів
освіти, їх працівників і працівників районного управління
(відділу) освіти
5.2. Консультування, контроль і коригування діяльності
заступника начальника (завідувача) районним управлінням
(відділом) освіти з соціально-правового захисту
працівників закладів освіти та учнів
5.3. Консультування, контроль і коригування діяльності
спеціаліста з питань охорони дитинства
5.4. Консультування, контроль і коригування діяльності
спеціаліста з питань техніки безпеки та життєдіяльності
закладів
5.5. Консультування, контроль і коригування діяльності
спеціаліста з соціальних питань працівників закладів
освіти
5.6. Вирішення проблем захисту прав працівників райУО,
закладів освіти та учнів
5.7. Контроль виконання керівниками закладів освіти,
працівниками районного управління (відділу) освіти
нормативно-законодавчих актів щодо захисту прав
учасників навчально-виховного процесу
5.8. Організація вивчення нормативно-правових актів з
соціального захисту працівників закладів освіти та дітей
К. еф.ф. 5. =
Картка 6
Оцінювання ефективності реалізації управлінської функції начальника (завідувача)
районного управління (відділу) освіти «Робота з громадськими організаціями та
науково-педагогічними установами»
№ п/п Оціночні параметри Оцінка
6.1. Інформаційне забезпечення (пряме, зворотнє)
громадськості району про роботу закладів освіти
району
6.2. Консультування начальником (завідувачем)
райУО батьківської громадськості району з
питань освіти і виховання дітей
6.3. Надання допомоги громадським організаціям у
роботі з дітьми району
49
6.4. Участь начальника (завідувача) райУО в роботі
регіональних та Всеукраїнських громадських
організацій
6.5. Співробітництво райУО з науковими установами
країни
6.6. Обмін досвідом управлінської діяльності райУО
з педагогічною громадськістю регіону і країни
6.7. Трансформація інноваційних психолого-
педагогічних надбань у діяльність районного
управління (відділу) освіти та навчально-
виховних закладів
К. еф.ф. 6. =
Коефіцієнт ефективності управлінської діяльності начальника (завідувача)
районного управління (відділу) освіти визначається як середня арифметична величина
оцінок реалізації його управлінських функцій
К.еф.ф.1 + К.еф.ф.2 + .. . + К.еф.ф.6
К. еф. у. с = ---------------------------------------------------------------=
6
Методика оцінювання ефективності управлінської діяльності суб'єктів управлін-
ні носить параметрично-ступеневий характер і передбачає :
- оцінювання реалізації кожного параметра управлінської функції суб'єкта
управління;
- оцінювання реалізації кожної управлінської функції суб'єкта управління;
- оцінювання стану ефективності управлінської діяльності кожного суб'єкта
правління;
- оцінювання стану ефективності управлінської діяльності районного управління
(відділу) освіти.
Визначення коефіцієнтів ефективності реалізації функціональних обов'язків
кожним суб'єктом управління районного управління (відділу) освіти дозволяє виявити
«вузьке» місце в системі його діяльності, коригувати ті чи інші параметри з метою
лвсягнення максимальної їх ефективності.
Література
1. Дмитренко Г. А. Стратегічний менеджмент: цільове управління освітою на основі
кваліметричного підходу: Навч. посібник. - К.: ІЗМН, 1996. - 140 с.
2. Зайченко О., Островерхова Н., Даниленко Л. Теорія і практика управлінської діяльності
районного відділу освіти : Монографія. - К.: «ВПЦ Техпрінт», 2000. - 352 с.
3. Островерхова Н. М., Даниленко Л. І. Ефективність управління загальноосвітньою
школою: соціально-педагогічний аспект. Монографія. - К.: Школяр, 1995. - 301 с.
4. Словник української мови. - К.: Наукова думка. - Т. 5., 1974. - 840 с.; Т. 8., 1978. - 832 с.
5. Советский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1982. - 1600 с.
6. Управління якістю освіти / Войтенко В. I., Лавренюк А. О., Малинич Л. М., Мельник В.
В., Гуменюк В. В. За загальною редакцією Лавренюка А. О. - Хмельницький ОІППО;
Кам'янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2003. - 184 с.
|