Проблема воспроизводства научных кадров

Saved in:

Bibliographic Details
Date:	2005
Main Authors:	Малицкий, Б.А., Исакова, Н.Б.
Format:	Article
Language:	Russian
Published:	Інститут демографії та соціальних досліджень НАН України 2005
Subjects:	Рівень життя та управління соціальними процесами
Online Access:	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/11704
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!
Journal Title:	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Cite this:	Проблема воспроизводства научных кадров / Б.А. Малицкий, Н.Б. Исакова // Демографія та соціальна економіка — 2005. — № 2. — С. 126-133. — Бібліогр.: 9 назв. — pос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine

id	irk-123456789-11704
record_format	dspace
spelling	irk-123456789-117042013-02-13T02:30:22Z Проблема воспроизводства научных кадров Малицкий, Б.А. Исакова, Н.Б. Рівень життя та управління соціальними процесами 2005 Article Проблема воспроизводства научных кадров / Б.А. Малицкий, Н.Б. Исакова // Демографія та соціальна економіка — 2005. — № 2. — С. 126-133. — Бібліогр.: 9 назв. — pос. 2072-9480 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/11704 378.125-057.4 ru Інститут демографії та соціальних досліджень НАН України
institution	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection	DSpace DC
language	Russian
topic	Рівень життя та управління соціальними процесами Рівень життя та управління соціальними процесами
spellingShingle	Рівень життя та управління соціальними процесами Рівень життя та управління соціальними процесами Малицкий, Б.А. Исакова, Н.Б. Проблема воспроизводства научных кадров
format	Article
author	Малицкий, Б.А. Исакова, Н.Б.
author_facet	Малицкий, Б.А. Исакова, Н.Б.
author_sort	Малицкий, Б.А.
title	Проблема воспроизводства научных кадров
title_short	Проблема воспроизводства научных кадров
title_full	Проблема воспроизводства научных кадров
title_fullStr	Проблема воспроизводства научных кадров
title_full_unstemmed	Проблема воспроизводства научных кадров
title_sort	проблема воспроизводства научных кадров
publisher	Інститут демографії та соціальних досліджень НАН України
publishDate	2005
topic_facet	Рівень життя та управління соціальними процесами
url	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/11704
citation_txt	Проблема воспроизводства научных кадров / Б.А. Малицкий, Н.Б. Исакова // Демографія та соціальна економіка — 2005. — № 2. — С. 126-133. — Бібліогр.: 9 назв. — pос.
work_keys_str_mv	AT malickijba problemavosproizvodstvanaučnyhkadrov AT isakovanb problemavosproizvodstvanaučnyhkadrov
first_indexed	2025-07-02T13:54:39Z
last_indexed	2025-07-02T13:54:39Z
_version_	1836543618762932224
fulltext	126 РІВЕНЬ ЖИТТЯ ТА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ ПРОЦЕСАМИ УДК 378.125�057.4 ПРОБЛЕМА ВОСПРОИЗВОДСТВА НАУЧНЫХ КАДРОВ Б.А. Малицкий, доктор экономических наук, профессор, директор Центра исследований научно'технического потенциала и истории науки НАН Украины Н.Б. Исакова, кандидат экономических наук, старший научный сотрудник Центра исследований научно'технического потенциала и истории науки НАН Украины Воспроизводство научных кадров является одним из основных факторов устойчиво� го развития научно�технического потенциала страны. Выработка, принятие и реализа� ция решений, направленных на сохранение и развитие кадрового потенциала науки, обес� печение его жизнедеятельности, установление порядка и процедур, определяющих наи� более эффективное использование человеческих ресурсов, составляют кадровую полити� ку в науке [1]. Научная сфера Украины не испытывает недостатка в источниках пополнения кадров: в стране сложилась ситуация, когда каждый шестой выпускник вуза не может найти себе работу по специальности. Это объясняется, в частности, тем, что молодые кадры наибо� лее уязвимы на рынке труда с его возрастающими диспропорциями в спросе и предложе� нии рабочей силы. По данным Е.В. Бирченко [2], рост численности вузов в Харькове, например, идет опережающими темпами, что вступает в противоречие с реальными по� требностями экономики в специалистах с высшим образованием. Аналогичная ситуация сложилась и в других крупных городах страны. Вузовская система выпускает достаточное (если не избыточное) количество молодых специалистов, а научная сфера не в состоянии предложить всем желающим работать в науке адекватные условия трудоустройства. В данной статье на основе статистических данных проводится сравнение подготовки кадров высшей квалификации в научно�исследовательских институтах и вузах Украины. Приведены результаты социологического исследования по проблемам возрастной струк� 127 РІВЕНЬ ЖИТТЯ ТА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ ПРОЦЕСАМИ туры научных кадров Национальной академии наук, включая оценки молодых ученых по разным аспектам деятельности академии. В годы трансформации экономики и общества, несмотря на сложные условия, наука Украины, в основном, сохранила свой кадровый потенциал, хотя и не без внешней помо� щи зарубежных научных фондов. Продуцирование и практическое использование новых научных результатов все в большей степени становится источником обеспечения жизне� деятельности экономики, построения независимого государства, формирования граж� данского общества и роста национального самосознания. Расширяются возможности для свободы научного творчества, открытого обмена информацией и международного сотруд� ничества. Однако системный кризис, сопровождающий период социально�политичес� кого переустройства страны, привел к тому, что перед наукой встали новые трудности: крайне недостаточное бюджетное финансирование не обеспечивает своевременного об� новления материально�технической базы науки, создания нормальных условий жизни и труда ученых, его достойной оплаты. Такая ситуация, не способствующая омоложению и закреплению кадров, характерна для всех постсоветских государств. Например, по оценкам российских исследователей, процесс старения занятых в научной сфере, вызванный оттоком из науки молодых ученых и отсутствием достаточного для нормального воспроизводства кадров притока молодежи, принял угрожающие масштабы: в настоящее время в России 48% исследователей старше 50 лет [3]. Сложившаяся возрастная структура ведет к истощению кадровых ресурсов на� уки, создает угрозу разрыва между поколениями ученых и, в конечном счете, замедляет научный прогресс. Специфика советского типа организации науки, когда фундаментальные (и приклад� ные) исследования проводятся в академических институтах, а подготовка научных кадров осуществляется в основном вузами, обусловила наличие разрыва между этими двумя необ� ходимыми составляющими для формирования научно�кадрового потенциала. Искусствен� ное разделение этих двух сфер привело к тому, что и в советское время постоянно дискути� ровался вопрос о том, как интегрировать науку и образование. Научная система независи� мой Украины хотя и претерпела существенные изменения, не создала целостной системы подготовки квалифицированных научных кадров всех уровней. Степень вовлеченности сту� дентов в научные исследования и разработки по�прежнему остается невысокой. По мнению Б.М. Фирсова, проблема взаимосвязи академической науки и высшей школы является проблемой ликвидации административных барьеров, воздвигнутых в со� ветское время. Системы, производящие знания (академическая наука, вузовская наука, отраслевая наука), должны быть сообщающимися сосудами [4]. Это утверждение справедливо и в отношении задачи подготовки научной смены. Научно�исследовательские институты академий наук “подключаются” к процессу подго� товки научных кадров высшей квалификации после получения молодыми специалиста� ми дипломов о высшем образовании. Таким образом, в отличие от своих сверстников в других странах, молодые ученые позднее начинают научную карьеру, что требует повыше� ния эффективности работы аспирантуры и системы повышения квалификации в акаде� мических научных институтах. В целом по Украине за годы реформ количество учреждений, осуществляющих под� готовку аспирантов, увеличилось с 291 в 1990 году до 479 в 2003 году, включая 244 научно� исследовательских института и 235 вузов [5]. Среди министерств и ведомств наиболее активны в подготовке кадров высшей квали� фикации Национальная академия наук Украины (27%), Министерство образования и 128 РІВЕНЬ ЖИТТЯ ТА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ ПРОЦЕСАМИ науки (25%), Украинская академия аграрных наук (8%), Министерство здравоохранения (4%), Академия медицинских наук (6%) и Министерство аграрной политики (4%). Число аспирантов также увеличивается, однако качество подготовки оставляет желать лучшего. Например, в 2000 г. 5,1 тыс. человек закончили аспирантуру, что на 1,3% больше по срав� нению с предыдущим годом, но из них защитили диссертацию в срок только 16,4% [6]. По данным государственной статистики общее число НИИ, которые занимаются подго� товкой аспирантов, превышает количество таких вузов, однако аспирантуры вузов более многочисленны (табл. 1). Таблица 1 Основные показатели деятельности аспирантуры в Украине Источник: [5, 6]. Судя по числу выпускников аспирантуры, которые защитили кандидатские диссер� тации в срок, аспирантура вузов работает лучше. Но даже результаты вузовской аспиран� туры – недопустимо низкие, учитывая, что 91,9% аспирантов обучались за счет государ� ственных средств (платная аспирантура – 5,2%, другие источники финансирования – 2,9%). В условиях дефицита бюджетного финансирования встает вопрос о рационально� сти расходования средств на содержание аспирантуры. В статистических отчетах Госком� стата и НАН Украины принято из года в год писать об активизации работы аспирантуры на том лишь основании, что увеличились затраты – на содержание еще большего количе� ства аспирантов. Число научных институтов, имевших докторантуру, увеличилось с 49 в 1991 г. до 95 в 2000 г. и остается неизменным вплоть до 2003 года. За этот же период количество вузов, которые имели докторантуру, увеличивается с 44 в 1991 году до 114 в 2000 году и продолжа� ет расти, составляя 120 в 2001 г., 130 в 2002 г. и 140 в 2003 г. [5]. �� ? ��@ �� ??? ??# HWW� � � � � � F��%�� )� �� V �� 9�� #�� #�� ##�� #�� F��%�� ,�&� �� $� ��$�� #�� #� / � �� &� � ��$� �� #�� .V�� #�� .��% ��0��5��;� ��V�� #��;�� #;�� $;�� ;�� ;�� .��V� � � � � � F��%��)�� V � �� 9�� $� �� $�� #�� F��%�� ,�&� �� $�#�� $�� $#�� ##�� / � �� &� � #�� .V�� ##�� #�� #� .��% ��0��5� ��$��#�;�� $;�� $;�� #��$;�� ;�� 129 РІВЕНЬ ЖИТТЯ ТА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ ПРОЦЕСАМИ В 2000 году соотношение численности докторантуры вузов (883 чел., 78%) и научных институтов (248 чел., 22%) примерно соответствует этому показателю по аспирантуре. Если по результативности подготовки аспирантов вузы демонстрируют несколько луч� шие результаты, то в подготовке докторантов различия практически не наблюдается: лишь 9% докторантов вузов и 10% докторантов научных институтов защищают докторские дис� сертации в срок, при этом в 94,2% случаев источником финансирования являются бюд� жетные средства. Возрастные структуры кандидатов и докторов наук в Украине дают дополнительную информацию для оценки процесса воспроизводства научных кадров. За последние годы в возрастной структуре категории докторов наук не было существенных изменений, однако более чем на 10% увеличилась численность докторов наук в возрасте 61–70 лет (табл. 2). По сравнению с 1995 годом в 2000 году стало меньше кандидатов наук в возрасте 31–40 лет на 4% и больше их в возрасте 61–70 лет на 10%. Таблица 2 Возрастная структура докторов и кандидатов наук в 1995 и 2000 гг. Источник: Рассчитано авторами по данным Госкомстата [6]. Национальная академия наук занимает особое место в подготовке кадров высшей квалификации, на долю ее научных институтов приходится одна треть выпускников ас� пирантуры. Не умаляя значимости других задач, указанных в уставе НАН Украины [7], проведение фундаментальных исследований и подготовка научных кадров высшей квали� фикации определяют эффективное функционирование Академии наук. По этим двум направлениям работы осуществляется государственный контроль, оценка деятельности и государственное финансирование научных институтов и академии в целом. В идеале, объе� мы выделяемых государством ассигнований должны опираться на показатели эффектив� ности исследований и подготовки научных кадров. В последние годы численность научных кадров НАН Украины стабилизировалась, однако обращает внимание тот факт, что научные работники составляют только 38% от общего количества занятых в НАН Украины. Из числа научных работников 13 – 14% занимаются научно�руководящей деятельностью (табл. 3). В целом структура научных кадров не претерпела существенных изменений за послед� ние годы. В НАН Украины продолжает использоваться должностная структура 1985 года, основанная на пяти должностных уровнях научных сотрудников. Самой многочисленной их категорией являются старшие научные сотрудники, что косвенно подтверждает поста� рение научных кадров академии. Действительно, младшие научные сотрудники составля� ют только 17 – 19%. Если увеличение доли младших сотрудников на 2% за год сохранится, 8�� 7��)�)� P �� P� �� @ C ??? C ��@ C ??? C 8��% �� )�� #� �)�#� �� #� �$�� 6��% �� #�� #�#� #� �� #�� 6��% �� $#�� $� �� #�� #$� ��6��% �� $� �� $�� 6��% �� #�� #�� #�� #�� $� �� 6��% �� #�� #�� $� �� $$� �� ##�� #�� 4�� : ��% �� #�� #� �� #�� #� #�� .� &�� $�� 130 РІВЕНЬ ЖИТТЯ ТА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ ПРОЦЕСАМИ это будет иметь позитивный эффект в изменении возрастной структуры кадров НАН Ук� раины в сторону омоложения. Таблица 3 Структура кадров научных учреждений НАН Украины Источник: Рассчитано авторами по [8, 9]. Доля вспомогательных сотрудников (инженеров и других категорий) составляет очень незначительную часть, что может негативно влиять на рациональность использования рабочего времени старших категорий научных сотрудников. С развитием компьютерной техники и современных информационных и коммуникационных технологий, более со� вершенной приборной базы, научно�вспомогательный труд стал менее востребован, од� нако, даже учитывая изменения в организации научно�исследовательской работы, вспо� могательного персонала в академии явно недостаточно. Мероприятия, проводимые в Национальной академии наук Украины по привлече� нию молодежи в науку, не привели к существенным изменениям возрастной структуры научных кадров. Средний возраст научных сотрудников на начало 2004 года составляет 50,6 лет, докторов наук – 60,1 лет, кандидатов наук – 50,7 лет [9]. Проблемы научной молодежи и воспроизводства научных кадров были включены в исследование состояния и перспектив развития Национальной Академии наук Украи� ны. В рамках научного проекта было проведено анкетирование сотрудников академичес� ких институтов, из которых 16,6% опрошенных ученых составляли респонденты в возра� сте до 30 лет. В отделах институтов НАН Украины, участвовавших в опросе, доля молодых ученых в возрасте до 30 лет составляла 17,6%. Максимально процент ученых в возрасте до 30 лет достигает в отделах секции физико�технических и математических наук – 62%, в секции химических и биологических наук – 40%, и в секции общественных наук – 34%. Однако в выборке были и такие отделы, в которых возрастная группа до 30 лет вообще отсутствовала (11% отделов). Почти половина сотрудников отделов находится в возрасте 50 лет и старше. Этот факт нельзя однозначно интерпретировать как недостаток возраст� ной структуры, так как востребованными являются опыт и квалификация ученых стар� ших возрастных групп. Однако только сбалансированная возрастная структура может обес� печить преемственность в науке и воспроизводство научных кадров. Вызывает озабочен� ность то, что ученые в возрасте 30–39 лет составляют только 13,5% численности отделов. Через несколько лет может возникнуть дефицит опытных ученых, которые должны вести научные направления и заниматься подготовкой научной смены. 7� �� ;� �� ?? ??# .� &�� "�� .� &�� V�� "�� #�� ;� ��#�� ;� H�� ( �� 0�5�� %� ��$�� ;� �$�� ;� T%�� V � �� V �� #�� #;� #�� #;� . �0� � �� V �� ##�� ;� �#�� ;� 4�� :� � �� V �� ;� �� ;� H�� V �� #�� ;� ##�� ;� 3%� :� � �� V �� #�� ;� #�� ;� W ! V�� &� � �� ;� $#�� ;� � «Функционирование и перспективы развития Национальной Академии наук Украины», ЦИПИН НАНУ, 2003–2004 гг. Опрошено 422 сотрудника и 108 заведующих отделами в институтах трех секций Академии в Киеве, Донецке, Львове, Одессе и Харькове. 131 РІВЕНЬ ЖИТТЯ ТА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ ПРОЦЕСАМИ По оценкам заведующих отделами, в 60,2% случаев кадровая структура отвечает зада� чам отдела (ФТМН – 61,8%, ХБН – 60%, ОН – 55,6%). Однако почти треть опрошенных заведующих отделами придерживается противоположного мнения. Заведующие отдела� ми, неудовлетворенные структурой кадров в своих отделах, отметили три основные про� блемы: недостаток молодых кадров (40,6%), недостаток вспомогательного персонала и экспериментаторов (28,1%) и недостаток специалистов нужной квалификации среднего возраста (21,9%). По мнению заведующих отделами и научных сотрудников, основным препятствием для повышения квалификации является недостаточное финансирование науки и недо� статки информационного обеспечения. Только один процент респондентов считают, что повышение квалификации не имеет смысла, или не желают повышать квалификацию. Можно согласиться с мнением ученых, что финансирование ограничивает возможности квалификационного роста: это может быть связано с недостатком финансовых средств, прежде всего, на проведение экспериментов или полевых исследований, а также дефици� том средств на командировочные расходы, проведение научных форумов, участие в кон� ференциях, на стажировки. Финансирование может ограничивать и информационные ресурсы институтов, включая доступ в Интернет и обновление библиотечных фондов. Наиболее остро недостаточное финансирование как препятствие для повышения квали� фикации ощущается заведующими отделами и научными сотрудниками в секции хими� ческих и биологических наук, тогда как научные сотрудники в секции общественных наук более, чем их коллеги из других секций обеспокоены недостатком информационного обеспечения. Это подтверждается данными о компьютерной обеспеченности. Именно в секции общественных наук больше всего ощущается дефицит компьютеров. Приведенные данные свидетельствуют, что, несмотря на сохранение масштабов под� готовки научных кадров высшей квалификации, проблемой остается качество и результа� тивность научно�педагогической деятельности в институтах Академии. Результаты соци� ологического опроса 2003–2004 гг. позволили обобщить мнение ученых об уровне подго� товки аспирантов к защите диссертаций и выявить причины, по которым молодые уче� ные не успевают своевременно подготовить диссертационные исследования. Мнения за� ведующих отделами по оценке изменения уровня подготовки научных кадров раздели� лись: около половины респондентов считают, что уровень подготовки аспирантов пони� зился (45,4%), по мнению 22,2% – не изменился, в 18,5% случаев – повысился. Сравне� ние по секциям Академии свидетельствует, что более благоприятно ситуация с подготов� кой аспирантов оценивается в секции химических и биологических наук. Полученные результаты подтвердили известный факт, что главным препятствием для проведения исследований (в том числе диссертационных) остается низкий уровень фи� нансирования и ресурсного обеспечения. На третьем месте по частоте упоминания нахо� дится такая причина, как отсутствие научного интереса. Некоторые ученые считают, что общий низкий уровень фундаментальной науки в Украине и недостаточные связи с зару� бежными коллегами могут влиять на подготовку диссертаций. Недостаточное финанси� рование и ресурсное обеспечение острее чувствуются в секции химических и биологичес� ких наук. Ученые секции общественных наук склонны считать, что недостаток контактов с зарубежными коллегами негативно влияет на подготовку диссертаций. В последние годы сложилась ситуация, когда выпускники аспирантуры, защитив кан� дидатские диссертации, стремятся трудоустроиться там, где их труд лучше оплачивается, Здесь и далее ФТМН – физико�технические и математические науки; ХБН – химические и биологические науки; ОН – общественные науки. 132 РІВЕНЬ ЖИТТЯ ТА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ ПРОЦЕСАМИ или там, где есть больше перспектив для карьерного роста. Это важный вопрос с точки зрения сбалансированной возрастной структуры научных кадров и преемственности в науке. По полученным данным, низкая заработная плата является основной причиной, по которой молодые ученые не остаются в науке. На втором месте по частоте упоминания находится падение престижа научного труда. Низкий уровень ресурсного обеспечения научных исследований, по мнению респондентов, также может влиять на ситуацию. В секции общественных наук выше процент ответов, касающихся жилищного обеспечения молодых ученых. Все эти вопросы взаимосвязаны: недостаточное финансирование фун� даментальной науки сказывается и на падении престижа научного труда, и на уровне заработной платы, и на обеспечении молодых ученых жильем. Интересно мнение самих молодых ученых по данному вопросу. Оказалось, что молодых ученых в возрасте до 30 лет менее, чем в среднем по выборке, волнуют снижение престижа научного труда (43,5%) или перспективы научного роста (14,5%), а большее беспокойство вызывает низкая зар� плата (94,2%) и особенно жилье (56,5%). Результаты проведенного социологического опроса позволили зафиксировать неко� торые позитивные тенденции в отношении молодых ученых: • молодые ученые (до 30 лет) по сравнению с другими категориями получают больше международных грантов; • прослеживается четкая зависимость использования компьютера от возраста ученого: чем старше возрастная группа, тем меньше доля ученых, которые пользуются компьютером, а в самой младшей группе ученых до 30 лет ком� пьютером пользуются лично все респонденты (моложе 30 лет – 100%, 31–40 – 93%, 41–50 – 86%, 51–60 – 81%, старше 60 лет – 55%); • молодые научные сотрудники чаще других возрастных групп указывали ис� пользование компьютера для работы в Интернет: в группе моложе 30 лет таких ответов было 74%, в группе старше 60 лет – 57%; • молодые ученые больше стажируются за рубежом. Это можно объяснить тем обстоятельством, что международные и зарубежные грантодатели ориенти� руются на молодежь, и возможностей для стажировок (участия в конферен� циях, летних научных школах и пр.) молодые ученые имеют больше. Опре� деленную роль в этом играют установки самих ученых. Младшие возрастные категории сами активно ищут новые контакты и возможности для участия в международной научной жизни. В этом им помогает в среднем лучшее зна� ние иностранных языков и навыки владения новыми информационно�ком� муникационными технологиями. Наряду с вышеуказанными позитивными тенденциями, результаты опроса позволи� ли выявить слабые стороны в работе с молодежью. Молодые ученые меньше вовлечены в творческие контакты с коллегами в других организациях Украины и ближнего зарубежья. Среди молодых ученых процент тех, кто имеет вторичную занятость, выше, чем в среднем по выборке. Причем именно молодые ученые до 30 лет в большей степени, чем другие возрастные группы имеют вторичную занятость вне науки. Если учесть, что вторичная занятость в НАН Украины в среднем занимает 27% рабочего времени, можно сделать вывод, что молодежь только на треть своего потенциала вовлечена в научную деятель� ность. Может быть поэтому среди молодежи выше процент тех, кто готов уйти из науки, если появится такая возможность. Анализ сложившейся ситуации и результаты социологического опроса в НАН Укра� ины дают возможность сделать вывод о том, что воспроизводство научных кадров может 133 РІВЕНЬ ЖИТТЯ ТА УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНИМИ ПРОЦЕСАМИ быть обеспечено при соблюдении ряда условий. Необходимо существенно повысить уро� вень финансирования науки, что позволит повысить престиж научного труда, привлека� тельность научной деятельности для молодежи, повысить материальное обеспечение молодых ученых, создать благоприятные условия для научного творчества. Одним из ресурсов пополнения научных кадров Украины молодыми учеными мо� жет стать возвратная миграция, то есть возвращение украинских студентов, аспирантов и молодых ученых из�за рубежа. Представляется целесообразным организовать систему учета украинских студентов и молодых ученых за рубежом; поддерживать с ними кон� такт, проводить совместные научные проекты, используя, таким образом, потенциал молодых украинских ученых в интересах Украины без физического их возвращения. Активизация деятельности общественных научных организаций, в том числе молодеж� ных, частных университетов и научных центров могут также содействовать возвратной миграции и привлечению талантливой молодежи в науку. Расширение международного научного сотрудничества и интеграция в Европейское научное пространство могут рас� сматриваться как средство создания более благоприятных условий для научного творче� ства и привлечения научной молодежи, в том числе, украинских выпускников и аспи� рантов зарубежных вузов. Источники 1. Лахтин Г.А., Миндели Л.Э. Контуры научно�технической политики. Москва, ЦИСН. – 2000. – 240 с. 2. Бирченко Е.В. Молодежь с высшим образованием на рынке труда: общегосудар� ственный и региональный аспекты анализа // Вчені зап. Харк. гуманіт. ін�ту “Нар. укр. акад.”. – 2000. – Т. 6 – С. 83–89. 3. Леденева Л., Некипелова Е. Миграция выпускников вузов за рубеж – потеря для российской науки. (http://www.chelt.ru/2003/5–03/ledeneva_nekipelova–5–03.html) 4. Фирсов Б.М. Воспроизводство научной элиты. (http://knowledge.isras.ru/sj/sj/1firsov/ htm) 5. Наукова та інноваційна діяльність в Україні. Статистичний збірник. Київ, 2004. 6. Наукова та інноваційна діяльність в Україні. Статистичний збірник. Київ, 2001. 7. Статут Національної академії наук України// Київ, 2002. 8. Звіт про діяльність Національної Академії наук України у 2002 році. Частина 2. Київ, 2003. 9. Звіт про діяльність Національної Академії наук України у 2003 році. Частина 2. Київ, 2004.

Проблема воспроизводства научных кадров

Institution

Similar Items