Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах
Збережено в:
| Дата: | 2007 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Ukrainian |
| Опубліковано: |
Інститут економіки промисловості НАН України
2007
|
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/17860 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах / В.П. Кодацький // Економічний вісник Донбасу. — 2007. — № 4(10). — С. 126-129. — Бібліогр.: 11 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-17860 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-178602013-02-13T02:41:38Z Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах Кодацький, В.П. Фінанси 2007 Article Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах / В.П. Кодацький // Економічний вісник Донбасу. — 2007. — № 4(10). — С. 126-129. — Бібліогр.: 11 назв. — укр. 1817-3772 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/17860 uk Інститут економіки промисловості НАН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Ukrainian |
| topic |
Фінанси Фінанси |
| spellingShingle |
Фінанси Фінанси Кодацький, В.П. Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах |
| format |
Article |
| author |
Кодацький, В.П. |
| author_facet |
Кодацький, В.П. |
| author_sort |
Кодацький, В.П. |
| title |
Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах |
| title_short |
Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах |
| title_full |
Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах |
| title_fullStr |
Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах |
| title_full_unstemmed |
Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах |
| title_sort |
проведення практичних занять з дисципліни «фінанси» у вищих навчальних закладах |
| publisher |
Інститут економіки промисловості НАН України |
| publishDate |
2007 |
| topic_facet |
Фінанси |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/17860 |
| citation_txt |
Проведення практичних занять з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах / В.П. Кодацький // Економічний вісник Донбасу. — 2007. — № 4(10). — С. 126-129. — Бібліогр.: 11 назв. — укр. |
| work_keys_str_mv |
AT kodacʹkijvp provedennâpraktičnihzanâtʹzdisciplínifínansiuviŝihnavčalʹnihzakladah |
| first_indexed |
2025-07-02T19:01:05Z |
| last_indexed |
2025-07-02T19:01:05Z |
| _version_ |
1836562897829888000 |
| fulltext |
126
Економічний вісник Донбасу
Постановка проблеми. Важливу роль при
підготовці ініціативних, творчо мислячих, ділових пра-
цівників для фінансово-економічної діяльності відво-
диться такій навчальній дисципліні, як «Фінанси». У
ній розглядаються насамперед теоретичні основи фун-
кціонування фінансів в умовах ринку. Знання економ-
ічної природи фінансових відносин, їх місця й ролі в
суспільних процесах дозволяє чітко окреслити межі
фінансової діяльності, зробити правильну оцінку фінан-
сової ситуації, що складається, передбачувати наслідки
її розвитку в той чи інший бік. Разом з тим, у цій на-
вчальній дисципліні розкриваються принципи органі-
зації фінансових відносин у різних сферах життєді-
яльності суспільства, висвітлюються різні підходи до
практичного використання фінансів. Це надає мож-
ливість визначити форми й методи найбільш ефектив-
ного їх використання, показати можливі шляхи поси-
лення впливу фінансів на соціально-економічний
розвиток.
Тому першорядне значення й особливу акту-
альність у сучасних умовах господарювання має роз-
гляд питань організації навчального процесу з дисцип-
ліни «Фінанси», а зокрема, проведення практичних за-
нять у вищих навчальних закладах при підготовці еко-
номістів.
Аналіз останніх досліджень і публікацій. Ви-
вчення літературних джерел показує, що питання
організації навчального процесу з дисципліни «Фінан-
си», а зокрема проведення практичних занять розгля-
дались в наукових працях О.Д. Василика, А.Г. Зане-
гіна, В.Г. Князева, І.П. Мерзлякова, В.М. Опаріна,
А.М. Поддерьогіна, О.Р. Романенко, М.І. Савлука,
М.І. Сивульського, Є.П. Сичова, В.В. Шокуна і інших
видатних учених. Але економіка розвивається, і
навчальний процес повинен постійно вдосконалюва-
тися. Тому названі проблеми потребують подальших
досліджень і розробок, і причому суттєвих.
Постановка завдання. У зв’язку з цим завдан-
ням цієї статті є розробка напрямів удосконалення орга-
нізації навчального процесу з дисципліни «Фінанси», а
зокрема проведення практичних занять, а також викла-
дення власної точки зору з названої проблеми.
Викладення основного матеріалу досліджен-
ня. Дисципліна «Фінанси» належить до циклу фунда-
ментальних і професійно орієнтованих дисциплін підго-
В.П. Кодацький,
кандидат економічних наук,
м. Харків
ПРОВЕДЕННЯ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
З ДИСЦИПЛІНИ «ФІНАНСИ» У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
В.П. Кодацький
товки бакалаврів, спеціалістів і магістрів з економіки.
Предметом дисципліни, що розглядається, є фінансові
відносини, які виникають у всіх підрозділах народно-
го господарства у зв’язку з розподілом вартості ва-
лового внутрішнього продукту й формуванням фондів
грошових коштів. Мета викладання дисципліни —
формування в студентів знання основних положень
державних фінансів.
У сучасних умовах складовою частиною на-
вчального процесу й дисципліни «Фінанси» є прове-
дення практичних занять. Для виконання практичних
завдань кожен студент повинен мати окремий зошит.
Ми вважаємо, доцільно на практичних заняттях з
дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних закладах
при підготовці економістів розглядати одинадцять тем.
Перелік тем, що повинні розглядатися на прак-
тичних заняттях з вищеназваної дисципліни, на наш
погляд, може бути таким:
1. Державний бюджет України.
2. Місцеві бюджети.
3. Оподаткування доходів фізичних осіб.
4. Пенсійний фонд України.
5. Фонд соціального страхування по тимчасовій
втраті працездатності.
6. Фонд соціального страхування на випадок без-
робіття.
7. Фонд соціального страхування від нещасних
випадків.
8. Заповнення форм звітності в цільові фонди.
9. Податок на додану вартість.
10. Інші податки.
11. Прибуток і його оподаткування.
При розгляді теми «Державний бюджет України»
студенти повинні знати, що визначне місце в доходах
країни займають доходи державного бюджету. Вони
роблять значний вплив на соціально-економічний роз-
виток народного господарства.
Державний бюджет України є головним фінан-
совим планом держави й складовим елементом бю-
джетної системи. Згідно з Конституцією України про-
ект державного бюджету України на майбутній рік
розроблює Кабінет Міністрів України й подає його до
Верховної Ради України не пізніше 15 вересня поточ-
ного року. Державний бюджету країни проходить три
читання (перше, друге, третє). Верховна Рада прий-
2007’4
127
В.П. Кодацький
має Закон України «Про державний бюджет» (на май-
бутній рік).
Доходи державного бюджету України формують-
ся за рахунок:
1. Податкових надходжень. Перелік податків, які
перераховуються до державного бюджету, установ-
люється законодавством.
2. Неподаткових надходжень. Вони включають:
а) доходи від власності;
б) адміністративні збори, доходи від некомерцій-
ного й поточного продажу;
в) фінансові санкції й штрафи;
г) інші неподаткові надходження.
3. Інших надходжень (доходи, які не належать ні
до податкових, ні до неподаткових надходжень).
На практичному занятті студенти повинні запи-
сати числові значення по кожному виду доходів дер-
жавного бюджету України за останні чотири роки.
Джерелом інформації є статистичні дані Державного
комітету статистики України.
На практичному занятті студенти повинні розра-
хувати структуру доходів державного бюджету України
й провести оцінку цих доходів за останні чотири роки.
Витрати державного бюджету України класифі-
куються такими ознаками: функціональною, економі-
чною, відомчою, програмно-цільовою. Для оцінки вит-
рат державного бюджету України, на наш погляд, є
найбільш доцільною функціональна ознака. Ця ознака
включає такі статті витрат:
1. Промисловість, енергетика й будівництво.
2. Сільське й лісове господарство, риболовство
й мисливство.
3. Транспорт, дорожнє господарство, зв’язок,
телекомунікації та інформатика.
4. Житлово-комунальне господарство.
5. Соціально-культурні заходи.
6. Охорона природного середовища і ядерна без-
пека.
7. Національна оборона.
8. Загальнодержавні функції.
9. Громадський порядок, безпека й судова влада.
10. Інші витрати.
На практичному занятті студенти повинні розра-
хувати структуру витрат державного бюджету Украї-
ни й провести оцінку цих витрат за останні чотири роки.
Доцільно, на наш погляд, на практичному занятті
обговорити напрями вдосконалення витрат державного
бюджету. Кожен студент повинен висловити власну точ-
ку зору щодо проблем удосконалення витрат державно-
го бюджету в сучасних умовах господарювання.
При розгляді теми №2 «Доходи й витрати місце-
вих бюджетів» студентів необхідно ознайомити з пе-
реліком доходів, за рахунок яких формуються ресур-
си місцевих бюджетів (доцільно ознайомити з бюдже-
том обласного центру), а також з переліком витрат
місцевих бюджетів.
На практичному занятті студентам необхідно вик-
ласти цифровий матеріал по прибутках і витратах місце-
вого бюджету. Джерелом інформації є матеріали сесій
місцевих рад. Як відомо, місцеві бюджети прийма-
ються на сесіях відповідних рад.
Студенти на практичному занятті повинні прове-
сти оцінку доходів і витрат місцевого бюджету, а та-
кож розрахувати їх структуру.
Доцільно, на наш погляд, на практичному занятті
обговорити напрями вдосконалення витрат місцевих
бюджетів. Кожен студент повинен висловити власну
точку зору по проблемам вдосконалення витрат місце-
вих бюджетів.
При розгляді теми №3 «Оподаткування доходів
фізичних осіб» студентам необхідно пояснити поря-
док оподаткування зарплати й інших грошових до-
ходів працюючих.
Студенти повинні знати, що із заробітної плати й
інших грошових доходів, згідно з законодавством
України, утримуються:
1. Внески до державних цільових фондів (Пен-
сійного фонду, Фондів соціального страхування по тим-
часовій втраті працездатності й на випадок безробіття).
2. Суми прибуткового податку.
Слід також відзначити, що із зарплати й інших гро-
шових доходів працюючих, за їх бажанням, можуть
також утримуватися профспілкові внески, розмір яких
установлюється правлінням профспілкової організації.
На основі умовних сум заробітної плати (розмір
якої різний у кожного студента) студенти повинні роз-
рахувати суми вищеперерахованих утримань з неї.
При розгляді тем №4 «Пенсійний фонд України»,
№5 «Фонд соціального страхування по тимчасовій
втраті працездатності», №6 «Фонд соціального стра-
хування на випадок безробіття» студентів необхідно оз-
найомити з розміром внесків до названого фонду
(внесків юридичної особи й утримань із заробітної плати
й інших грошових доходів), які існують на момент про-
ведення практичних занять.
На основі умовних сум заробітної плати (розмір
якої різний у кожного студента) студенти повинні роз-
рахувати суми внесків вищеперерахованих фондів,
зокрема, суми нарахувань на заробітну плату й утри-
мань з неї.
При розгляді теми №6 «Фонд соціального стра-
хування на випадок безробіття» студентам слід також
пояснити порядок: постановки на облік громадян у
районних центрах зайнятості населення; надання ста-
тусу безробітного громадянам України; надання й роз-
рахунку допомоги по безробіттю.
128
Економічний вісник Донбасу
При розгляді вищеназваної теми студентів слід
ознайомити з основними положеннями Закону Украї-
ни «Про зайнятість», з правами й обов’язками безро-
бітних, а також з деякими аспектами техніки пошуку
роботи. Також студенти повинні знати про деякі про-
грами зниження безробіття на Україні в сучасних умо-
вах господарювання.
При розгляді теми №7 «Фонд соціального стра-
хування від нещасних випадків» студентів необхідно
ознайомити з розміром внесків до названого фонду,
які існують на момент проведення практичних занять.
На основі умовних сум заробітної плати (розмір
якої різний у кожного студента) студенти повинні роз-
рахувати суми внесків названого фонду, зокрема, суми
нарахувань на заробітну плату.
Згідно з законодавством України всі юридичні
особи (підприємства, організації, установи), що нара-
ховують зарплату, інші грошові доходи й проводять
утримання й нарахування на неї, складають звітність
наростаючим підсумком з початку року й подають її
до Пенсійного фонду України, Фондів соціального
страхування: по тимчасовій втраті працездатності, на
випадок безробіття, від нещасних випадків на вироб-
ництві.
Для виконання цього завдання й при розгляді теми
№8 «Заповнення форм звітності в цільові фонди» сту-
денти повинні мати бланки таких документів:
1. Розрахунок суми страхових внесків на загаль-
нообов’язкове державне пенсійне страхування, що
підлягають сплаті.
2. Звіт про нараховані внески, перерахування та
витрати, пов’язані з загальнообов’ язковим держав-
ним соціальним страхуванням у зв’язку з тимчасо-
вою втратою працездатності.
3. Розрахункова відомість про нарахування й пе-
рерахування страхових внесків до Фонду загально-
обов’язкового державного соціального страхування
на випадок безробіття.
4. Розрахункова відомість про нарахування і пе-
рерахування страхових внесків та витрачання коштів
Фонду соціального страхування від нещасних випадків
на виробництві та професійних захворювань України.
Використовуючи суми нарахувань на заробітну
плату й утримань з неї в державні цільові (поза-
бюджетні) фонди, розраховані на основі індивідуаль-
них для кожного студента завдань, студенти повинні
скласти звітність у державні цільові фонди.
При розгляді теми №9 «Податок на додану
вартість» студенти повинні ознайомитись з основни-
ми положеннями законодавства України по названо-
му податку й знати, що цей податок є головним дже-
релом доходів державного бюджету нашої держави.
Студенти на практичному занятті на основі циф-
рового матеріалу повинні розрахувати суми податку
на додану вартість, які необхідно перерахувати в бю-
джет (або суми відшкодування з бюджету).
Студенти на практичному занятті повинні ознайо-
митись з декларацією з податку на додану вартість,
яку подають підприємства в податкові адміністрації.
Студенти повинні заповнити названу декларацію.
При розгляді теми №10 «Інші податки» студенти
повинні ознайомитись з порядком розрахунку акциз-
ного збору, транспортного податку, єдиного й інших
податків, які сплачують суб’єкти господарювання
відповідно до законодавства України.
На практичному занятті студенти повинні розра-
хувати суми вище перерахованих податків, ознайоми-
тись з деклараціями, які подаються в податкові органи
по цим податкам, а також порядком їх заповнення.
Кінцевим фінансовим результатом діяльності кож-
ного підприємства є прибуток або збиток. На прак-
тичному занятті, при розгляді теми №11 «Прибуток і
його оподаткування», студенти повинні ознайомитись
з порядком заповнення декларації з податку на прибу-
ток і розрахувати:
1. Валовий прибуток (збиток).
2. Фінансовий результат (прибуток або збиток)
від операційної діяльності.
3. Фінансовий результат (прибуток або збиток)
від звичайної діяльності до оподаткування.
4. Оподатковуваний прибуток.
5. Податок на прибуток.
6. Чистий прибуток.
Висновки, перспективи подальших дослі-
джень і розробок.
Із вищевикладеного можна зробити такі висновки:
1. На наш погляд, доцільно на практичних занят-
тях з дисципліни «Фінанси» у вищих навчальних зак-
ладах при підготовці економістів розглядати одинад-
цять тем ( їх перелік наведено вище).
2. На практичних заняттях студенти повинні на-
вчитися розраховувати кінцеві результати діяльності
підприємства, а також суми податків і складати по ним
звітність.
Подальші дослідження й розробки питань орга-
нізації навчального процесу з дисципліни «Фінанси», а
зокрема проведення практичних занять, з навчання сту-
дентів економічних спеціальностей вищих навчальних
закладів має першочергове значення для збільшення
доходів держави, прискорення соціально-економічно-
го розвитку країни, підвищення рівня життя населення.
Література
1. Конституція України. — Х.: Ц-р юридич. літ.,
2005. — С. 7—28. 2. Постанова Харківської міської
ради «Про бюджет міста Харкова на 2006 рік» // Ма-
В.П. Кодацький
2007’4
129
теріали сесій Харківської міської ради, 2006. — С. 23—
45. 3. Ваші права — Ваші обов’язки. Пам’ятка без-
робітному // Міністерство праці та соціальної політики
України, 2006. — С. 1—15. 4. Долішній М.І. Акту-
альні завдання інтенсифікації соціально-економічного
розвитку регіонів України // Регіональна економіка.
— 2005. — №2. — С. 7—15. 5. Князев В.Г. Мето-
дичні рекомендації по організації учбового процесу на
фінансово-економічних факультетах. — М.: Науково-
дослідний центр учбової літератури, 2004. — С. 16—
21. 6. Мерзляков И.П. Методичні рекомендації до
проведення практичних занять з дисципліни «Фінан-
В.П. Кодацький
си» // М.: Науково-дослідний центр учбової літерату-
ри, 2005. — С. 4—18. 7. Опарін В.М. Фінанси: Навч.
посібник. — К.: КНЕУ, 2001. — С. 27—44. 8. Си-
чов Є.П. Підготовка спеціалістів в умовах ринкових
відносин // Харківський міжгалузевий центр науко-
во-технічної інформації, 1995. — С. 1—4. 9. Тка-
ченко Н.Н. Бухгалтерський фінансовий облік на
підприємствах України. — К.: А. С. К., 2000. — С. 45—
77. 10. Україна у цифрах у 2005 році: Корот. стат. до-
відник // Держкомстат України. — К.: Техніка, 2006.
— С.14—35. 11. Фінанси підприємств / За ред.
А.М. Поддерьогіна. — К.: Вид-во КНЕУ, 1999. — 384 с.
|