Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху
Gespeichert in:
| Datum: | 1998 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainian |
| Veröffentlicht: |
Інститут української археографії та джерелознавства ім. М.С. Грушевського НАН України
1998
|
| Schriftenreihe: | Сiверянський літопис |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/200566 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху / В. Кондовин, І. Капля // Сіверянський літопис. — 1998. — № 2. — С. 155-156. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-200566 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-2005662024-12-12T14:18:50Z Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху Кондовин, В. Капля, І. Економіка 1998 Article Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху / В. Кондовин, І. Капля // Сіверянський літопис. — 1998. — № 2. — С. 155-156. — укр. 2518-7430 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/200566 uk Сiверянський літопис Інститут української археографії та джерелознавства ім. М.С. Грушевського НАН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Ukrainian |
| topic |
Економіка Економіка |
| spellingShingle |
Економіка Економіка Кондовин, В. Капля, І. Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху Сiверянський літопис |
| format |
Article |
| author |
Кондовин, В. Капля, І. |
| author_facet |
Кондовин, В. Капля, І. |
| author_sort |
Кондовин, В. |
| title |
Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху |
| title_short |
Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху |
| title_full |
Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху |
| title_fullStr |
Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху |
| title_full_unstemmed |
Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху |
| title_sort |
об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху |
| publisher |
Інститут української археографії та джерелознавства ім. М.С. Грушевського НАН України |
| publishDate |
1998 |
| topic_facet |
Економіка |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/200566 |
| citation_txt |
Об'ктивна і достатня інформація — запорука успіху / В. Кондовин, І. Капля // Сіверянський літопис. — 1998. — № 2. — С. 155-156. — укр. |
| series |
Сiверянський літопис |
| work_keys_str_mv |
AT kondovinv obktivnaídostatnâínformacíâzaporukauspíhu AT kaplâí obktivnaídostatnâínformacíâzaporukauspíhu |
| first_indexed |
2025-07-17T07:08:07Z |
| last_indexed |
2025-07-17T07:08:07Z |
| _version_ |
1837876997009702912 |
| fulltext |
Валентин Кондовин, Іван Капля
ОБ’ЄКТИВНА І ДОСТАТНЯ ІНФОРМАЦІЯ-
ЗАПОРУКА УСПІХУ
Представники законодавчої влади зазначають: «Тяжкі за своїми
соціально-економічними і політичними наслідками помилки державно
го керівництва призвели до того, що три чверті населення країни пере
бувають нині в злиднях... Якщо й можна говорити про стабілізацію, то
лише про стабілізацію соціально-економічної деградації суспільства.
Країна переживає економічну катастрофу. За 1991 — 1997 роки наша
економіка пройш ла шлях від застою до повної кризи. Відбулося падін
ня валового внутрішнього продукту в чотири рази, промислового вироб
ництва — в 2,5 раза, майже на 50% скоротилася продукція сільського
господарства».
(Із підсумкового звіту народного депутата України по 439 вибор
чому окрузі (м. Чернігів) за 1994— 1997 роки д. е. н., професора
О. П. Степанова).
Світовий досвід однозначно показує — всі економічно розвинені
країни кінця XX ст. не мають моделі стихійної ринкової економіки і на
віть так званого «вільного ринку». Система ринкових відносин перебу
ває під безпосереднім впливом державних регуляторів дії макро- і мік-
роекономічних структур в умовах бурхливого розвитку ринків.
Фахівці вищої школи не політики, але складність функціонування
різних форм життя нашого суспільства породжує значні труднощі у ви
значенні змісту, організації і вимог у справі підготовки спеціалістів. Ці
проблеми турбують і колектив Чернігівського державного інституту еко
номіки та управління на чолі з академіком Б. І . Суховірським.
З метою вирішення проблеми розмежування надскладних відкритих
систем, таких як соціум і особистість, вченими-фахівцями і викладача
ми інституту розроблена «Концепція гуманізації навчання в ЧДІЕУ».
Втілення цієї концепції в учбово-виховний процес повинне забезпечити
логіку і поетапну зміну традиційної системи навчання, передусім пере
орієнтовуючи духовно-психологічні засади життя вищої школи на роз
виток і самореалізацію викладача і студента.
Втілення цієї концепції у практику показало, що логіка навчально-
виховного процесу, з урахуванням реалій життя, потребує більш грун
товного поєднання теорії з практикою. Щ о для цього робиться?
Для зростання ефективності поетапного формування розумової
діяльності студентів розбудовується модульно-розвиваюча система. З
цією метою в інституті створено центр інформаційно-аналітичних до
сліджень (ЦІАД). Центр має достатню комп’ютерну базу. Над розроб
кою моделі і забезпеченням необхідних статистичних даних працює гру
па з вчених-фахівців. Аналітична логіка в ЦІАД формується на основі
обліку таких кількісно-якісних показників: демографічний склад насе
лення; зайнятість людей у різних сферах виробництва (безробіття); об -
сяг виробництва і його продуктивність; витрати на освіту, навчання,
науку; показники сфери охорони здоров’я; рівень освіти населення;
джерела прибутків і т. ін.
При цьому у студентів формуються змістовні модулі знань, норм і
вартостей. Групове занурення у цей простір дидактично забезпечується
Сіверянський літопис 155
функціонуванням проблемної, регуляційної і світоглядної ситуацій, а
особистісне — інформаційно-пізнавальною, нормативно-регуляційною і
ціннісно-естетичною активністю майбутнього спеціаліста. Практика по
казує — втілення ЦІАД у модель поетапно-розвиваючого навчання сут
тєво трансформує учбово-виховний процес і дозволяє:
— підвищити культуру мислення у напрямках формальної, діалек
тичної і математичної логіки;
— посилити мотивацію фундаментальної підготовки студентів;
— навчити техніці прийняття рішення;
— продуктивно реалізувати позитивний природний потенціал м о
лоді на шляху входження у багатоаспектне суспільне життя;
— поєднати науково-теоретичне знання з практичною діяльністю.
За наслідками роботи, про яку іде мова, є можливість зробити вис
новок: без достатньої наукової бази і аналітично обгрунтованої інфор
мації неможливо навчатися, проводити об’єктивний аналіз стану справ,
приймати доцільні рішення студентами.
М ожливостями центру інформаційно-аналітичних досліджень кори
стуються відповідні фахівці, науковці, керівники підприємств і владних
структур.
156 Сіверянський літопис
|