Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти)

У філософсько-політологічному ракурсі на прикладі практичного запровадження цієї проблематики Регіональним центром з вивчення проблем Голокосту при Національному університеті “Львівська політехніка” подано певні методологічні і методичні засади викладання проблем Голодомору в Україні у вищій школі,...

Повний опис

Збережено в:
Бібліографічні деталі
Дата:2008
Автор: Мирський, Р.
Формат: Стаття
Мова:Ukrainian
Опубліковано: Інститут народознавства НАН України 2008
Назва видання:Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку
Теми:
Онлайн доступ:http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/25680
Теги: Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти) / Р. Мирський // Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку: Зб. наук. пр. — Львів, 2008. — Вип. 20 — С. 100-103. — Бібліогр.: 5 назв. — укр.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
id irk-123456789-25680
record_format dspace
fulltext
spelling irk-123456789-256802011-08-18T12:32:55Z Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти) Мирський, Р. Політичні інститути та процеси У філософсько-політологічному ракурсі на прикладі практичного запровадження цієї проблематики Регіональним центром з вивчення проблем Голокосту при Національному університеті “Львівська політехніка” подано певні методологічні і методичні засади викладання проблем Голодомору в Україні у вищій школі, робиться спроба сформулювати вихідний постулат підходу до визначення національного героїзму в Україні. Автор підкреслює необхідність визнання Голодомору в Україні, як акту геноциду проти українського народу, розкриваються об’єктивні і суб’єктивні складнощі цього тривалого процесу на прикладах ізраїльського і російського політикумів. Fundamentals of methodology and methodic of teaching the problems of Holodomor in Ukraine at the institutions of higher school are given in the paper under their philosophical-politological angle proceeding from the experience of practical implementation of the problem area by the Lviv Polytechnic National University’s Regional Centre of Teaching and Studying of Holocaust. There’s an attempt made to formulate the basic postulate of the approach to identify national heroism in Ukraine. The author stresses necessity of recognition of Holodomor in Ukraine as an act of genocide of Ukrainian people; objective and subjective difficulties of this continued process on examples of Israeli and Russian political circles are analysed. 2008 Article Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти) / Р. Мирський // Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку: Зб. наук. пр. — Львів, 2008. — Вип. 20 — С. 100-103. — Бібліогр.: 5 назв. — укр. XXXX-0075 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/25680 140.8:355.233(477) uk Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку Інститут народознавства НАН України
institution Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection DSpace DC
language Ukrainian
topic Політичні інститути та процеси
Політичні інститути та процеси
spellingShingle Політичні інститути та процеси
Політичні інститути та процеси
Мирський, Р.
Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти)
Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку
description У філософсько-політологічному ракурсі на прикладі практичного запровадження цієї проблематики Регіональним центром з вивчення проблем Голокосту при Національному університеті “Львівська політехніка” подано певні методологічні і методичні засади викладання проблем Голодомору в Україні у вищій школі, робиться спроба сформулювати вихідний постулат підходу до визначення національного героїзму в Україні. Автор підкреслює необхідність визнання Голодомору в Україні, як акту геноциду проти українського народу, розкриваються об’єктивні і суб’єктивні складнощі цього тривалого процесу на прикладах ізраїльського і російського політикумів.
format Article
author Мирський, Р.
author_facet Мирський, Р.
author_sort Мирський, Р.
title Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти)
title_short Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти)
title_full Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти)
title_fullStr Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти)
title_full_unstemmed Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти)
title_sort голодомор в україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти)
publisher Інститут народознавства НАН України
publishDate 2008
topic_facet Політичні інститути та процеси
url http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/25680
citation_txt Голодомор в Україні: проблеми методології і методики викладання у вищій школі (філософсько-політологічні аспекти) / Р. Мирський // Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку: Зб. наук. пр. — Львів, 2008. — Вип. 20 — С. 100-103. — Бібліогр.: 5 назв. — укр.
series Українська національна ідея: реалії та перспективи розвитку
work_keys_str_mv AT mirsʹkijr golodomorvukraíníproblemimetodologííímetodikivikladannâuviŝíjškolífílosofsʹkopolítologíčníaspekti
first_indexed 2025-07-03T05:13:51Z
last_indexed 2025-07-03T05:13:51Z
_version_ 1836601450229137408