Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ
В статі розглянуто концепцію становлення і професійного навчання учня профтехучилища (ВПТУ) яке орієнтовано на працю в комп’ютеризованих виробництвах на основі когнітивної моделі «Я-система-ІАА»....
Збережено в:
Дата: | 2010 |
---|---|
Автор: | |
Формат: | Стаття |
Мова: | Ukrainian |
Опубліковано: |
Інститут проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України
2010
|
Назва видання: | Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України |
Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/27551 |
Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
Цитувати: | Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ / Р.А. Федчишин // Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України. — К.: ІПМЕ ім. Г.Є. Пухова НАН України, 2010. — Вип. 56. — С. 204-208. — Бібліогр.: 2 назв. — укр. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraineid |
irk-123456789-27551 |
---|---|
record_format |
dspace |
spelling |
irk-123456789-275512011-10-09T12:00:47Z Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ Федчишин, Р.А. В статі розглянуто концепцію становлення і професійного навчання учня профтехучилища (ВПТУ) яке орієнтовано на працю в комп’ютеризованих виробництвах на основі когнітивної моделі «Я-система-ІАА». 2010 Article Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ / Р.А. Федчишин // Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України. — К.: ІПМЕ ім. Г.Є. Пухова НАН України, 2010. — Вип. 56. — С. 204-208. — Бібліогр.: 2 назв. — укр. XXXX-0067 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/27551 377.1:158.920 uk Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України Інститут проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України |
institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
collection |
DSpace DC |
language |
Ukrainian |
description |
В статі розглянуто концепцію становлення і професійного навчання учня профтехучилища (ВПТУ) яке орієнтовано на працю в комп’ютеризованих виробництвах на основі когнітивної моделі «Я-система-ІАА». |
format |
Article |
author |
Федчишин, Р.А. |
spellingShingle |
Федчишин, Р.А. Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України |
author_facet |
Федчишин, Р.А. |
author_sort |
Федчишин, Р.А. |
title |
Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ |
title_short |
Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ |
title_full |
Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ |
title_fullStr |
Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ |
title_full_unstemmed |
Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ |
title_sort |
концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у впу |
publisher |
Інститут проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України |
publishDate |
2010 |
url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/27551 |
citation_txt |
Концепція інтелектуального активного агентства в побудові моделі профорієнтовного навчання у ВПУ / Р.А. Федчишин // Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України. — К.: ІПМЕ ім. Г.Є. Пухова НАН України, 2010. — Вип. 56. — С. 204-208. — Бібліогр.: 2 назв. — укр. |
series |
Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці ім. Г.Є. Пухова НАН України |
work_keys_str_mv |
AT fedčišinra koncepcíâíntelektualʹnogoaktivnogoagentstvavpobudovímodelíproforíêntovnogonavčannâuvpu |
first_indexed |
2025-07-03T07:17:15Z |
last_indexed |
2025-07-03T07:17:15Z |
_version_ |
1836609213469556736 |
fulltext |
204 © �.�. ����� �
��
377.1:158.920
�.�. ����� �
, �������� ����
����
�������� ��
����
�
������
�
������
���
�
�������� ������ ���������
������ �
��
�� � ���
������� . � ����� ������
��� ��
��!��" ���
�#��
� � !��$���%
���
�#��
� ��
� !��$��&�����'� (����) ��� ���*
��#�
�
� !���" #
��+!’"������#�
�& #���-
���#�&
� ��
�#� ���
���#
�/ +����� «6-�����+�-
<��».
��
��� �����. =����>, �����+�, �
������, <��-�
���������>
�% ����#
�%
���
�, ���
���#
� +����>, ����>
���>, !��$���*
����/.
�������
���. ?���+��% ���#���� �
$��+���/ �$��� �!��#��
� ��
�#��+�������/ #���-
���#� ��+�#�# ������ #�+��� �� !������#�� !����
���
��� #��& ��#
�# �*���&�% - �� #�� ��-��
���# ��&
���#, �
@�
���#, �!�����#
�&
+�
��@���#.
A� #�+��� # ��+��& ������
�& �&�+ !������ !��$
�#��
� #@� #
�#�%
+���
� ����#��>
�"�>��, ��+�
��-&��
� ����� � �����-����
�#� ��&
�����/
� ��
�#� �
$��+���%
�& �� ���
���#
�& ��
��!��% [1].
�
���
��� �����
��
�
��
��. �
���� ��#
� ���#���� ���-� ���#���*
#��
����� !�����#
�% �
�����#
�% �����>����
� �����&
�#��
�
#���-
���/ ����>
����,#��#��� #!��# $������#
� $��+�#�
� ���-������� ��
// !�#���
��. ��@��#�+ $������+ $��+�#�
� ���-������� * ��#���+��
�
#���
��� �#���+��� 6,��� * ��
�#�" ��+����#����, ��+�$��+�#�
�
��+�#�����
���
� ����
� �#���+�/ �� !���#���+�/ ���������
�/ +���.
=���#�#�
�% !����� ��+����#���� (������>
�%, �
���������>
�%,
!��$���%
�%), ���%�
"*�>�� $��+�#�
� �!���������
� �#���+�+� �
!���#���+�+� ��#
�&. ��� !��$����
��>
��� ����� ���-� !�#�
� !��#�����
�
���� -���
�� ���� '� #�
� �
�* � '�
� �
�*,!�� #�����
���� %��� � ����+
#��-�#�*�>�� ���������� ���-� �� # ���!��>
��� ��� � !��$����
��>
�+�
�!��+��. ��� !��$���%
��� ����� #�@��#� �
��� �#�/ !�����#
� �
�����#
�
�����
�,/& ���
�� ��-��!���* #��!�#��
� �
���������>
� � !��&��
� ���%����>
!�� $��+�#�
� � !��%
��� �� �
> �� /& #���
�
� � #���-
���&
�+�#�&,��-��!���* ���#���� !��&������
�/
�%����������� ���-�.
� ��
� �
�
��� �� �
��
� �
�
�������.
���&������
�
�%����������� ���-� $��+�*�>�� � #������ �����+� ����
���*
��#�
��� �!��#��
� «6-�����+�» ��+��#���+���� � �#���+�" � !��
�#���+�" ��+!�
�
��" # ��������� +����.
«6-�����+�» – �� ��+���#���+��
� �����!��+�#�
� �*���&��
�
�
���������>
� �����+� ���%�
"* ��+���������"
� ��
�#� +���#���/:
� ����$��+�#�
� �����>
� � ��
�#
� ;
� ����#������ ����>
���� �������*
��#�
� ;
205
���.1. ?&�+� $��+�#�
� ����#
�/ !�����/ ���-� ��
�.
?�+���������� �� ��+��
����
?�+�����
������ ?�+�!����+�#�
� ?�+�
�#�"#�
�
?�+�!�����
�
� ���>�#� ?�+��-+�@�
�
?�+������������� C��!���*
�
?�+�
���� ?�+�#��
���
� � ���
�#�
�
?�+�#���
�
� !��$���*
����� ?�+��-��@�
�
A������*
����� =���# D+���/
?�����>
� �!��+�#�
���> ?�+�!�#���,
&�������, ���-
����, ��+��!������@�
�,
����
�, !�+’��>, ��+�#�������,
���
���#
� �-���
� +����
�
&�������������
?�+��
���� E��
�� ����>
����,
�#���+�%, ��
��#�
�
��+��������
!�#���
��
?����+� ��+� $��+�#�
� ��
� �� !��$���%
�-
���*
��#�
��� <��
?�+�!��
�
� ?�+���#���+��
� ?�+����
�#��
�
<
������ «6-�����+�» �� �+���/
?����+� !��$���*
��#�
��� ����#
���
�#��
� ��
�
A��>
206
� ��+���
����> @���*����>
����;
� ������ � ���!����/ �� �+�# � +���;
� !���
�� #���
�/ ����>
����
� ��
�#� �
�
> � @���*#��� ���#���;
� ������>
�
� @���*#��� � !��$����
��>
��� ���#���;
�
�#��
� �#���+� � !���#���+�.
��� #��*+���/ �#���+�/ !���#���+�/ ��+!�
�
��
�%�����������
#��-�#�*�>�� # ��+�����
���#�
�% ��������� ���-�:
� $��+�#�
� ������>
�/ �!��+�#�
���� ����>
����;
� #��*+���� �
���������>
�/ � �+���%
�/ �$���
�%�����������;
� +�-�������� #��>�#�& �����> ��
�#��
� � ������
�/ ����>
����;
� ����
���> �� ��+��!������@�
�, ��+��
����� � ��+���������/ ����>
����.
������ �
����� �
�
�� �� �.
?�+�$��+�#�
� ���-������� # �
���������>
�+�,!��$����
��>
�+� �
������>
�+� !��
� * ��
�*" �
�%�����
� �& !��-��+ # !��&�����/ ���#����
���-�
� ��
�#� «6-�����+�» ��� �-’*�
�* !��&������
�, !��������
� �
�
�
!�� �"��
� � #����!�* �� -���� �
���������>
��� ���#����. G�%�����������
+���� (�#���+� � !���#���+� ��+!�
�
��) ���-� * �
�����#�
��� �����+�", ���
#��"��"�> �����
� �
������
� +����
� �� �-���
� �!��%
����. H���*#�%
�+��� �-����# �
�����*�>��, �����
� ��#���
�, ���
���/ !���% � ��#���+��
�+
���-�, ��������� !��&���, ��! �#����!��%
���� � ���� ���*
����/ ����#���"�> �
$��+�"�> ����#
� ��
�" !�#���
�� �"��
� # !��$���%
�& � @���*#�&
��������&. ���!�#��
� �#���+���> «6-�����+�» #����!�* �
�������#
�+
!������+ �!������#�
� ���#���, �
�
> !������# ��+�!��
�
�, ����������+
!�#���
�� � ����>
���� # �������#�.
�
���� !��-��+� ��+�#�����
���
� (�
���������>
���, !��&������
���,
$����
���) ���-�������, �� ���
� �������#� #�+���*:
� #��
����� � �#���� �� +�
�+�+�
��-&��
�% ��#�
> �
���������>
���
!���
��%
��� � �-’*+� �
�
> ��� ���#�*
� !��$���%
�&
�#���� � �����;
� #�#���� � ������>
��� ���#�� �$����#
�/ !��$���%
�/ ����>
���� ;
� ��#����� �$����#
�
�#���>
� !��$���%
�-���*
��#�
� �����+�
� �������*
��#��� ���-� # !������
�#��
�
� ��+���
����>,
��+������!��
�, ��+�#���
�
� ���
�&
�#���>
�& � ������>
�&
��������&;
� �$��+�#��� +���#���" ���’*�
��� ����
� ��#��� ��&�!��
� �
�
> �
���#���.
� �$����#
�& � ����#
�& ��% !�� $��+�#�
� �!��#��
�>��& �� �
>
��+��>
�& � ������+��>
�& �+�#�&;
� �$��+�#��� #+�
� !���"#��� # �������#� �!�����#
�-#���-
�����
�!��#��
� ��� ���������/ �!��>
�& ����% #
��+��>
�& � ������+��>
�&
�+�#�&.
207
���
��
�
���
�����
���
� ��
�
�
!
�
���� �
���$���%
� ��+� $��+�#�
� I��
��*�>��
� ��+���#���+��
�, ��
����#
�+� �
���������>
�+� � !��&��
�+� !������, !�� ���+� #��*+����
��+!�
�
�� «6 – �����+�»:
� �
���������>
�/ (���
���#
�/);
� �+���%
�-���
"#��>
�/;
� ��*#� #��>�#�/ (��+����������, ��+�����������);
��� #���
� $��+�"�> +�
���>
� � ���
���#
� ��������� �����!��+�#�
�/
!��$���%
�-���*
��#�
�/ ���-� �� �*���&��
�/ �
���������>
�/ �����+�
(�
���������>
��� ����#
��� ���
�� – <��).
��&�#
�% � !��$���*
��#�
�%
�#���>
�% !����� ��� �����
� � ��
�#
���� ���� #����!�* �� �����+
�-��������
�% !��&�� ���% $��+�* �����
�
!�#’���
� �����+� � ��+!�
�
��+� «6 – �����+�» – <��:
� !���
���#�
� ����% ���
���#
�% �$��� ( �
���������>
� ����>
���>)
� �$����#
�% (�+���%
� �-���
� �!��%
���� �������% � #������ ���
���"
!����) ;
� ��*#� #��>�#�% (���>-���������-���-�$���);
��-���� 1.
-4
-2
0
2
4
6
8
10
12
�
.�
.�
�
.�
.�
.
�
.�
.�
.
�
.�
.�
.
.
. .
.
.
�
.
.
�
.�
.
�
.�
. .
�
.
.�
.
�
. .
�
.
�
.
.�
.
�
.
.�
.
�
. .
�
.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
�����. ��� �� I ����
���. �����!. "���#�!$ 5
�"�� .�$��.
�������% ��� �������%
�������% ��� �������%
�������% ��� �������%
̂�"-���.�.II
���+�
«6-��
��!��� – <��» – * �-��
�+ ��� #��
���
� ���
���� ���-�
# !������ ��+�!��
�
� � ��+���#���+��
� � * #��!�#��
���
���������
���#
�+ -�����+ $��+�#�
� !��
�# � ���������
�#���>
���
!������ ��� !������#�� !��$����
���# #������� ��#
�.
G� ���. 1
�#���
� �&�+� $��+�#�
� ����#
�/ !�����/ ���-� ��
�# ��
����#
��� �
���������>
��� ���
��, � #�����
�+� �
�������@�+� – �#���+���
(���
���#
�% �
������), !���#���+��� (�-���
�-�+���%
�") � !�#’���"��"
«6-�����+�" – <��» ��+���#���+��
�. ��� ����#�����/ ��& ��������
��#��"*�>�� �
$��+���%
�-�
���������>
�% -���� ���#�*
� �$���
���
208
!��$���%
�& �
�
> ��
�#���#. �����>���� ���!���+�
��#
�#���
� # ��-����&
(1,2).
��-���� 2
����� ���� 11 ���� - 31�- 3 ���
�#��
�
J
!/!
����#�'�
�� �
������
��
�
?��.
-��
�� <I
����
^
���
-�>
!���.
22
?��.
���*
�.
!���+.
5
M � �s
J=1
-�>
!���.
5
?!��.
����.
4
M �1�
J=1
-�>
!���.
4
?����
�%
-��
�����
�%
^
�!
-�>
!���.
9
^
^
P3
=�
!-
��
s
^
^
P
I=
�!
-�
1�
^
�!
-?
��
.-
.II
1 �.D.� 7,55 6,4 6,75 6,57 0,17 -0,17 -0,98
2 �.E.C. 7,65 8 9 8,5 0,5 -0,5 0,85
3 �.�.=. 6,2 6,4 6,5 6,45 0,05 -0,05 0,25
4 �.=.�. 7,5 8,2 9 8,6 0,4 -0,4 1,1
5 <.<.<. 7,15 7,6 6 6,8 -0,8 0,8 -0,35
6
.
.Q. 7,8 9,6 10 9,8 0,2 -0,2 2
7
.=.�. 9,58 7,4 7,5 7,45 0,05 -0,05 -2,13
8 =.6.<. 7,92 8,00 8,56 8,28 0,28 -0,28 0,36
9 �.G.C. 8,5 7,54 9,00 8,27 0,73 -0,73 -0,23
10 ?.<.R. 8,18 8,00 9,25 8,62 0,62 -0,62 0,44
11 ?.G.�. 10,11 10 11 10,5 0,5 -0,5 0,39
12 ?.G.?. 7,04 6,89 8,25 7,57 0,68 -0,68 0,53
13 S.<.�. 9,39 9,26 10,00 9,63 0,37 -0,37 0,24
"��
�
�.
� ����� ������
��� ���
���#
� ��
��!��" “6 –�����+� <��” �� -����
����#�����/
�#���>
��� !������ � ��
� '� ��* �+��� !��#�'��� ��#�
>
!������#�� ��
�# ���� � ���
�+ ��#
�+ !����
��>
�/ !������#��
1.������ �.�.
��
���#
� +����� �� ������ �!�����#
��� �!��#��
� # �*���&��
�&
�
���������>
�& �����+�& # �+�#�& ������. - �>#�# A?� “D��D?’ 2009-432c.
2.
�����
�.�. ���#�
� ���> ��+�#�&�#�
� � $��+�#�
� ���-������� : //
G���.+�
.�-. ���-��+� ��#���. ��!.23 –
.G���–+���� ��
�� #��. ��# 2001-
.G=A -
�E. 2001 – � 43-55.
��������� 27.09.2010�.
|