Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики
The violated in this article problem of the analysis of the modern music, complicated through the permanent growth of action of music outside factors of the modern music creation and its text transformations and anomalies, complications of communicative nature, is extraordinarily important in a scie...
Gespeichert in:
| Datum: | 2008 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainian |
| Veröffentlicht: |
Інститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології iм. М.Т. Рильського НАН України
2008
|
| Schriftenreihe: | Студії мистецтвознавчі |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/43587 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики / Б. Сюта // Студії мистецтвознавчі. — К.: ІМФЕ НАН України, 2008. — № 4(24). — С. 120-124. — Бібліогр.: 9 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-43587 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-435872013-05-02T03:05:39Z Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики Сюта, Б. Теорія та методологія The violated in this article problem of the analysis of the modern music, complicated through the permanent growth of action of music outside factors of the modern music creation and its text transformations and anomalies, complications of communicative nature, is extraordinarily important in a scientifically-methodical plan. All these factors are in dissoluble communication, and it is therefore needed permanent and intent attention from the side of tutor, which forms the pupil's ability to correctly select strategy, tactics and tools of the analytical work. 2008 Article Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики / Б. Сюта // Студії мистецтвознавчі. — К.: ІМФЕ НАН України, 2008. — № 4(24). — С. 120-124. — Бібліогр.: 9 назв. — укр. 1728–6875 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/43587 uk Студії мистецтвознавчі Інститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології iм. М.Т. Рильського НАН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Ukrainian |
| topic |
Теорія та методологія Теорія та методологія |
| spellingShingle |
Теорія та методологія Теорія та методологія Сюта, Б. Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики Студії мистецтвознавчі |
| description |
The violated in this article problem of the analysis of the modern music, complicated through the permanent growth of action of music outside factors of the modern music creation and its text transformations and anomalies, complications of communicative nature, is extraordinarily important in a scientifically-methodical plan. All these factors are in dissoluble communication, and it is therefore needed permanent and intent attention from the side of tutor, which forms the pupil's ability to correctly select strategy, tactics and tools of the analytical work. |
| format |
Article |
| author |
Сюта, Б. |
| author_facet |
Сюта, Б. |
| author_sort |
Сюта, Б. |
| title |
Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики |
| title_short |
Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики |
| title_full |
Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики |
| title_fullStr |
Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики |
| title_full_unstemmed |
Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики |
| title_sort |
деякі аспекти методики аналізу сучасної музики |
| publisher |
Інститут мистецтвознавства, фольклористики та етнології iм. М.Т. Рильського НАН України |
| publishDate |
2008 |
| topic_facet |
Теорія та методологія |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/43587 |
| citation_txt |
Деякі аспекти методики аналізу сучасної музики / Б. Сюта // Студії мистецтвознавчі. — К.: ІМФЕ НАН України, 2008. — № 4(24). — С. 120-124. — Бібліогр.: 9 назв. — укр. |
| series |
Студії мистецтвознавчі |
| work_keys_str_mv |
AT sûtab deâkíaspektimetodikianalízusučasnoímuziki |
| first_indexed |
2025-07-04T02:01:01Z |
| last_indexed |
2025-07-04T02:01:01Z |
| _version_ |
1836679914921656320 |
| fulltext |
120
Óñêëàäíåí³ñòü ñîö³îêóëüòóðíîãî ñåðåäî-
âèùà íàêëàäຠâ³äáèòîê íà âñ³ àñïåêòè
îñìèñëåííÿ ñó÷àñíèõ ìóçè÷íî-êóëüòóðíèõ
ïðîöåñ³â ³ ìóçè÷íî¿ òâîð÷îñò³ çîêðåìà.
Âèá³ð îïòèìàëüíèõ ìåòîä³â, 䳺âî¿ ìåòîäè-
êè àíàë³çó íàé÷àñò³øå çóìîâëþº íèí³ é ðå-
çóëüòàòèâí³ñòü àíàë³òè÷íèõ ä³é. Òîìó ôîð-
ìóâàííÿ åôåêòèâíèõ ï³äõîä³â â îñìèñëåíí³
ñó÷àñíî¿ ìóçèêè º àêòóàëüíîþ ïðîáëåìîþ
ÿê ôóíäàìåíòàëüíî-íàóêîâîãî, òàê ³ íàóêîâî-
ïðèêëàäíîãî é ïåäàãîã³÷íîãî çâó÷àííÿ.
Íàéñêëàäí³øèì çàâäàííÿì ó õîä³ àíàë³-
çóâàííÿ ñó÷àñíî¿ ìóçèêè ÿê äëÿ â÷åíèõ-
äîñë³äíèê³â, òàê ³ äëÿ îáîõ ñòîð³í – íàñòàâ-
íèêà é âèõîâàíöÿ – ó íàâ÷àëüíî-âèõîâíîìó
ïðîöåñ³ º îïòèìàëüí³ñòü âèáîðó ìåòîäîëî㳿
àíàë³òè÷íî¿ ðîáîòè, ÿêà á ìàêñèìàëüíî â³ä-
ïîâ³äàëà ñïåöèô³ö³ àíàë³çîâàíîãî ìàòåð³àëó
é ïîñòàâëåí³é ìåò³, à òàêîæ – çã³äíî ç ìåòîþ
òà çàâäàííÿìè – âèáîðó â³äïîâ³äíèõ ìåòî-
äèê. Äëÿ ñó÷àñíîãî ìîëîäîãî äîñë³äíèêà,
ÿêèé ïîâèíåí óì³òè ðîçãëÿíóòè áóäü-ÿêå
âàãîìå ìèñòåöüêå ÿâèùå â øèðîêîìó ñîö³î-
êóëüòóðíîìó êîíòåêñò³, çäàòí³ñòü îáðàòè
íåîáõ³äíó ìåòîäîëîã³þ òà âèêîðèñòàòè íà-
áóò³ çíàííÿ â ïîòð³áíîìó ðàêóðñ³ º conditio
sine qua non. Ñàìå òîìó äîö³ëüíî çóïèíèòèñÿ
íà ðîçãëÿä³ îñîáëèâîñòåé ìåòîäîëîã³÷íèõ
íàñòàâëåíü, íàé÷àñò³øå âèêîðèñòîâóâàíèõ â
àíàë³ç³, çîêðåìà òåîðåòè÷íîìó, êóëüòóðî-
ëîã³÷íîìó, òåêñòîâîìó é äèñêóðñèâíîìó,
ñó÷àñíî¿ ìóçèêè.
Ïðàâèëüí³ñòü îáðàííÿ àñïåêò³â äîñë³-
äæåííÿ çíà÷íîþ ì³ðîþ çóìîâëþº íèí³ ñïå-
öèô³êó âèêîðèñòàííÿ ÿê ³íñòðóìåíò³â ðÿäó
êîíöåïòóàëüíî âàæëèâèõ ïîíÿòü ³ òåðì³í³â.
Ö³ æ îñòàíí³ ó ñâîþ ÷åðãó ùå é äîñ³ íå
ñôîðìóâàëèñÿ â ñòðóíêó ïîíÿòòºâó é òåðì³íî-
ëîã³÷íó ñèñòåìó. Ìåòàôîðè÷í³ñòü àáî áàãàòî-
çíà÷í³ñòü óæèâàíî¿ òåðì³íîëî㳿, à ÷è é â³äñóò-
í³ñòü îñòàòî÷íî ñôîðìîâàíèõ ñïåöèô ³÷íèõ
ìóçè÷íèõ êàòåãîð³àëüíèõ ïîíÿòü, íàé÷àñò³-
øå º ñóòòºâîþ ïåðåøêîäîþ äëÿ åôåêòèâíî¿
ðåàë³çàö³¿ àíàë³òè÷íèõ ðîçãëÿä³â. Äåÿê³ ç âè-
êîðèñòîâóâàíèõ ïîíÿòü º ö³ëêîâèòî íîâèìè
é íåäîñòàòíüî àïðîáîâàíèìè â ùîäåíí³é
ïðàêòèö³. Çíà÷íà ÷àñòèíà ç-ïîì³æ íèõ øè-
ðîêî âèêîðèñòîâóºòüñÿ â ñóì³æíèõ ãàëóçÿõ
íàóêîâî¿ ãóìàí³òàðèñòèêè, íàáóâàþ÷è â êîæ-
íîìó îêðåìîìó âèïàäêó ³íøîãî çíà÷åííºâî-
ãî íàïîâíåííÿ, ùî òàêîæ íå ñïðèÿº ¿õí³é
ïðîçîðîñò³. Ñàìå òîìó âèÿâëåííÿ òà â³äá³ð
â³äïîâ³äíèõ íàóêîâèõ ïîíÿòü ³ íàéì³ñòê³øèõ
òà ìàêñèìàëüíî òî÷íèõ òåðì³í³â, à òàêîæ
ìåòîäèêà ¿õ çàñòîñóâàííÿ ñòàþòü ïåðøî÷åð-
ãîâèìè çàâäàííÿìè â ïðîöåñ³ àíàë³çóâàííÿ
ñó÷àñíî¿ ìóçèêè. Ó ìåæàõ ö³º¿ íåâåëèêî¿
ñòàòò³ çóïèíèìîñÿ íà ç’ÿñóâàíí³ äåÿêèõ
àñïåêò³â ö³º¿ âàæëèâî¿ ïðîáëåìè.
Îäíèì ³ç ãîëîâíèõ çàâäàíü ìóçè÷íî¿
àíàë³òèêè ââàæàþòü, ÿê ïðàâèëî, âèð³øåííÿ
ïðîáëåìè äåøèôðóâàííÿ çì³ñòó ñó÷àñíîãî
ìóçè÷íîãî òâîðó. Ïèòàííÿ óñêëàäíþºòüñÿ
çíà÷íîþ ì³ðîþ òèì, ùî âïðîäîâæ òðèâàëîãî
÷àñó â ðàäÿíñüê³é ìóçèêîçíàâ÷³é íàóö³ áåç-
ðîçä³ëüíî ïàíóâàëà ³äåîëîã³÷íî âìîòèâîâà-
íà äóìêà ïðî òå, ùî ìóçèêà º îáðàçîì
îá’ºêòèâíî¿ ðåàëüíîñò³, â³äîáðàæåííÿì îòî-
÷óþ÷î¿ ä³éñíîñò³. Àïîëîãåòè ö³º¿ ïîçèö³¿
çàïåêëî êðèòèêóâàëè ïðèõèëüíèê³â ïàí³âíî¿
â ïîïåðåäí³é ïåð³îä òåî𳿠Å. Ãàíñë³êà ïðî
òå, ùî ïðåäìåòîì ³ çì³ñòîì ìóçèêè º âîíà
ñàìà, ¿¿ õóäîæíÿ ñòðóêòóðà. Çàóâàæèìî, ùî
îáèäâ³ òåî𳿠õèáóâàëè íà ³ñòîòíó îäíîáî-
ê³ñòü. Íèí³ “ïðàâà ãðîìàäÿíñòâà” â ìèñòåöòâî-
çíàâñòâ³ é ìóçèêîçíàâñòâ³ çîêðåìà çäîáóëà
àëüòåðíàòèâíà äî öèõ äâîõ ïîçèö³é äóìêà.
“ßê çì³ñò âèñòóïຠâ íüîìó [ìèñòåöòâ³. – Á.Ñ.]
íå õóäîæíÿ ñòðóêòóðà, íå ìàòåð³àë (âì³ñò),
íå îá’ºêò òâîð÷îñò³ (â³äîáðàæóâàíå), à ñàìå
õóäîæíº â³äîáðàæåííÿ, âò³ëþâàííÿ – ïåðå-
òâîðþâàííÿ – ïåðåðîáëÿííÿ ÿâèù ä³éñíîñò³
ÿê ºäí³ñòü ñóá’ºêòèâíîãî é îá’ºêòèâíîãî.
Çì³ñò ìèñòåöòâà – ³äåàëüíà, ñóá’ºêòèâíà ðå-
àëüí³ñòü. ²äåàëüíå â íüîìó âèÿâëÿºòüñÿ ÿê
çâ’ÿçîê äàíîãî òåêñòó ç ä³éñí³ñòþ – ïîçà-
ìóçè÷íîþ, ïîçàõóäîæíüîþ ³ õóäîæíüîþ, ìó-
çè÷íîþ çîêðåìà. Äî îñòàííüî¿ íàëåæèòü âñÿ
îáëàñòü óò³ëåíèõ ó òâîð³ ìîâëåííºâèõ ³íòî-
íàö³é, æàíðîâî¿ òà ñòèë³ñòè÷íî¿ ð³çíîìàí³ò-
íîñò³ ìèñòåöòâà â éîãî çâ’ÿçêàõ òà òðàíñôîð-
ìàö³¿, âñÿ çâóêîâà ñôåðà ðåàëüíîñò³ é ò. ï.” 1
ÄÅßʲ ÀÑÏÅÊÒÈ ÌÅÒÎÄÈÊÈ ÀÍÀ˲ÇÓ ÑÓ×ÀÑÍί ÌÓÇÈÊÈ
Áîãäàí Ñþòà
121
ÁÎÃÄÀÍ ÑÞÒÀ. ÄÅßʲ ÀÑÏÅÊÒÈ ÌÅÒÎÄÈÊÈ ÀÍÀ˲ÇÓ ÑÓ×ÀÑÍί ÌÓÇÈÊÈ
Íà æàëü, ³íåðö³ÿ ìèñëåííÿ â ìóçèêîçíàâ-
ñòâ³ º íàñò³ëüêè ñèëüíîþ, ùî íîâ³øà, õî÷ ³
çíà÷íî åôåêòèâí³øà òåîð³ÿ, ç òðóäíîùàìè
çàâîéîâóº ñîá³ ì³ñöå ï³ä ñîíöåì, çàéíÿòå
“òðàäèö³éíîþ” òåîð³ºþ-ïîïåðåäíèêîì. Ó õîä³
àíàë³çó çì³ñòó ñó÷àñíî¿ ìóçèêè îñòàííÿ òåî-
ð³ÿ, ÿê ïðàâèëî, äåìîíñòðóº ñâîþ ãíó÷ê³ñòü,
䳺â³ñòü ³ óí³âåðñàëüí³ñòü, íå áóäó÷è âîäíî-
÷àñ ïîáóäîâàíîþ íà ïðèíöèï³ íåãàö³¿ (ñóêóï-
íîñò³ çàïåðå÷íèõ ëåì ùîäî ³íøî¿ ÷è ³íøèõ
òåîð³é: öå â ïîïåðåäíüîìó â÷åíí³ íå òàê, öå
òàêîæ íå òàê, öå çîâñ³ì íåäîñêîíàëå, öå çà-
ñòàð³ëå, à òàê âçàãàë³ íå ìîæíà ãîâîðèòè
é ò.ä.). ²íàêøå êàæó÷è, íîâ³øà òåîð³ÿ íå ïî-
âèííà â³äìîâëÿòè ñòàð³é (³ íå ðîáèòü öüîãî!)
ó ïðàâ³ íà ³ñíóâàííÿ. ²ç öüîãî ïîñèëàííÿ ñë³ä
âèõîäèòè ³ â ïðàêòè÷í³é àíàë³òè÷í³é ä³ÿëü-
íîñò³ ùîäî ñó÷àñíî¿ ìóçèêè, ³ â íàóêîâî-
ïåäàãîã³÷í³é. Àäæå ð³çí³ òåî𳿠³ ð³çí³ ëþäè
âîëîä³þòü ò³ëüêè ôðàãìåíòàìè çíàííÿ, ÿê³
äîïîâíþþòü îäèí îäíîãî (òàê çâàíèé ïðèí-
öèï äîïîâíþâàíîñò³, ñôîðìóëüîâàíèé óïåð-
øå ͳëüñîì Áîðîì). Òàêó ñèòóàö³þ ñïîñòå-
ð³ãàºìî íå ò³ëüêè â ìóçèö³: “À é ñïðàâä³,
÷îìó â³ääàòè ïåðåâàãó – êâàíòîâ³é ìåõàí³ö³
Øðåä³íãåðà, ÷è êâàíòîâ³é ìåõàí³ö³ Ãåéçåí-
áåðãà? Îáèäâ³, çâàæàþ÷è íà ð³çí³ ïåðåäóìî-
âè, ïðîïîíóþòü àäåêâàòíèé îïèñ õèìåðíî¿
ô³çè÷íî¿ ä³éñíîñò³, äå ñâ³òëî – ³ ÷àñòèíêà, ³
õâèëÿ. Ñàìå ðàçîì, äîïîâíþþ÷è îäíà îäíó,
âîíè óòâîðþþòü ì³öíå çíàííÿ” 2. ² âëàñíå òóò
ìè ï³äõîäèìî äî âàæëèâîãî ïîëîæåííÿ ïðî
òå, ùî â ñó÷àñíîìó ìóçèêîçíàâñòâ³, ÿê ³ â
íàóêîâ³é ãóìàí³òàðèñòèö³ âçàãàë³, ôàêòîì º
îäíî÷àñíå ³ñíóâàííÿ áàãàòüîõ íàóêîâèõ
ïàðàäèãì, ÿêå ïîâíîþ ì³ðîþ â³äáèâຠîäíî-
÷àñíå ôóíêö³îíóâàííÿ â ñó÷àñí³é ìóçè÷í³é
êóëüòóð³ áàãàòüîõ òâîð÷èõ ïàðàäèãì 3.
Àíàë³çóþ÷è ìóçè÷í³ ÿâèùà ñó÷àñíîñò³, ìè
çìóøåí³ ï³äïîðÿäêóâàòèñÿ ò³é ïàðàäèãì³,
ÿêà, íà íàøó äóìêó, íàéïîâí³øå â³äîáðàæà-
òèìå õàðàêòåðí³ îñîáëèâîñò³ òà ïåðåäàâà-
òèìå ñóòí³ñòü îá’ºêòà àíàë³çó. Çäåá³ëüøîãî
ìóçèêîçíàâåöü äîòðèìóºòüñÿ ïðàâèë îá-
ðàíî¿ ïàðàäèãìè â óñ³õ ãàëóçÿõ ä³ÿëüíîñò³.
Åêëåêòè÷íå ïîºäíàííÿ åëåìåíò³â ð³çíèõ
ïàðàäèãì íå ò³ëüêè íå äຠî÷³êóâàíèõ ðå-
çóëüòàò³â, àëå ÷àñòî ïðèçâîäèòü äî âèêðèâ-
ëåííÿ äàíèõ, îòðèìàíèõ ó ðåçóëüòàò³ àíà-
ë³çó. Àäæå àíàë³çóâàòè, ñêàæ³ìî, ìóçèêó
àìåðèêàíñüêèõ ì³í³ìàë³ñò³â ÷è ñîíîðèñòèêè
˳´åò³–Ïåíäåðåöüêîãî, îáìåæóþ÷èñü â ðî-
áîò³ ðåñóðñàìè âèêëþ÷íî ö³ë³ñíîãî àíàë³çó,
íå çàëó÷àþ÷è äî öüîãî ïðîöåñó ï³äõîä³â
äèñêóðñ-àíàë³çó, º àáñîëþòíî áåçïåðñïåê-
òèâíîþ ñïðàâîþ. Íå ñë³ä óíèêàòè ïåðåõîä³â
íà ìåòîäîëîã³÷í³ ïîçèö³¿ ïðèõèëüíèê³â ³íøèõ
ïàðàäèãì ó òîìó ðàç³, êîëè çâè÷í³ ï³äõîäè
é ìåòîäè íå ñïðàöüîâóþòü. Öå ñàìå òîé
âèïàäîê, êîëè âàðòóº ñïðîáóâàòè. ² òðåáà
ïðèâ÷àòè âèõîâàíö³â äî òîãî, ùî çðîáèòè
òàêèé êðîê – ö³ëêîì íîðìàëüíèé ³ ç åòè÷íèõ,
³ ç íàóêîâèõ ì³ðêóâàíü. Àäæå ùå 1949 ðîêó
Ìàêñ Ïëàíê ó íàóêîâ³é àâòîá³îãðàô³¿ îáðàç-
íî çìàëþâàâ ñõîæó ñèòóàö³þ â íàóö³, çàçíà-
÷àþ÷è, çîêðåìà, ùî “íîâà íàóêîâà ³ñòèíà
ïðîêëàäຠøëÿõ äî òð³óìôó íå ïåðåêîíàí-
íÿì îïîíåíò³â ³ ñïîíóêîþ ¿õ áà÷èòè ñâ³ò ïî-
íîâîìó, à ðàäøå òîìó, ùî ¿¿ îïîíåíòè ðàíî
÷è ï³çíî ïîìèðàþòü ³ çðîñòຠíîâà ãåíåðà-
ö³ÿ, ùî ïðèçâè÷à¿ëàñÿ äî íå¿”4. ²íàêøå êà-
æó÷è, òåîðåòèêè, ùî âèðîñëè ³ ñôîðìóâàëè-
ñÿ íà ìóçèö³ êëàñèêî-ðîìàíòè÷íî¿ ïàðàäèã-
ìè é íàóêîâèõ òâåðäæåííÿõ ³íòîíàö³éíî¿ òå-
î𳿠Á. Àñàô’ºâà òà ö³ë³ñíîãî àíàë³çó Â. Öóê-
êåðìàíà, a priori íå çìîæóòü àäåêâàòíî
ñïðèéíÿòè é ïðîàíàë³çóâàòè òâîðè Ò. Ðàéë³,
Ê. Âóëôà, ß. Êñåíàê³ñà ÷è Â. Ñèëüâåñòðîâà,
íå ïðèéíÿâøè çàñàä ³íøî¿ íàóêîâî-òâîð÷î¿
ïàðàäèãìè5. Çàóâàæèìî, ùî íà ïðàêòèö³ öå
òðàïëÿºòüñÿ äîâîë³ ð³äêî áåç ïîïåðåäíüîãî
ö³ëåñïðÿìîâàíîãî âèõîâàííÿ â³ä÷óòòÿ ðå-
àëüíî¿ ðåöåïö³¿ îäíî÷àñíîãî ôóíêö³îíóâàí-
íÿ ìíîæèííîñò³ íàóêîâî-òâîð÷èõ ïàðàäèãì
ó ìóçèö³ ÕÕ ñò.
Ïëþðàë³çì íàóêîâèõ ïàðàäèãì íå îçíà-
÷ຠäîâ³ëüíîãî óòâîðåííÿ íîâî¿ ïàðàäèãìè
íà îñíîâ³ åêëåêòè÷íîãî ïîºäíàííÿ ïîëîæåíü
ð³çíèõ ïàðàäèãì. Íîâà ïàðàäèãìà ç’ÿâëÿºòü-
ñÿ äëÿ òîãî, ùîá çàì³íèòè òðàäèö³éíó ÿê
ìåíø åôåêòèâíó â ïðîâàäæåíí³ ïåâíèõ íà-
ïðÿì³â äîñë³äæåíü. Òîìó ñë³ä ïàì’ÿòàòè ïðî
òå, ùî îñíîâíîþ ôîðìîþ ñï³â³ñíóâàííÿ â
÷àñ³ ïåâíî¿ ìíîæèíè ïàðàäèãì º ñòàí ¿õ ïåð-
ìàíåíòíîãî âçàºìíîãî çì³íþâàííÿ. Ó òîé
ñàìèé ÷àñ, êîëè óòâåðäæóºòüñÿ é ïîøèðþ-
ºòüñÿ íîâà ïàðàäèãìà, íàé÷àñò³øå ïîñòó-
ïîâî çíèêຠ÷è â³äõîäèòü íà äðóãèé ïëàí
óñòàëåíà àáî æ òðàäèö³éíà ïàðàäèãìà, øêî-
ëà, íàóêîâèé íàïðÿì. Ó ñó÷àñíèõ óìîâàõ,
êîëè ãðóïè ìóçèêîçíàâö³â-íàóêîâö³â ³ç êî-
ëà ïðèõèëüíèê³â ò³º¿ ÷è ³íøî¿ ïàðàäèãìè
122
ÒÅÎÐ²ß ÒÀ ÌÅÒÎÄÎËÎòß
íàðàõîâóþòü ÷àñîì ñîòí³ ïðåäñòàâíèê³â (çà
Ò. Êóíîì, ì³í³ìàëüíà ê³ëüê³ñòü ÷ëåí³â ñó÷àñ-
íîãî íàóêîâîãî ñï³âòîâàðèñòâà äëÿ íîðìàëü-
íîãî ôóíêö³îíóâàííÿ ïàðàäèãìè ïîâèííà
ñòàíîâèòè 25–30 îñ³á), íå ñë³ä ãîâîðèòè ïðî
øâèäêå çíèêíåííÿ òðàäèö³éíèõ ÷è óñòàëå-
íèõ ïàðàäèãì. Àäæå â ðîçïîðÿäæåíí³ ¿õ
ïðèõèëüíèê³â ³ äàë³ ïðîäîâæóþòü ïåðåáó-
âàòè àòðèáóòè, íåîáõ³äí³ äëÿ ôóíêö³îíó-
âàííÿ ïàðàäèãìè, – ñïåö³àëüí³ âèäàííÿ,
íàóêîâ³ òà òâîð÷³ òîâàðèñòâà, ñïåö³àëüí³ êóð-
ñè â àêàäåì³÷í³é îñâ³ò³, ìîãóòí³ âàæåë³ â
çàñîáàõ ìàñîâî¿ ³íôîðìàö³¿ ³ ò. ³í. Ñïðèÿþòü
òàêîìó ñòàíîâ³ ñïðàâ ³ íàö³îíàëüí³ òà ðåã³î-
íàëüí³ â³äì³ííîñò³ òðàäèö³é ìóçè÷íèõ êóëü-
òóð ñó÷àñíîãî ñâ³òó. ³äïîâ³äíî, ïðîöåñ
â³äìèðàííÿ òðàäèö³éíèõ ïàðàäèãì íàäîâãî
óïîâ³ëüíþºòüñÿ, ñòàð³ ïàðàäèãìè ïðîäîâ-
æóþòü ôóíêö³îíóâàòè ùå âïðîäîâæ òðè-
âàëîãî ÷àñó. ²íîä³ âîíè â³äõîäÿòü íà äðóãèé
ïëàí, ñòàþ÷è ôîíîâèìè ÿâèùàìè, àëå ÷àñòî
çáåð³ãàþòü çà ñîáîþ ïðîâ³äíå ñòàíîâèùå.
Ñàìå òàê ôàêòè÷íî âèãëÿäຠøëÿõ óñòà-
ëåííÿ ïëþðàë³çìó ìóçèêîëîã³÷íèõ ïàðà-
äèãì ó ÕÕ ñò.
Çãàäàíèé ïëþðàë³çì òà ñò³éê³ñòü äàâí³õ ³
òðàäèö³éíèõ ïàðàäèãì ó ìóçè÷í³é íàóö³
ðîáèòü îñîáëèâî 䳺âèì ìåõàí³çì ð³çíîð³â-
íåâîãî ³ºðàðõ³çîâàíîãî ôóíêö³îíóâàííÿ òèõ
ç-ïîì³æ íèõ, ùî ÷èíí³ íà äàíèé ìîìåíò. Òàê,
ïàðàäèãìà òîíàëüíî¿ ôóíêö³éíî¿ ãàðìîí³¿
ëîã³÷íî âïèñóºòüñÿ ó âèùó çà ³ºðàðõ³ºþ
ëàäîâó ïàðàäèãìó ðîçøèðåíîãî ìàæîðî-
ì³íîðó, îáèäâ³ âîíè – â ïàðàäèãìó ôîðìî-
òâîðåííÿ êëàñèêî-ðîìàíòè÷íîãî çðàçêà, òà
ó ñâîþ ÷åðãó – ó ñèñòåìíî-îðãàí³çì³÷íó
ïàðàäèãìó õóäîæíüî¿ ö³ë³ñíîñò³ òîùî.
Îòæå, ñë³ä çâàæàòè íà òå, ùî ìîëîäèé
íàóêîâåöü ÷è ñòóäåíò, ïðèéìàþ÷è ïåâíó ïà-
ðàäèãìó, îâîëîä³âຠâ³äðàçó òåîð³ºþ, ìåòî-
äàìè é ñòàíäàðòàìè, íàéò³ñí³øå ïåðåïëåòå-
íèìè îäèí ç îäíèì, à ñàìà ïàðàäèãìà ìîæå
îäíî÷àñíî âèçíà÷àòè ð³çí³ òðàäèö³¿ íîðìàëü-
íî¿ íàóêè, ÿê³ ÷àñòêîâî íàêëàäàþòüñÿ îäíà íà
îäíó, õî÷ ³ íå çá³ãàþòüñÿ â ÷àñ³ òà ïðîñòîð³.
² ðåâîëþö³éí³ çì³íè, ùî â³äáóëèñÿ â ìåæàõ
îäí³º¿ ç òðàäèö³é, çîâñ³ì íå îáîâ’ÿçêîâî îõîï-
ëþþòü òàêîþ æ ì³ðîþ ³íø³. Àäæå ëèøå â³ä-
ì³ííîñò³ ì³æ îäíîð³âíåâèìè ïàðàäèãìàìè,
ùî ñë³äóþòü îäíà çà îäíîþ, íåîáõ³äí³ é
ïðèíöèïîâ³.
Îñê³ëüêè íîâ³ ïàðàäèãìè íàðîäæóþòüñÿ
ç³ ñòàðèõ, âîíè çâè÷àéíî âáèðàþòü ó ñåáå
á³ëüøó ÷àñòèíó ñëîâíèêà ³ ïðèéîì³â, ÿê êîí-
öåïòóàëüíèõ, òàê ³ åêñïåðèìåíòàëüíèõ, ÿêèìè
òðàäèö³éíà ïàðàäèãìà ðàí³øå ïîñëóãîâóâà-
ëàñÿ. Àëå ìîëîä³ ïàðàäèãìè ð³äêî âèêîðèñ-
òîâóþòü ö³ çàïîçè÷åí³ åëåìåíòè ïîâí³ñòþ
òðàäèö³éíèì ñïîñîáîì, à íàé÷àñò³øå ñòàâ-
ëÿòü ¿õ ó íîâ³ ñï³ââ³äíîøåííÿ. À ñàìå òîìó,
ùî â ìóçèö³ ôàêòè÷íî â³äñóòíÿ ìîæëèâ³ñòü
ïðîâåäåííÿ íàóêîâîãî åêñïåðèìåíòó, ÿêèé
ì³ã áè ñòàòè ï³ä´ðóíòÿì äëÿ ñòâîðåííÿ íîâèõ
ïàðàäèãì ó ìóçè÷í³é íàóö³, íàéãîëîâí³øèì
íàïðÿìîì íàóêîâîãî äîñë³äæåííÿ (ñï³ëüíèì
äëÿ âñ³õ ìóçèêîçíàâö³â) º îïðàöþâàííÿ äðó-
ãîãî êëàñó (çà Ò. Êóíîì) òðàäèö³éíèõ íàóêî-
âèõ ïðîáëåì – ç³ñòàâëåííÿ ôàêò³â ³ òåîð³¿.
Ùîäî ïàðàäèãìàëüíèõ îçíàê ñïîñîáó
àíàë³çó ñó÷àñíî¿ ìóçèêè íåîáõ³äíî çàóâàæè-
òè, ùî íà ÷³ëüíå ì³ñöå â óñ³õ ÷èííèõ ïàðà-
äèãìàõ âèñóíóòî ïðîáëåìè ñòðóêòóðè (òîáòî
îá’ºêòà ÿê ñóìè-ñï³â䳿 ðÿäó åëåìåíò³â) òà
ñèñòåìíîñò³ ôîðìè (âçàºìîóçàëåæíåíîñò³
òà ³ºðàðõ³çàö³¿ öèõ åëåìåíò³â) òà çì³ñòó é,
áåçóìîâíî, äèñêóðñèâíèé ÷èííèê, ò³ñíî ïî-
â’ÿçàíèé ³ç ïðîáëåìàìè êîìóí³êàö³¿. Îêð³ì
òîãî, ùî áåçïîñåðåäíüî âèïëèâຠç ïîïå-
ðåäíüî¿ òåçè áåçâ³äíîñíî äî ïðèéíÿòî¿
ïàðàäèãìè, îäí³ºþ ç êàðäèíàëüíèõ âèõ³äíèõ
ïîçèö³é àíàë³çó ñó÷àñíî¿ ìóçèêè º òàêà:
“Õóäîæí³é çì³ñò ìóçèêè â îñíîâíîìó àâåð-
áàëüíèé, íå ìîæå áóòè ïåðåêëàäåíèé ñëî-
âåñíèìè ìîâíèìè çàñîáàìè. Óñå, ùî ìîæå
áóòè íàçâàíå ñëîâàìè, ñòîñóºòüñÿ ñôåðè
ïðîîáðàçó, ñôåðè ñòèë³ñòè÷íèõ òà æàíðîâèõ
çâ’ÿçê³â, îáëàñò³ ³äåéíîãî çàäóìó, ïðîãðà-
ìè” 6. Òîìó â êîæíîìó êîíêðåòíîìó âèïàäêó
ñë³ä ÷³òêî óñâ³äîìëþâàòè ñï³ââ³äíîøåííÿ
âëàñíå ìóçè÷íîãî òà íåñïåöèô³÷íîãî ð³âí³â
ìóçè÷íî¿ ñòðóêòóðè.
Âçàºìîïîâ’ÿçàíîþ â öüîìó êîíòåêñò³
ïîñòຠïðîáëåìà çàñòîñóâàííÿ ïîíÿòòºâîãî
àïàðàòó, ùî ñóòòºâî â³äð³çíÿºòüñÿ â ïðàöÿõ
ïðèõèëüíèê³â ð³çíèõ ïàðàäèãì. ×àñòî ìîëîä³
äîñë³äíèêè òà ñòóäåíòè, ïðèéìàþ÷è ïðàâèëà
íîâî¿ òåîðåòè÷íî¿ ïàðàäèãìè, ïðîäîâæóþòü
ïîñëóãîâóâàòèñÿ ïîíÿòòºâèì ³ òåðì³íîëîã³÷-
íèì àïàðàòîì ïàðàäèãìè, àêòóàëüíî¿ äî
öüîãî. ×àñîì ó íèõ ïðîñòî íåìຠàëüòåðíà-
òèâè. Íà òë³ íåóñòàëåíîñò³ ìóçè÷íî¿ ïîíÿò-
òºâî¿ òà òåðì³íîëîã³÷íî¿ ñèñòåìè çàãàëîì
123
ÁÎÃÄÀÍ ÑÞÒÀ. ÄÅßʲ ÀÑÏÅÊÒÈ ÌÅÒÎÄÈÊÈ ÀÍÀ˲ÇÓ ÑÓ×ÀÑÍί ÌÓÇÈÊÈ
òàêà ïîçèö³ÿ ÷àñòî ïðèçâîäèòü äî ³ñòîòíî¿
ïëóòàíèíè é óíåìîæëèâëþº íîðìàëüíó
àíàë³òè÷íó ðîáîòó. Ç öüîãî ïîãëÿäó, ÿê
çàçíà÷ຠÒ. Áåðøàäñüêà 7, íåîáõ³äíîþ óìî-
âîþ º ö³ëåñïðÿìîâàíå âèõîâàííÿ ó ñòóäåíò³â
÷è ìîëîäèõ íàóêîâö³â ïîòðåáè ôîðìóâàííÿ
ñèñòåìè ïîíÿòü äàíî¿ íàóêè òà â³äïîâ³äíî¿ ¿é
ñèñòåìè òåðì³í³â. Öÿ æ îñòàííÿ, áóäó÷è
ñèñòåìîþ íèæ÷îãî ð³âíÿ, àí³æ ñèñòåìà
ïîíÿòü ìóçè÷íî¿ íàóêè çàãàëîì, ïîâèííà
óí³ô³êóâàòèñÿ â ìåæàõ îáðàíî¿ ïàðàäèãìè.
Ñàìå òàêèõ ïðèíöèï³â ðåêîìåíäóº äîòðè-
ìóâàòèñÿ â íàâ÷àëüíî-ìåòîäè÷í³é ðîáîò³
ïðîôåñîð ². Êîòëÿðåâñüêèé 8. Ëèøå çà óìî-
âè äîòðèìàííÿ âèùåçàçíà÷åíèõ óìîâ ìîæ-
íà î÷³êóâàòè ïîçèòèâíèõ ðåçóëüòàò³â àíàë³çó
ìóçèêè. Ó ñòîñóíêó äî ìóçèêè ñó÷àñíî¿,
óñêëàäíåíî¿ ïîçàìóçè÷íèìè çâ’ÿçêàìè é
êîíòåêñòíîþ ñåìàíòèêîþ, òàêó ìåòîäèêó ñë³ä
ââàæàòè ºäèíî ïðàâèëüíîþ òà ìàêñèìàëüíî
åôåêòèâíîþ.
Îêð³ì òîãî, çàâæäè âàðòî ïàì’ÿòàòè, ùî,
íà â³äì³íó â³ä çàãàëüíî¿ ìîâè, òåðì³íè íå
ïîâ’ÿçàí³ ç êîíòåêñòîì, à, ñëîâåñíî â³äîáðà-
æàþ÷è ñèñòåìó ïîíÿòü ìóçè÷íî¿ íàóêè, íèìè
æ óìîòèâîâóþòüñÿ. Àëå ÷åðåç íåâïîðÿäêî-
âàí³ñòü ìóçè÷íî¿ òåðì³íîñèñòåìè, â õîä³
àíàë³çó ñó÷àñíî¿ ìóçèêè âèÿâëÿºòüñÿ, ùî
«íåð³äêî îäíèì ³ òèì ñàìèì òåðì³íîì ïî-
çíà÷àþòüñÿ ð³çí³ ïîíÿòòÿ, ÷è, íàâïàêè, äëÿ
âèçíà÷åííÿ îäíîãî é òîãî ñàìîãî ïîíÿòòÿ
çàñòîñîâóþòüñÿ ð³çí³ òåðì³íè (òàê çâàí³
“äóáëåòè”)» 9. Öå ÷àñòî ïðèçâîäèòü äî íå-
÷³òêîãî ðîçóì³ííÿ äóìêè àâòîðà, óñêëàäíþº
ñï³ââ³äíåñåííÿ ïîëîæåíü, ùî âèñëîâëåí³ â
ð³çíèõ ïðàöÿõ, ïðèíàëåæíèõ, ÿê ïðàâèëî,
äî ð³çíèõ ïàðàäèãì. Ñàìå òîìó îäíèì ³ç
ãîëîâíèõ íàñòàâëåíü ïåäàãîãà, ÿêèé ôîðìóº
ìàéáóòíüîãî ìóçèêàíòà-ïðîôåñ³îíàëà, º
âì³ííÿ ïðèùåïèòè âèõîâàíöåâ³ íàâè÷êè
÷³òêîãî ñòðóêòóðóâàííÿ ñèñòåìè òåðì³í³â òà
â³äîáðàæóâàíèõ íèìè ïîíÿòü. Òàêèé ï³äõ³ä
ùîíàéá³ëüøå â³äïîâ³äຠóñòàëåíîìó íèí³
ìåòîäó ñèñòåìíîãî äîñë³äæåííÿ ñó÷àñíî¿
ìóçèêè, ïðè ÿêîìó íà ÷³ëüíå ì³ñöå ïîñòàâ-
ëåíî ôóíêö³éí³ çâ’ÿçêè, ñèñòåìíå óÿâëåííÿ
ïðî ïðåäìåò (ñó÷àñíèé ìóçè÷íèé òâ³ð, éîãî
ãàðìîí³þ, ôîðìó, òåìáðîâ³ îñîáëèâîñò³ òîùî),
ùî äîïîìàãຠðîçêðèòè ñêëàäíó ñòðóêòóðó
ìóçè÷íîãî òâîðó ó âçàºìî䳿 âñ³õ ð³âí³â – â³ä
ð³âíÿ âèðàçîâèõ çàñîá³â äî ð³âíÿ çì³ñòó.
ßê ââàæຠ². Êîòëÿðåâñüêèé, ó ìóçèêî-
çíàâ÷èõ òåêñòàõ òåðì³íàìè ïîçíà÷àþòüñÿ ïî-
íÿòòÿ, ÿê³ ïîä³ëÿþòüñÿ âñüîãî íà òðè ãðóïè:
1) áåçïîñåðåäíüî âèçíà÷åí³ ïîíÿòòÿ; 2) îïî-
ñåðåäêîâàíî âèçíà÷åí³ ïîíÿòòÿ; 3) ïîíÿòòÿ,
ùî íå âèçíà÷àþòüñÿ â äàíîìó òåêñò³ 10.
Ïåðøà ãðóïà ïîíÿòü íàé÷àñò³øå ôîðìóºòüñÿ
÷åðåç âèçíà÷åííÿ çà ÿêîþñü êîíêðåòíîþ äå-
ñêðèïòèâíîþ (ð³äøå – ôóíêö³éíîþ) îçíàêîþ,
ÿêà îïèñóº ïîíÿòòÿ áåç çàëó÷åííÿ äëÿ öüîãî
îïèñ³â òà ïîð³âíÿíü ³íøèõ ïîíÿòü ÷è ¿õ ôóíê-
ö³é. ×àñò³øå ìóçèêîçíàâö³ âèêîðèñòîâóþòü
îïîñåðåäêîâàíî âèçíà÷åí³ ïîíÿòòÿ. Äëÿ
öüîãî ïåðåâàæíî çàñòîñîâóþòü ÿêóñü äèñ-
òèíêòèâíó îçíàêó, çàëó÷àþ÷è óêëàäàííÿ
îïîçèö³¿ (êîíñîíàíñ – äèñîíàíñ, ä³àòîí³êà –
õðîìàòèêà, ðåëüºô – òëî, òîùî). Ó öüîìó
ðàç³ ñë³ä íàãîëîøóâàòè íà íåîáõ³äíîñò³
íàóêîâî êîðåêòíîãî ôîðìóâàííÿ îïîçèö³é
ç ìåòîþ óíèêíåííÿ ïîõèáîê ³íñòðóìåíòàëü-
íîãî ïîõîäæåííÿ. Òàê, ïîøèðåíå ïîºäíàííÿ
÷è ïðîòèñòàâëåííÿ ïîíÿòü ôîðìà – çì³ñò íå
óòâîðþº îïîçèö³¿ ÷åðåç íàóêîâó íåêîðåêò-
í³ñòü (äèñòèíêòèâíîþ ïàðîþ äî ïîíÿòòÿ
ôîðìà ìîãëî á ñëóãóâàòè ïîíÿòòÿ áåçôîðì-
í³ñòü, ÷è – ç íàòÿæêîþ – õàîñ): ç îäíàêîâèì
óñï³õîì ìîæíà óêëàäàòè îïîçèö³þ ç ê³ëîìåò-
ð³â çà ãîäèíó ³ ê³ëîãðàì³â íà â³ñü. Ñë³ä ïðè-
â÷àòè ñòóäåíò³â ³ íàóêîâö³â-ïî÷àòê³âö³â äî
óíèêíåííÿ ñàìå òàêèõ ïîõèáîê â íàóêîâî-
äîñë³äíèöüêîìó ³íñòðóìåíòàð³¿. ² âëàñíå
òàêå óíèêàííÿ äóæå ÷àñòî ïðèâîäèòü äî
ïîÿâè àëüòåðíàòèâíèõ ïîíÿòü, âèçíà÷åííÿ
ÿêèõ ó äàíîìó íàóêîâîìó òåêñò³ â³äñóòí³.
²íîä³ öÿ ãðóïà ïîíÿòü ³ òåðì³í³â ôîðìóºòüñÿ
çàâäÿêè çàëó÷åííþ ñåìàíòèêè êîíòåêñòíîãî
îòî÷åííÿ îçíà÷óâàíèõ ïîíÿòü, íåð³äêî æ –
øëÿõîì “ïðèïàñîâóâàííÿ” ïîíÿòü ³ òåðì³í³â,
çàïîçè÷åíèõ ç ³íøèõ íàóêîâèõ òåêñò³â, ÿê³
÷àñòî òàêîæ “ãð³øàòü” íåêîðåêòíèìè êðèòå-
ð³ÿìè äîáîðó òà ôîðìóâàííÿ àáî é íàëå-
æàòü ð³çíèì ïàðàäèãìàì. Ó ö³é ãðóï³ ìîæíà
âèîêðåìèòè äâ³ ï³äãðóïè ïîíÿòü: 1) ò³, ÿê³ ç
ïåâíèõ ïðè÷èí íå ìîæóòü áóòè âèçíà÷åíè-
ìè; 2) ñëóæáîâ³ ïîíÿòòÿ äëÿ âèçíà÷åííÿ
ïîíÿòü ïåðøèõ äâîõ ãðóï, ùî íå ïîòðåáóþòü
âèçíà÷åííÿ (ñâîºð³äí³ ïîíÿòòÿ-³íòåðïðåòàí-
òè). Ïîñëàáëåííÿ óâàãè äî äîáîðó ïîíÿòü-
³íòåðïðåòàíò, îñîáëèâî æ ïðè âèâ÷åíí³
óñêëàäíåíèõ ìóçè÷íèõ ÿâèù ñó÷àñíîñò³,
ïðèçâîäèòü äî çàñòîñóâàííÿ ïîíÿòü áàãàòî-
124
ÒÅÎÐ²ß ÒÀ ÌÅÒÎÄÎËÎòß
çíà÷íèõ ÷è ìåòàôîðè÷íèõ (òîáòî òàêèõ, ÿê³
ñàì³ ïîòðåáóþòü ´ðóíòîâíîãî âèçíà÷åííÿ) ³,
ÿê ïðàâèëî, äî á³ëüøîãî ÷è ìåíøîãî âè-
êðèâëåííÿ îòðèìàíèõ ³ç ¿õ çàñòîñóâàííÿì
ðåçóëüòàò³â äîñë³äæåíü. ²íàêøå êàæó÷è,
ïîç³ðíî ïðîçîðà é íà÷åáòî ëåãêà äëÿ âè-
ð³øåííÿ ïðîáëåìà âèÿâëÿºòüñÿ íàñïðàâä³
ìåòîäîëîã³÷íî ñêîìïë³êîâàíîþ. Âèð³øåííÿ
¿¿ – îäíå ç íàéâàæëèâ³øèõ åòàï³â àíàë³òè÷íî¿
ðîáîòè.
Òàêèì ÷èíîì, áà÷èìî, íàñê³ëüêè âàæëè-
âîþ â íàóêîâî-ìåòîäè÷íîìó ïëàí³ º ïîðóøó-
âàíà ïðîáëåìà àíàë³çó ñó÷àñíî¿ ìóçèêè.
Âîíà óñêëàäíþºòüñÿ ùå á³ëüøå ÷åðåç ïîñ-
ò³éíå íàðîñòàííÿ 䳿 ïîçàìóçè÷íèõ ÷èííèê³â
íèí³øíüî¿ ìóçè÷íî¿ òâîð÷îñò³, ¿¿ òåêñòîâèõ
òðàíñôîðìàö³é òà àíîìàë³é, óñêëàäíåíü êî-
ìóí³êàòèâíî¿ ïðèðîäè. Óñ³ ö³ ÷èííèêè ïåðå-
áóâàþòü ó íåðîçðèâíîìó çâ’ÿçêó, à òîìó ïî-
òðåáóþòü ïîñò³éíî¿ òà ïèëüíî¿ óâàãè ç áîêó
íàñòàâíèêà, ÿêèé ôîðìóº ó âèõîâàíöÿ âì³í-
íÿ ïðàâèëüíî îáèðàòè ñòðàòåã³þ, òàêòèêó é
³íñòðóìåíòàð³é àíàë³òè÷íî¿ ðîáîòè.
Áåçóìîâíî, ïîðóøåíà â ñòàòò³ ïðîáëåìà-
òèêà º íàäçâè÷àéíî ñêëàäíîþ òà îá’ºìíîþ, ³
òîìó çàâäàííÿì öüîãî òåêñòó ââàæàºìî íå
îñòàòî÷íå âèð³øåííÿ öèõ àêòóàëüíèõ ³ ìå-
òîäîëîã³÷íî óñêëàäíåíèõ ïèòàíü, à øâèäøå
ïîñòàíîâêó ïðîáëåìè é íàêðåñëåííÿ ìîæ-
ëèâèõ íàïðÿì³â ç’ÿñóâàííÿ ¿¿ ñêëàäíèê³â òà
îñíîâíèõ ïàðàìåòð³â. ² ðîáèòè öå äîö³ëüíî
ç îáîâ’ÿçêîâèì óðàõóâàííÿì óñòàëåíî¿ ïëþ-
ðàëüíîñò³ ñó÷àñíîãî ìóçè÷íî-òâîð÷îãî é
ìóçè÷íî-íàóêîâîãî êîíòèíóóì³â.
1 Ðó÷üåâñêàÿ Å. Îá àíàëèçå ñîäåðæàíèÿ ìóçûêàëü-
íîãî ïðîèçâåäåíèÿ // Êðèòèêà è ìóçûêîçíàíèå:
Ñá. ñòàòåé. – Ëåíèíãðàä,1987. – Âûï. 3. – Ñ. 70.
2 Âîéñêóíñêèé À. ß ãîâîðþ, ìû ãîâîðèì… – Ì.,
1982. – Ñ. 52.
3 Ïðî ñïåöèô³êó ñó÷àñíèõ ïàðàäèãì äîêëàäí³øå
äèâ.: Êóí Ò. Ñòðóêòóðà íàóêîâèõ ðåâîëþö³é. – Ê., 2001;
Ñþòà Á. Ìóçè÷íà òâîð÷³ñòü 1970–1990 ðîê³â: ïàðà-
ìåòðè õóäîæíüî¿ ö³ë³ñíîñò³. – Ê., 2006. – Ñ. 190–192.
4 Öèò. çà: Êóí Ò. Çàçíà÷. ïðàöÿ. – Ñ. 163.
5 Ïðî öå äèâ.: Ñþòà Á. Ôîðìóâàííÿ íàóêîâî-òâîð-
÷èõ ïàðàäèãì ó ìóçèö³ ÕÕ ñò. // Ìóçèêîçíàâ÷³ ñòó䳿
³íñòèòóòó ìèñòåöòâ Âîëèíñüêîãî äåðæàâíîãî óí³âåð-
ñèòåòó ³ìåí³ Ëåñ³ Óêðà¿íêè òà Íàö³îíàëüíî¿ ìóçè÷íî¿
àêàäå쳿 Óêðà¿íè ³ìåí³ Ï. ². ×àéêîâñüêîãî: Çá. íàóê.
ïðàöü. – Ëóöüê, 2007. – Âèï. 1. – Ñ. 5–19.
6 Ñþòà Á. Ìóçè÷íà òâîð÷³ñòü… – Ñ. 10, 11.
7 Áåðøàäñêàÿ Ò. Î ïîíÿòèÿõ, òåðìèíàõ, îïðåäåëå-
íèÿõ ñîâðåìåííîé òåîðèè ìóçûêè // Êðèòèêà è
ìóçûêîçíàíèå: Ñá. ñòàòåé. – Ëåíèíãðàä, 1987. –
Âûï. 3. – Ñ. 97, 98.
8 Êîòëÿðåâñüêèé ². Çàãàëüí³ îñíîâè íàóêîâî-
äîñë³äíî¿ ðîáîòè. – Ê., 2008. – Ñ. 40–55.
9 Áåðøàäñêàÿ Ò. Çàçíà÷. ïðàöÿ. – Ñ. 98.
10 Êîòëÿðåâñüêèé ². Çàçíà÷. ïðàöÿ. – Ñ. 44.
SUMMARY
The violated in this article problem of the
analysis of the modern music, complicated
through the permanent growth of action of
music outside factors of the modern music
creation and its text transformations and
anomalies, complications of communicative
nature, is extraordinarily important in
a scientifically-methodical plan. All these
factors are in dissoluble communication,
and it is therefore needed permanent and
intent attention from the side of tutor, which
forms the pupil's ability to correctly select
strategy, tactics and tools of the analytical
work.
|