Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях»
25—27 октября 2007 г. в Киеве состоялся очередной (четвертый с 2001 г.) Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях», продолживший актуальную тему роли науки и образования в обществе, которую ЮНЕСКО развивает совместно с други...
Gespeichert in:
| Datum: | 2008 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України
2008
|
| Schriftenreihe: | Наука та наукознавство |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/49011 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях», / Л.Ф. Кавуненко // Наука та наукознавство. — 2008. — № 1. — С. 162-163. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-49011 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-490112013-09-08T03:03:20Z Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях» Кавуненко, Л.Ф. Хроніка 25—27 октября 2007 г. в Киеве состоялся очередной (четвертый с 2001 г.) Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях», продолживший актуальную тему роли науки и образования в обществе, которую ЮНЕСКО развивает совместно с другими международными организациями и правительствами многих стран. 2008 Article Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях», / Л.Ф. Кавуненко // Наука та наукознавство. — 2008. — № 1. — С. 162-163. — рос. 0374-3896 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/49011 ru Наука та наукознавство Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Russian |
| topic |
Хроніка Хроніка |
| spellingShingle |
Хроніка Хроніка Кавуненко, Л.Ф. Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях» Наука та наукознавство |
| description |
25—27 октября 2007 г. в Киеве состоялся очередной (четвертый с 2001 г.) Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях», продолживший актуальную тему роли науки и образования в обществе, которую ЮНЕСКО развивает совместно с другими международными организациями и правительствами многих стран. |
| format |
Article |
| author |
Кавуненко, Л.Ф. |
| author_facet |
Кавуненко, Л.Ф. |
| author_sort |
Кавуненко, Л.Ф. |
| title |
Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях» |
| title_short |
Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях» |
| title_full |
Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях» |
| title_fullStr |
Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях» |
| title_full_unstemmed |
Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях» |
| title_sort |
международный симпозиум «интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях» |
| publisher |
Центр досліджень науково-технічного потенціалу та історії науки ім. Г.М. Доброва НАН України |
| publishDate |
2008 |
| topic_facet |
Хроніка |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/49011 |
| citation_txt |
Международный симпозиум «Интеграция науки и образования — ключевой фактор построения общества, основанного на знаниях», / Л.Ф. Кавуненко // Наука та наукознавство. — 2008. — № 1. — С. 162-163. — рос. |
| series |
Наука та наукознавство |
| work_keys_str_mv |
AT kavunenkolf meždunarodnyjsimpoziumintegraciânaukiiobrazovaniâklûčevojfaktorpostroeniâobŝestvaosnovannogonaznaniâh |
| first_indexed |
2025-07-04T09:53:12Z |
| last_indexed |
2025-07-04T09:53:12Z |
| _version_ |
1836709622193324032 |
| fulltext |
E�� ���
(�<�� ���� "��
�
�����
7F �����#��� ��������!������ ���0
��3������)��������
���� ����!&�
���6
�
��� ���� ��� � ���8
 90-å ãîäû ïðîøëîãî ñòîëåòèÿ Ìåæäóíàðîä-
íàÿ àññîöèàöèÿ àêàäåìèé íàóê (ÌÀÀÍ) èíèöèè-
ðîâàëà ïðîâåäåíèå ìåæäóíàðîäíûõ ñèìïîçèóìîâ
ïî àêòóàëüíûì âîïðîñàì ðàçâèòèÿ îáðàçîâàíèÿ è
íàóêè â ñòðàíàõ Öåíòðàëüíîé è Âîñòî÷íîé Åâðî-
ïû ïðè ïîääåðæêå ÞÍÅÑÊÎ. Ñ 2001 ã. ñòàëî òðà-
äèöèåé ðàç â äâà ãîäà ïðîâîäèòü â Êèåâå òàêèå
ìåæäóíàðîäíûå ôîðóìû. Ìåæäóíàðîäíûé ñòàòóñ
ñèìïîçèóìîâ, ïðîâîäèìûõ ïîä ýãèäîé ÞÍÅÑÊÎ
è ïðè ó÷àñòèè àâòîðèòåòíûõ ìåæäóíàðîäíûõ íà-
ó÷íûõ îðãàíèçàöèé, ñóùåñòâåííî ïîâûøàåò íà-
ó÷íûé óðîâåíü è ïðåñòèæ âñòðå÷ ýêñïåðòîâ èç
ðàçíûõ ñòðàí.
25—27 îêòÿáðÿ 2007 ã. â Êèåâå ñîñòîÿëñÿ î÷å-
ðåäíîé (÷åòâåðòûé ñ 2001 ã.) Ìåæäóíàðîäíûé
ñèìïîçèóì «Èíòåãðàöèÿ íàóêè è îáðàçîâàíèÿ —
êëþ÷åâîé ôàêòîð ïîñòðîåíèÿ îáùåñòâà, îñíîâàí-
íîãî íà çíàíèÿõ», ïðîäîëæèâøèé àêòóàëüíóþ
òåìó ðîëè íàóêè è îáðàçîâàíèÿ â îáùåñòâå, êîòî-
ðóþ ÞÍÅÑÊÎ ðàçâèâàåò ñîâìåñòíî ñ äðóãèìè
ìåæäóíàðîäíûìè îðãàíèçàöèÿìè è ïðàâèòåëü-
ñòâàìè ìíîãèõ ñòðàí.
 ñîâðåìåííîì ìèðå íàóêà è îáðàçîâàíèå ñòà-
íîâÿòñÿ îñíîâíûìè ôàêòîðàìè ïðîãðåññà, à ìî-
ëîäåæü ÿâëÿåòñÿ êëþ÷åâûì äåéñòâóþùèì ëèöîì
â ïðîäóöèðîâàíèè è èñïîëüçîâàíèè íîâûõ çíà-
íèé. Ïîýòîìó ïðèâëå÷åíèå âíèìàíèÿ ê ïðîáëå-
ìàì ìîëîäåæè, â ÷àñòíîñòè ðàçðàáîòêå ìåõàíèç-
ìîâ óñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ
êàê âàæíåéøåé ñîñòàâëÿþùåé ôîðìèðîâàíèÿ íà-
ó÷íî-òåõíîëîãè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà â ñòðàòåãè-
÷åñêîé ïåðñïåêòèâå, ñòàëî îäíîé èç ãëàâíûõ çà-
äà÷ ñèìïîçèóìà.
Íà ñèìïîçèóìå òàêæå áûëî óäåëåíî âíèìàíèå
âîïðîñàì îáîáùåíèÿ íàöèîíàëüíîãî è ìåæäóíà-
ðîäíîãî îïûòà èíòåãðàöèè íàóêè è îáðàçîâàíèÿ,
à òàêæå ïîèñêó ðåøåíèé äëÿ äîñòèæåíèÿ íîâîãî
êà÷åñòâà îáðàçîâàíèÿ, îòâå÷àþùåãî òðåáîâàíèÿì
îáùåñòâà, îñíîâàííîãî íà çíàíèÿõ.
Öåíòðàëüíûìè òåìàìè äëÿ îáñóæäåíèÿ íà ñèì-
ïîçèóìå áûëè ñëåäóþùèå:
1. Ýâîëþöèÿ êîíöåïöèè èíòåãðàöèè íàóêè è
îáðàçîâàíèÿ â êîíòåêñòå îáùåñòâà, îñíîâàííîãî
íà çíàíèÿõ.
2. Îáîáùåíèå îïûòà ó÷àñòèÿ íàóêè, â ÷àñòíîñ-
òè àêàäåìè÷åñêîé, â ðàçâèòèè ñîâðåìåííîãî íà-
ó÷íîãî îáðàçîâàíèÿ (â ïîäãîòîâêå âûïóñêíèêîâ
âûñøèõ ó÷åáíûõ çàâåäåíèé ñ ïîâûøåííûì òâîð-
÷åñêèì ïîòåíöèàëîì).
3. Ðàçðàáîòêà ñîâðåìåííûõ òåõíîëîãèé îáðàçî-
âàíèÿ è âîçìîæíîñòè èõ ïðàêòè÷åñêîãî èñïîëü-
çîâàíèÿ äëÿ ïîëó÷åíèÿ ìîëîäåæüþ êà÷åñòâåííîãî
îáðàçîâàíèÿ è óñèëåíèÿ èííîâàöèîííîé íàïðàâ-
ëåííîñòè îáðàçîâàíèÿ.
4. Ïîâûøåíèå ðîëè Ìåæäóíàðîäíîé àññîöèà-
öèè àêàäåìèé íàóê è äðóãèõ ìåæäóíàðîäíûõ
îðãàíèçàöèé â ðàçðàáîòêå è âíåäðåíèè ïåðñïåê-
òèâíûõ ïîäõîäîâ ê èíòåãðàöèè íàóêè è îáðàçîâà-
íèÿ, íàïðàâëåííûõ íà îáåñïå÷åíèå âûñîêîãî êà-
÷åñòâà îáðàçîâàíèÿ.
5. Óñèëåíèå ìåäèàòèçàöèè íàóêè è íàó÷íîãî
çíàíèÿ, ôîðìèðîâàíèå ïîçèòèâíîãî îáðàçà íàóêè
è çíàíèé â îáùåñòâå, à òàêæå èííîâàöèîííîé
êóëüòóðû, îòâå÷àþùåé òðåáîâàíèÿì îáùåñòâà
çíàíèé.
Íàó÷íûìè ðóêîâîäèòåëÿìè ñèìïîçèóìà ÿâëÿ-
ëèñü Áîðèñ Ïàòîí, ïðåçèäåíò ÌÀÀÍ, ïðåçèäåíò
ÍÀÍ Óêðàèíû; Âèêòîð Ñàäîâíè÷èé, ðåêòîð Ìîñ-
êîâñêîãî ãîñóäàðñòâåííîãî óíèâåðñèòåòà èì.
Ì.Â.Ëîìîíîñîâà, ïðåçèäåíò Åâðàçèéñêîé àññî-
öèàöèè óíèâåðñèòåòîâ; Áîðèñ Ìàëèöêèé, äèðåê-
òîð Öåíòðà èññëåäîâàíèé íàó÷íî-òåõíè÷åñêîãî
ïîòåíöèàëà è èñòîðèè íàóêè èì. Ã.Ì.Äîáðîâà
ÍÀÍ Óêðàèíû.
Îðãàíèçàòîðàìè ñèìïîçèóìà áûëè: Ìåæäóíà-
ðîäíàÿ àññîöèàöèÿ àêàäåìèé íàóê; Íàöèîíàëü-
íàÿ àêàäåìèÿ íàóê Óêðàèíû; Öåíòð èññëåäîâàíèé
íàó÷íî-òåõíè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà è èñòîðèè íà-
óêè (ÖÈÏÈÍ) èì. Ã.Ì.Äîáðîâà ÍÀÍ Óêðàèíû.
Ôèíàíñîâóþ ïîääåðæêó îðãàíèçàöèè è ïðîâå-
äåíèþ ñèìïîçèóìà îêàçàëè ÞÍÅÑÊÎ è Íàöèî-
íàëüíàÿ àêàäåìèÿ íàóê Óêðàèíû.
Äëÿ ó÷àñòèÿ â ñèìïîçèóìå áûëè ïðèãëàøåíû
ïðåçèäåíòû àêàäåìèé íàóê, âõîäÿùèõ â ÌÀÀÍ,
ðåêòîðû óíèâåðñèòåòîâ ñòðàí Öåíòðàëüíîé è
Âîñòî÷íîé Åâðîïû; ïðåäñòàâèòåëè îðãàíîâ çàêî-
íîäàòåëüíîé è èñïîëíèòåëüíîé âëàñòè Óêðàèíû;
ó÷åíûå è ñïåöèàëèñòû, îðãàíèçàòîðû íàóêè èç
��% Science and Science of Science, 2008, ¹ 1
ñòðàí Åâðîïåéñêîãî Ñîþçà, Öåíòðàëüíîé è Âîñ-
òî÷íîé Åâðîïû, ðóêîâîäèòåëè âóçîâñêîé, àêàäå-
ìè÷åñêîé è îòðàñëåâîé íàóêè, ðåêòîðû óíèâåðñè-
òåòîâ ñòðàí ÑÍÃ.
 ðàáîòå ñèìïîçèóìà ïðèíÿëè ó÷àñòèå 198 ÷å-
ëîâåê èç 13 ñòðàí (Àçåðáàéäæàí, Àðìåíèÿ, Áåëà-
ðóñü, Áîëãàðèÿ, Âåíãðèÿ, Ãðóçèÿ, Êàçàõñòàí, Ìîë-
äîâà, Ïîëüøà, Ðîññèÿ, Ðóìûíèÿ, ÑØÀ, Óêðàèíà).
Îòêðûë ñèìïîçèóì âñòóïèòåëüíûì ñëîâîì Áî-
ðèñ Ïàòîí, ïðåçèäåíò ÌÀÀÍ, ïðåçèäåíò ÍÀÍ
Óêðàèíû. Îí òàêæå çà÷èòàë ïðèâåòñòâèÿ ó÷àñòíè-
êàì ñèìïîçèóìà îò Ïðåçèäåíòà Óêðàèíû Âèêòîðà
Þùåíêî, Ïðåìüåð-ìèíèñòðà Óêðàèíû Âèêòîðà
ßíóêîâè÷à è ðåêòîðà Ìîñêîâñêîãî ãîñóäàðñòâåí-
íîãî óíèâåðñèòåòà èì. Ì.Â.Ëîìîíîñîâà Âèêòîðà
Ñàäîâíè÷åãî.
Ñèìïîçèóì ïðîâåäåí â ðåæèìå ïëåíàðíûõ çà-
ñåäàíèé è äèñêóññèé çà «êðóãëûìè ñòîëàìè». Â
ðàìêàõ ñèìïîçèóìà ðàáîòàëè 4 «êðóãëûõ ñòîëà»:
«Êðóãëûé ñòîë» ¹ 1 «Èññëåäîâàíèå è ïðåïîäà-
âàíèå èñòîðèè íàóêè è òåõíèêè — îñíîâà äëÿ
óãëóáëåíèÿ èíòåãðàöèè íàóêè è îáðàçîâàíèÿ»
(âåäóùèå: Ëåîíèä Òîâàæíÿíñêèé, ðåêòîð Õàðü-
êîâñêîãî ïîëèòåõíè÷åñêîãî óíèâåðñèòåòà; Þðèé
Õðàìîâ, çàâåäóþùèé îòäåëîì ÖÈÏÈÍ
èì.Ã.Ì.Äîáðîâà ÍÀÍ Óêðàèíû; ñåêðåòàðü —
Àëëà Ëèòâèíêî, ñòàðøèé íàó÷íûé ñîòðóäíèê
ÖÈÏÈÍ èì.Ã.Ì.Äîáðîâà ÍÀÍ Óêðàèíû).
«Êðóãëûé ñòîë» ¹ 2 «Îáðàçîâàíèå, íàóêà è
âëàñòü â îáùåñòâå çíàíèé: ïîèñê îòâåòîâ íà âûçî-
âû âðåìåíè» (âåäóùèå: Âàñèëèé Òàöèé, ïðåçè-
äåíò Àêàäåìèè ïðàâîâûõ íàóê Óêðàèíû; Àëåê-
ñàíäð Ïîïîâè÷, çàâåäóþùèé ìåæîòðàñëåâîé ëà-
áîðàòîðèåé ÖÈÏÈÍ èì.Ã.Ì.Äîáðîâà ÍÀÍ Óêðà-
èíû; ñåêðåòàðü — Íåëëè Âèäåíèíà, ñòàðøèé íà-
ó÷íûé ñîòðóäíèê ÖÈÏÈÍ èì.Ã.Ì.Äîáðîâà ÍÀÍ
Óêðàèíû).
«Êðóãëûé ñòîë» ¹ 3 «Àêàäåìè÷åñêàÿ íàóêà è
îáðàçîâàíèå: îïûò è ïåðñïåêòèâû ñîòðóäíè÷åñ-
òâà» (âåäóùèå: Àíòîí Íàóìîâåö, âèöå-ïðåçèäåíò
ÍÀÍ Óêðàèíû; Âàëåíòèí Îíîïðèåíêî, çàâåäóþ-
ùèé îòäåëîì ÖÈÏÈÍ èì.Ã.Ì.Äîáðîâà ÍÀÍ
Óêðàèíû; ñåêðåòàðü — Âèêòîð Ðûáà÷óê, ñòàðøèé
íàó÷íûé ñîòðóäíèê ÖÈÏÈÍ èì.Ã.Ì.Äîáðîâà
ÍÀÍ Óêðàèíû).
«Êðóãëûé ñòîë» ¹ 4 «Ãóìàíèòàðíûå íàóêè è
ñîâðåìåííîå îáðàçîâàíèå: ïðîáëåìû è íîâûå èí-
òåãðàöèîííûå âîçìîæíîñòè» (âåäóùèå: Âëàäèìèð
Êèçèìà, çàâåäóþùèé êàôåäðîé ôèëîñîôèè íàóêè
è êóëüòóðîëîãèè Öåíòðà ãóìàíèòàðíîãî îáðàçîâà-
íèÿ ÍÀÍ Óêðàèíû; Ëàðèñà Ðûæêî, âåäóùèé íà-
ó÷íûé ñîòðóäíèê ÖÈÏÈÍ èì.Ã.Ì.Äîáðîâà ÍÀÍ
Óêðàèíû; ñåêðåòàðü — Èííà Àâèëîâà, ñòàðøèé
íàó÷íûé ñîòðóäíèê ÖÈÏÈÍ èì.Ã.Ì.Äîáðîâà
ÍÀÍ Óêðàèíû).
Ïðîâåäåíèå äàííîãî ìåæäóíàðîäíîãî ñèìïîçè-
óìà ïîçâîëèëî îðãàíèçîâàòü øèðîêóþ äèñêóññèþ,
ïîñâÿùåííóþ âîïðîñàì óñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ñèñ-
òåì îáðàçîâàíèÿ è ïîäãîòîâêè íàó÷íûõ êàäðîâ, ïî-
èñêó íîâûõ ôîðì äàëüíåéøåãî ñáëèæåíèÿ àêàäå-
ìè÷åñêîé íàóêè è îáðàçîâàíèÿ, à òàêæå ñòèìóëîâ
äëÿ ïðèâëå÷åíèÿ ìîëîäåæè äëÿ ðàáîòû â íàóêå.
Ðàáî÷èå ìàòåðèàëû è èòîãîâûå äîêóìåíòû ñèì-
ïîçèóìà ïðåäïîëàãàåòñÿ îïóáëèêîâàòü è ðàñïðî-
ñòðàíèòü ñðåäè åãî ó÷àñòíèêîâ, à òàêæå íàïðàâèòü
â ìåæäóíàðîäíûå îðãàíèçàöèè Åâðîïû è ïðàâè-
òåëüñòâåííûå îðãàíû åâðîïåéñêèõ ñòðàí.
Ë.Ô.Êàâóíåíêî,
çàì. äèðåêòîðà ÖÈÏÈÍ
èì. Ã.Ì.Äîáðîâà ÍÀÍ Óêðàèíû
(�<�� ���� "��
�
� ��
7F ���#�� ��������������
��� ��
G�
��� ��������"���H� ����� ���B���
��
������#� ������
����������
�������
������ ���#�� ������!��
=IJKLMNOP�QPPLROSTLP�UVLKNWLOKX@8
1—2 íîÿáðÿ 2007 ã. â Êèåâå áûë ïðîâåäåí ìåæ-
äóíàðîäíûé ñåìèíàð, ïîñâÿùåííûé ïðîáëåìàì
àíàëèçà íàó÷íî-òåõíè÷åñêîé è èííîâàöèîííîé
ïîëèòèêè, íà êîòîðîì áûëè ïðåäñòàâëåíû è îá-
ñóæäàëèñü ðåçóëüòàòû ïðîåêòà «Ñðàâíèòåëüíûé
àíàëèç Ðîññèè è Óêðàèíû ïî ìåòîäîëîãèè Åâðî-
ïåéñêîãî èííîâàöèîííîãî òàáëî» (BRUIT) [1], à
òàêæå äâóõ ïîäîáíûõ ïðîåêòîâ äëÿ ñòðàí Ñðåäíåé
Àçèè è Çàêàâêàçüÿ — RIPKA è SCRIPTS [2]. Ôè-
íàíñèðîâàíèå âñåõ òðåõ ïðîåêòîâ îñóùåñòâëÿåòñÿ
Åâðîïåéñêîé êîìèññèåé. Îñíîâíîé öåëüþ äàí-
íûõ ïðîåêòîâ ÿâëÿåòñÿ èññëåäîâàíèå è óñîâåðøå-
íñòâîâàíèå íàöèîíàëüíîé èííîâàöèîííîé ïîëè-
òèêè ýòèõ ñòðàí íà îñíîâå èñïîëüçîâàíèÿ ìåòîäî-
ëîãèè èññëåäîâàíèé è èíäèêàòîðîâ, ðàçðàáîòàí-
íûõ Åâðîïåéñêîé êîìèññèåé. Îðãàíèçàòîðîì ñå-
ìèíàðà âûñòóïèë Öåíòð èññëåäîâàíèé íà-
ó÷íî-òåõíè÷åñêîãî ïîòåíöèàëà è èñòîðèè íàóêè
èì. Ã.Ì. Äîáðîâà ÍÀÍ Óêðàèíû (ÖÈÏÈÍ) —
îäèí èç âåäóùèõ ó÷àñòíèêîâ ïðîåêòà BRUIT.
Ñëåäóåò òàêæå îòìåòèòü, ÷òî äàííûé ñåìèíàð ñòàë
âàæíûì ýòàïîì â öåëîé ñåðèè ìåðîïðèÿòèé, ïðî-
âîäèìûõ â ðàìêàõ âûøåóïîìÿíóòûõ ïðîåêòîâ.
Ïðåäûäóùàÿ âñòðå÷à, ïîñâÿùåííàÿ ýòîé ïðîáëå-
ìàòèêå, ñîñòîÿëàñü â êîíöå èþíÿ íûíåøíåãî ãîäà
â ã. Êèåâå [3].
Íàóêà òà íàóêîçíàâñòâî, 2008, ¹ 1 ���
|