Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в.

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Datum:	2003
1. Verfasser:	Колоней, Д.В.
Format:	Artikel
Sprache:	Russian
Veröffentlicht:	Інститут історії України НАН України 2003
Schlagworte:	Регіональні історико-краєзнавчі дослідження
Online Zugang:	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/5803
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Назва журналу:	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Zitieren:	Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. / Д.В. Колоней // Краєзнавство. — 2003. — № 1-4. — С. 74-78. — Бібліогр.: 34 назв. — рос.

Institution

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine

id	irk-123456789-5803
record_format	dspace
spelling	irk-123456789-58032010-02-09T12:00:40Z Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. Колоней, Д.В. Регіональні історико-краєзнавчі дослідження 2003 Article Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. / Д.В. Колоней // Краєзнавство. — 2003. — № 1-4. — С. 74-78. — Бібліогр.: 34 назв. — рос. ХХХХ-0001 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/5803 ru Інститут історії України НАН України
institution	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection	DSpace DC
language	Russian
topic	Регіональні історико-краєзнавчі дослідження Регіональні історико-краєзнавчі дослідження
spellingShingle	Регіональні історико-краєзнавчі дослідження Регіональні історико-краєзнавчі дослідження Колоней, Д.В. Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в.
format	Article
author	Колоней, Д.В.
author_facet	Колоней, Д.В.
author_sort	Колоней, Д.В.
title	Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в.
title_short	Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в.
title_full	Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в.
title_fullStr	Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в.
title_full_unstemmed	Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в.
title_sort	развитие частного музыкального образования на слобожанщине в xviii - начале xx в.
publisher	Інститут історії України НАН України
publishDate	2003
topic_facet	Регіональні історико-краєзнавчі дослідження
url	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/5803
citation_txt	Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в. / Д.В. Колоней // Краєзнавство. — 2003. — № 1-4. — С. 74-78. — Бібліогр.: 34 назв. — рос.
work_keys_str_mv	AT kolonejdv razvitiečastnogomuzykalʹnogoobrazovaniânaslobožanŝinevxviiinačalexxv
first_indexed	2025-07-02T08:51:01Z
last_indexed	2025-07-02T08:51:01Z
_version_	1836524514892054528
fulltext	Колоней Д. В. (м. Харків) РАЗВИТИЕ ЧАСТНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СЛОБОЖАНЩИНЕ В XVIII - НАЧАЛЕ XX ВЕКА Важное место в жизнедеятельности общества учеников складывался хор». [7, с. 91] С 1732 года I занимают проблемы народного образования. в этих же школах учили пению.[4] Сегодня, когда возрастает интерес к истории Говоря о музыкальном образовании, невоз- нашего края, возрождается частное образование, можно пройти мимо Харьковского Коллегиума, мы обращаемся к его истории, изучаем это переведенного в 1726 году в Харьков кн. явление в минувшем и узнаем о накопленном Голицыным - учебного заведения, появление I опыте. Тем более необходимо серьезное изучение которого является началом нового периода истории частного музыкального образования. В музыкального просвещения. [8, с. 4] процессе становления и развития профес- В Коллегиуме существовал нотный класс. Это сионального музыкального образования частным была самая первая музыкальная школа в учебным заведениям историей было отведено одно Харькове. Преподавал в ней регент Петр из ключевых мест. Крамаревский. [9, с. 159] Позднее прилив Преподавание музыки уходит корнями светских лиц в Харьковский Коллегиум заставил глубоко в прошлое. Уже в братских школах, устроить особое отделение исключительно для возникновение которых относят к XVI веку [1, с. дворянства, купечества и разночинцев, каковое 7], обязательными дисциплинами были много- и было учреждено 2 февраля 1768 года под голосное церковное пение по нотам и музыкальная название «прибавочные классы», о чем и гласит \| грамота. Отметим, что преподавание поручалось инструкция Императрицы Екатерины Второй ; опытным братчикам - регентам хоров и музыкан- 1765 года. [5, с. 13] там. Некоторые имена нам известны: Василий Через три года они были переименованы в Бугаев, Константин Мазепери и др.[2, с. 70] Казенное училище, в котором в 1773 году Своеобразным явлением в жизни украинских открылись музыкальные классы. Тем не менее, городов были цехи музыкантов, основанные на есть основание считать, что музыка преподавалась манер ремесленных. [3, с. 33] По данным переписи и раньше - в 1771 году. [5, с. 17] Хрущова (1732 год) известно, что в Харькове в Студентов музыкальных классов не отяго- начале XVII века насчитывалось 3 цеховых щали теоретическими знаниями. В «Инструкции» музыканта [4] и это можно считать первым было сказано: «Учеников не мучить устным упоминанием о профессиональной музыкальной заучиванием правил и исключений и тем самым жизни Харькова. В 1798 году было 6 цеховых желание к учебе у них с самого начала и навсегда музыкантов. [5, с. 22] Члены цеха имели право не отбивать». [5, с. 20] принимать к себе учеников, которых они в Студенты имели право зарабатывать себе на течение нескольких лет обязаны были учить на жизнь игрой в оркестре по вечерам, сочинением подмастерьев с последующим переходом послед- и исполнением од и кантов. Отметим, что, них в ранг мастеров. Отметим, что система инди- согласно сохранившимся сведениям о часах и видуальных занятий - одна из особенностей зарплате преподавателя музыкальных классов - обучения музыке, ярко проявившаяся в этом, учитель М. Концевич получал 300 рублей в год одном из первых проявлений общественного при занятости 24 часа в неделю - наибольшую образования. Обучение было «платным». плату в Коллегиуме получали педагоги иностран- Например, по известным правилам львовского ных языков и музыкальных классов. [10, с. 235] цеха «каждый из братьев музыкантов не имеет Таким образом, правительство стимулировало права принять в науку мальчика, пока его не развитие светского образования, представит братству и от него не заплатит в казну Новым этапом в развитии музыкального, в 12 грошей». [6, с. 7; 3, с. 37] том числе частного образования, стал период Шло время, город рос, и в первой половине функционирования музыкальных классов при XVIII века цехи уже не могли справиться с Харьковском университете, требованиями городской жизни. К сожалению, изучение их деятельности Появляются певческие капеллы, магистрат- усложнено отсутствием архивов университета, ские и крепостные оркестры. При этом ощущается погибших в годы Великой Отечественной войны, нехватка профессиональных музыкантов. Идея создания пансиона при университете и Конечно, определенную роль сыграли начальные преподавания изящных искусств появилась, по народные школы, которых в Харькове в первой крайней мере, за три года до описываемых половине XVIII века было пять. «С 3-го класса событий, в период подготовительных работ, пред- выбирали охотников до класса ирмолойного шествовавших открытию учебного заведения. Так, пения, чем занимались трижды в неделю. Из еще в 1802 году в шестом параграфе «Пред- начертаний о Харьковском университете» гово- рублей. А также ноты (произведения Жировца, рилось: «Наряду с первым отделением может Плейеля, Гофмейстера, увертюры различных открыться второе, в котором в свободные часы, опер) [2, с. 152]. На содержание в порядке молодые люди для развлечения и пользы будут инструментов и починку их ежегодно отпускалось обучаться рисованию, музыке, танцованию, фех- по 250 рублей [11, с. 72]. тованию, верховой езде и некоторым ручным рабо- И. Витковский постоянно заботился о там, которые могут с целью укрепления здоровья расширении состава воспитанников музыкальных и сил заинтересовать хорошо воспитанного че- классов. И результаты его деятельности были ловека. Оно, не входя в состав университета, но, ощутимыми. Если на открытии университета в принадлежа ему, может быть названо отделением январе 1805 года среди оркестрантов не было ни или разрядом приятных искусств» [5, с. 149]. одного студента, то уже весной того же года по Согласно «Уставу» университета, в круг заявке учителя музыки было привезено из проходимых в университете предметов, помимо Лейпцига 10 скрипок, 2 альта, 1 виолончель, 4 наук, входили также «новые языки», рисование, гобоя, 4 флейты, 2 кларнета, и в 1806 году на музыка и танцы. Для их преподавания полагалось экзамене уже 14 студентов университета три лектора «новых языков» - французского, продемонстрировали хорошие навыки по музыке, немецкого и английского - и три учителя а трое освоили сразу несколько специальностей, «приятных искусств» - рисования, музыки и Сам Витковский создал хороший класс, многие танцев [11, с. 10]. студенты сдавали экзамены на «отлично». Преподавание «приятных искусств» началось С каждым годом увеличивалось число с первых дней существования университета [5, с. студентов, занимающихся музыкой. Так, если в 149]. Учителем рисования был приглашен Яков 1825-1826 годах музыкой занималось 58 человек, Матес, танцев - Абрам Балашев, а музыки - Иван то в 1828 году - уже 81 человек [5, с. 89-90]. Витковский [11, с. 11 ]. Студенты получили воз- По инициативе И. Витковского проводились можность серьезно изучать вокальную и инстру- симфонические концерты. К открытию Харьковс- ментальную музыку, дополняя свои знания кого университета профессором И. Тимковским музыкально-теоретическими занятиями. В и И. Витковским была написана и исполнена 17 вокальном классе певческие традиции воспи- января 1805 года оратория. Она прославляла осно- тывались на материале не только духовной, но и вателя этого учебного заведения В. Н. Каразина светской музыки. Очевидно, это связано с и передовую интеллигенцию, пожертвовавшую приходом в университет прекрасного музыканта, для открытия университета 400 000 рублей [5, с. ученика великого Й. Гайдна, Ивана Витковского, 4]. С 1806 года устанавливается определенный которого в состав профессоров университета церемониал университетских торжеств, прово- рекомендовали Гете и Шиллер [4, с. 3]. дившихся ежегодно 17 января - в день открытия Педагог музыкальных классов Иван Вит- университета и 30 августа, в день «Тезоименитства ковский, поляк по происхождению, учился в Императора». В них активное участие принимали Вене, а по приезде в Харьков преподавал в воспитанники музыкальных классов, музыкальных классах с момента основания Настоящим событием было исполнение в университета и до 1830 года, с перерывом в 6 Харькове в 1810 году ораторий Й. Гайдна «Вре- лет. Иван Матвеевич играл на скрипке, сочинял, мена года» и «Сотворение мира». Исполнялись был незаурядным организатором. В Харьков он также увертюры Моцарта, Керубини, Вебера, был приглашен попечителем Харьковского учеб- Россини, симфония Бетховена, концерты Роде, ного округа Северином Потоцким. С. О. Потоц- Кальбреннера и другие сочинения, кий, который был знаком с Гете и Шиллером, в Значительным фактом стала постановка в 1814 то время пребывал за границей, приглашая в году силами университета оратории в честь освобож- университет иностранных профессоров [12, с. 18]. дения Отечества от наполеоновских полчищ. Витковский был приглашен на работу В периодической печати торжественные учителем музыки на штатное жалование в 500 собрания университета, как и выпускные акты в рублей в год для преподавания игры на форте- различных учебных заведениях, а также концерты пиано и на скрипке. В свободное время ему освещались подробно и регулярно. Так, в частности, предоставлялось право заниматься частной «Харьковские известия» сообщали, что 5 января музыкальной практикой, как у себя на квартире, 1817 года на торжественном собрании звучала так и в других домах. Зимой музыкант на два симфония, после каждой речи - музыка. Собрание месяца освобождался от занятий в университете, окончилось концертом [14]. В июле 1820 года для гастролей по губернии [5, с. 66]. окончательный акт экзаменов в здании Был в университете и танцевальный класс, университета «был открыт симфониею» [15]. На где играли особо приглашенные музыканты. Сна- сентябрьском празднике 1820 года звучали чала трое инструменталистов помещика Захар- «увертюра, духовный концерт и концерт» [16]. А 9 жевского с платой по 200 рублей в год, а затем сентября 1822 года «Харьковские известия» некий Головенко с двумя товарищами [13, с. 476]. поместили обширный материал о торжественном Музыкальные классы пансиона имели собрании в университете, которое состоялось 30 неплохую материальную базу. За 10 лет существо- августа 1822 года по поводу «Тезоименитства вания было сделано приобретений почти на 2 400 Императора». Открылось оно «увертюрою сочинения Винтера, затем произнес речь ординар- зывались на занятиях искусством. Однако тяга в Щ ный профессор Рейш на немецком языке о проис- музыке и музицированию всегда была. [11, с. 77] щ хождении русского народа, за которой последовал Не умаляя значения деятельности Витковс- ■ концертант, игранный студентами университета, кого, Шумана, Шада и других, подчеркнем, что I потом произнес речь Робуш о военных науках, за педагоги музыкальных классов, кроме Лозине- ■ коею был также концерт на кларнете» [17]. кого, не занимались теорией музыки. Однако этот I Такая форма собраний - чередование музыки пробел был восполнен теоретическими трудами I и речей - способствовала улучшению восприятия других преподавателей университета. I как одного, так и другого. В подобных собраниях- С появлением музыкальных классов при I концертах часто студенты выступали наравне с Харьковском университете возрос интерес I преподавателями. студентов и населения города в целом к музици- ■ В музыкальных классах университета рованию, появлялась необходимость в обеспе- I преподавали незаурядные личности, одаренные, чении нотами. В 1812 году в Харькове открылся I многогранно образованные люди. Отметим, что первый магазин, в котором можно было приобрес- I универсализм - отличительная черта многих ти ноты и музыкальные инструменты. Владель- I образованных людей рассматриваемого периода. цем магазина был И. Витковский, а точнее, его I Весьма значителен и вклад Ивана Александ- жена. [5, с. 82] В газетных объявлениях I ровича Лозинского. Прекрасный виолончелист, сообщалось об ассортименте и ценах, которые I кларнетист и композитор, он занимался так же были на 10% ниже, чем в Москве и Петербурге. I теоретическими и практическими проблемами Приведем отрывок такого объявления из I скрипичной игры, создав школу игры на скрипке. газеты (с сокращениями): I Свою лепту в музыкальное образование внес и «...красного дерева наилучшей обработки с I преемник Лозинского, В. Андреев, препо- полной клавиатурой пиано-форте. 460 рублей. I дававший с 1837 г. по 1842 г. [11, с. 115]. Есть дешевле и дороже. Лучшей работы митер- I Уроженец Волыни, Лозинский обучался в вильская гардированная скрипка с черным гри- Варшаве, с 1799 г. по 1801 г. был учителем фом - 23 рубля. Хороший смычок - 3 рубля, музыки в Уманском училище [18, с. 367], а с Четыре колочка на скрипку - 50 копеек. Одна 1811 г. по 1815 г. - в Курской гимназии. В колодочка железных струн на пиано-форте - 22 Харьковском университете Иван Александрович копейки. Пара кларнетов настоящих саксонс- j преподавал с 1815 г. по 1837 г. [5, с. 87]. ких - 85 рублей. Есть дешевле и дороже. Флейта Следует отметить и возглавлявшего кафедру очень хорошая - 20 рублей. Есть дешевле и философии профессора И. Шада. Преподававший дороже». [21, с. 74] логику, этику, метафизику, естественное право и Далее следовало, как можно выписать психологию, Шад был также и хорошим музы- определенные инструменты. кантом. Совет Университета высоко ценил его Из нот можно было приобрести самые достаточно солидные музыкальные познания, различные «переложения опер, квинтеты, дуэты, неизменно поручая именно ему вместе с соло для одного и двух инструментов, «школы» Вйтковским проводить наиболее ответственные для всех инструментов и теоретические книги о экзамены по музыке. [11, с. 106] музыке разных композиторов» [21, с. 74]. Преподавательская и просветительская дея- Чтобы составить представление о ценах на тельность педагогов университета часто не ограни- музыкальные инструменты в первые десятилетия чивалась только его стенами. Так, Витковский, XIX века, приведем расчеты И. Лозинского: «пара Лозинский и Андреев преподавали в Институте кларнетов - 175 рублей, пара флейтраверсов - благородных девиц. И. Лозинский преподавал 60 рублей, три скрипки со смычками - 120 также в пансионах А. де Роберти и П. Рейполь- рублей». [5, с. 152] ского. [19] Об этом упоминается и в Донесении со В своем объявлении И. Витковский приводит, списками о пансионах. [20, ф. 266. on. 1, д. 9, л.7] кроме тех цен, по которым хочет продать имею- Следует заметить, что, по воспоминаниям щийся музыкальный товар, и цены (очень дорогие современников, на развитие музыкального для студентов), по которым обычно предлагают просвещения среди студентов влияли универ- инструменты: «неплохое фортепиано стоит от ситетские уставы. Так, если до 1826 года на 1500 до 1800 рублей; пара кларнетов 200 рублей, соблюдение жесткой дисциплины в университете наипростейшая флейта 30 рублей, плохонькая смотрели довольно либерально и с общением скрипка 20 рублей и т. д. ». [22, с. 82] между студентами проблем не было, то после 1826 Конечно, инструменты стоили весьма дорого, года ситуация резко изменилась. В частности, При сравнении общепринятых цен с ценами, появились надзиратели, ведшие строгое наблю- предлагаемыми И. Вйтковским, очевидно, что дение за студентами. В 30-х годах ситуация еще выгоднее было приобрести инструмент именно в более усложнилась. Появился целый ряд ограни- его магазине. чений. Запрещалось вступать в брак, ходить в Пытался И. Витковский заняться и нотопеча- театр, употреблять хмельные напитки. Огра- танием. Однако этот нужный для города проект, ничения общения между студентами, часть из к сожалению, окончился неудачей. [5, с. 148] которых была более, а часть - менее образован- Большой вклад в дело музыкального ной и способной в музыкальном отношении, ска- образования внес и Институт благородных девиц, основанный в 1812 году. [23, с. 10] здесь занимались 76 учеников, а в 1876-77 учебном преподавали Барцицкий, Хмелевский, Гиль- году - уже 99. дебрант, Роде, Лозинский, Андреев, Витковский Материальное обеспечение музыкальных L ■ др. Такое количество именитых педагогов дает классов обычно состояло из взносов действи- мснование предполагать наличие одаренных тельных членов, членов-посетителей, членов- I воспитанниц. Как и в других заведениях, без исполнителей и постоянных гостей (тех, кто I музыкальных номеров не обходились ни тор- только посещал концерты, но в других меро- » жественные акты, ни вечера. [5, с. 102] «В приятиях не принимал участия). Вносились і Харькове воспитание девиц не имеет ни в чем пожертвования. Средства также поступали от недостатка. Для искусств изящных есть здесь платных учеников. виртуозы на всех почти инструментах. [24, с. 370] 29 марта 1880 г. музыкальные классы Экзамен включал обязательное исполнение посетил Антон Рубинштейн. Он прослушал фортепианных концертов. «Четыре концерта, исполнение пьес некоторыми учениками всех разыгранные воспитанницами на фортепиано с классов, одобрил работу преподавателей и редким искусством и волшебной приятностью, высказал дирекции свое пожелание дальнейших убедили присутствовавших, что и эта часть успехов. При этом он порекомендовал преобра- воспитания доведена тут до совершенства». [25] зовать музыкальные классы в специальное Наряду с университетским, существовали музыкальное училище. [28, с. 5] пансионы, открывшиеся в 1820-х годах: А. де Подготовительные работы к открытию Роберти, Е. Прелат, А. Нагель, Е. фон Бирих, музыкального училища шли на протяжении 1882- И. Ольденбергера, Е. Зимницкого и многие 1883 учебного года [8, с. 6]. В 1883 году училище другие, начавшие свою деятельность позднее. В было создано. [18, с. 335] эти частные учебные заведения приглашались Музыкальное училище с самого начала поль- лучшие педагоги города. зовалось большим авторитетом. Это позволяло на- Определенный вклад внесла действовавшая деяться, что вскоре, по словам директора учебного между 1865 и 1867 годами бесплатная музыкаль- заведения И. И. Слатина, «город сделается ная школа «для всех сословий» известного единственным музыкальным центром всего юга». музыканта, композитора и дирижера К. Вильбоа, [29, с. 34] О работе училища высоко отзывался, читавшего также лекции по истории и теории прослушав его учеников, Антон Рубинштейн: музыки в университете. [4] «услышанное превзошло все ожидания» [30] В новую стадию развития вступило частное В музыкальном училище работали опытные музыкальное образование в связи с открытием в педагоги: Р. Геника, А. Бенш, Ф. Фанненштиль, 1871 году Харьковского отделения Императорское Ф. Акименко, А. Горовиц Е. Мясоедова. Работали Русское Музыкальное Общество. Согласно Уставу в нем и польские, чешские, немецкие музыканты. РМО должно было "оказывать содействие [31, с. 9] распространению музыкального образования в В 1883 году число учащихся по девяти России, поддерживать свободных российских ху- специальностям достигло 140 человек, а в 1886- дожников (композиторов и исполнителей) и пре- 1887 учебном году оно увеличилось до 222 подавателей музыкальных предметов". [26, с. 2] человек. Оно ставило своей целью "развитие музыкаль- Наиболее популярным инструментом было ного вкуса публики благодаря устроению музы- фортепиано. кальных собраний (концертов) и распространению Как известно, еще в музыкальных классах в музыкального образования путем создания 1880-1881 уч. году была введена система музыкальных классов, училищ и т.п." [3, с. 3]. комплектных и некомплектных учащихся. До По сути, его задачи соответствовали словам этого 15% учащихся учились бесплатно, известного научного и музыкального деятеля Д. «Дирекция приняла предложение директора В. Стасова «Сделать хорошую музыку доступной музыкальных классов об установлении комплекта большим массам публики». [27, с. 795] учащихся по примеру существующих музы- При этом местные отделения имели опреде- кальных заведений с платой за право учиться 75 ленную автономию. Так, они могли распо- рублей в год. Для всех сверхкомплектных плата ряжаться "целиком самостоятельно средством и возвышена до 100 рублей, для вольнослу- имуществом, которые принадлежали учреж- шателей - 120 руб. Подобная разность в плате за дению". [26, с.16, ст. 53] Местное отделение могло право учения ведет к уравнению затраты на учреждать, если это было нужно, музыкальные каждого ученика в отдельности, простирающейся классы, музыкальные училища и консерватории, свыше 100 руб. в год. В комплект зачисляются в соответствии с решением главной дирекции. преимущественно лица, посвящающие себя Через 2 года после создания Харьковского специально делу изучения музыкального искус- отделения, в 1873 г., при нем были открыты ства и уже заявившие в течение прежних лет музыкальные классы - база для создания своих занятий в музыкальных классах свои успе- музыкального училища, одного из старейших хи и прилежание. Вторичною целью при уста- учебных заведений в Украине. новлении комплекта имелось развитие соревно- Желающих учиться в музыкальных классах вания между учащимися и более серьезного было достаточно. Так, в 1875-76 учебном году там отношения к изучаемому искусству». [32, с.6-7] Эта же система сохранилась и в музыкальном 1915-1916 уч. году соответственно 542-512 I училище. человек [15, с.48], а в 1916-1917 уч. году всего I В 1900-1901 уч. году плата составляла для обучалось 600 человек. [29, с.35] I комплектных учащихся (70 человек) 100 рублей Рекордное количество учащихся в 1916-1917 I в год, для сверхкомплектных (73 человека) - 150 учебном году свидетельствовало о престиже I рублей. Вольнослушатели подразделялись на тех: учебного заведения, о естественном желании I а) кто совмещает учение в музыкальном училище приобщиться к искусству, об определенном уровне I с другими учебными заведениями и б) кто платит развития культуры в городе. Возрастало и I только за обязательные предметы. Первые (42 качество подготовки кадров. I человека) платили 100 рублей, вторые (32 В училище постоянно велась работа по I человека) - 20 рублей в год. [33, с. 36] совершенствованию программ, которые по своему I В 1915-1916 уч. году комплектные учащиеся уровню постепенно приблизились к консер- I платили по 120 (37 человек) и 110 руб. (50 ваторским. Это и привело к организации в 1917 I человек) в год; вольнослушатели (16 человек) - году на базе музыкального училища высшего I по 150 руб.; совмещавшие с другими учебными учебного заведения - консерватории, ныне - I заведениями (110 человек) - по 110 руб.; только Института искусств имени И. Котляревского. I за обязательные предметы (38 человек) - по Созданием этого учебного заведения завершилось I 20 руб. в год. [34, с. 48] формирование системы профессионального I В 1900-1901 уч. году в I полугодии обучалось музыкального образования на Слобожанщине. 270 человек, во II полугодии - 245 [12, с.36]. В Литература 1. Шреєр-Ткаченко О. Розвиток української 17. Харьковские известия. - 1822. - 9 сентября, музичної культури в XVI - XVIII сторіччах. is. Митці України / За ред. А. Кудрицького - // Українське музикознавство. - К., 1971. - к.: Укр. енціклопедія, 1992. - 846 с Вип. 6-С. 159-175. 19. Харьковские известия. - 1817. - 9 ноября. 2. Шреєр-Ткаченко О. Українскька професійна 20. Государственный архив Харьковской области, музика до середини XVIII сторічча. //Історія 21. Харьковский еженедельник. - 1812. - української дожовтневої музики. -К., 1969. «Известия» к №8. 3. Фільц Б. Музичні цехи на Україні (XVI - 22. Харьковский еженедельник. - 1812. - XIXст.)//Українськемузикознавство. - М., «Известия» к №9. 1982. -Вип. 17. 23. Жебылев Н. Исторический очерк деятель- 4. Щербінін Ю. Біля джерел музичної культури ности харьковского института благородных Харкова // 36. матеріалів до Харківських ансам- девиц. - X., 1913. блей "Бароко XX ст.". - X., 1992. - С. 3-7. 24. Украинский вестник. - 1818. 5. Миклашевський И. М. Музична і театральна 25. Вестник Европы. - 1827. - №9. культура Харкова XVIII-XIX ст. - К.: 26. Устав Императорского Русского музы- Наукова думка, 1967. - 160 с. кального общества. - СПб., 1873. 6. Лебедев А. Харьковский коллегиум как 27. Музыкальная энциклопедия в 6 т. - М., просветительный центр Слободской Украины 1978. - Т. 4 до учреждения университета. - М., 1886. 28. Отчет Дирекции Харьковского отделения 7. Багалій Д. Історія Слобідської Украйни. - Русского музыкального общества за 1879- Харків, 1990. 1880. - Харьков, 1880. 8. Стеллецкий Н. Харьковский коллегиум до 29. Кононова Е. В. Из истории Харьковского преобразования его в 1817 году. - X., 1895. института искусств // Харьк. ин-т искусств 9. Кук В. Нові документальні дані про життя А. А. им. и. П. Котляревского. 1917-1992. - Веделя у Харкові (1796 - 1798 pp.) // Українсь- Харьков, 1992. ке музикознавство. - К., 1973. - Вип. 6. 30. Харьковские губернские ведомости. - 1892- 10. Щербінін Ю. Біля джерел музичної освіти у 1894. Харкова //Українське музикознавство. -К., зі. Смоляга Н. Русско-украинские связи в 1970. - Вип. 6. фортепианном образовании и исполни- 11. Миклашевский Й. М. Харьковский универ- тельстве на Украине в XVIII - начале XX в. - ситет и музыкальная культура Слободской Автореферат, диссертации - К., 1987. Украины. - Харьков. 1958. - Рукопись. 32. Отчет Дирекции Харьковского отделения 12. Зайцев Б. П., Посохов С. И. Попечители Русского музыкального общества за 1880- Харьковского учебного округа. - X., 2000. 1881. - Харьков, 1881. 13. Багалей Д. Опыт истории Харьковского 33. Отчет Дирекции Харьковского отделения университета: В 2 т.-X.: Тип. Зильберберга, Императорского Русского музыкального 1893. - Т.1. общества за 1900-1901. - Харьков, 1901. 14. Харьковские известия. - 1817. - 5 января. 34. Отчет Дирекции Харьковского отделения 15. Харьковские известия. - 1820. - 10 июля. Императорского Русского музыкального 16. Харьковские известия. - 1820. - 4 сентября. общества за 1915-1916. - Харьков, 1917.

Развитие частного музыкального образования на Слобожанщине в XVIII - начале XX в.

Institution

Ähnliche Einträge