Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави
У статті розглядається поняття та особливі риси правосвідомості молоді як системоутворюючого фактора правової демократичної держави. Охарактеризовано сучасний стан правосвідомості молоді. Проаналізовано деформації, які властиві саме молодому поколінню. Запропоновано деякі заходи щодо оптимізації про...
Gespeichert in:
| Datum: | 2012 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Ukrainian |
| Veröffentlicht: |
Інститут держави і права ім. В.М. Корецького НАН України
2012
|
| Schriftenreihe: | Альманах права |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/63928 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави / А.С. Ткачук // Альманах права. — 2012. — Вип. 3. — С. 288-292. — Бібліогр.: 9 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-63928 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-639282014-06-10T03:02:44Z Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави Ткачук, А.С. Загальна теорія принципів права У статті розглядається поняття та особливі риси правосвідомості молоді як системоутворюючого фактора правової демократичної держави. Охарактеризовано сучасний стан правосвідомості молоді. Проаналізовано деформації, які властиві саме молодому поколінню. Запропоновано деякі заходи щодо оптимізації процесу формування правосвідомості молоді в Україні, зокрема, обґрунтовано доцільність прийняття «Державної програми формування правосвідомості та правової культури молоді». В статье рассмотрено понятие и специфические черты правосознания молодежи как системообразующего фактора правового демократического государства. Охарактеризовано современное состояние правосознания молодежи. Проанализированы деформации, присущие именно молодому поколению. Предложены возможные пути оптимизации процесса формирования правосознания молодежи в Украине, в часности, обоснована целесообразность принятия «Государственной программы формирования правосознания и правовой культуры молодежи». The Articles deals with notions and special traits of youth legal awareness as a system-generating factor of any lawful democratic state. It is proved that the legal awareness is one of the most important forms of man’s and society’s conscience along with political awareness, morals, arts, religion, science and philosophy. It is stressed that the legal awareness in young people requires special attention as it is notable for maximalistic perception of innovations and external influence, flexibility, instability and emotionality as against other age groups. The goal of the Article is to open the sense of youth legal awareness notion, stress its special characteristics, prove that the sense of justice is a system-generating factor of a lawful democratic state and suggest some optimisation methods of the Ukrainian young people sense of law and order formation process. The legal awareness of young people is suggested to be determined as a scope of legal views expressing the attitude of 14-35-year-old people to the law in force, its aim, tasks and regulation methods and means, and to appraisal of its rules justification and the idea of future legal system. This phenomenon is specifically characterised by impulsiveness, naпve idealism, conformism, urge towards justice, radical perception of innovations and external influence, flexibility, instability and domination of the emotional over the rational. The present state of the young people sense of justice is characterised. And deformations typical of the young generation are analysed. It is proved that the young people legal awareness impacts the process of state formation, realisation of law and abidance to its requirements by the addressees, formation of a lawful state and establishment of civilised legal order in the country. Formation of a democratic, social and lawful state and civil society is impossible without rising of their level. Accentuated is the fact that the state of legal awareness of the young people in Ukraine requires certain corrections in the model of breeding pupils and students. The legislation regulating the legal and economic security of the young people needs to be improved. Expediency of adopting «The State Programme of Formation of the Young People Legal Awareness and Culture» is grounded in the Article. 2012 Article Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави / А.С. Ткачук // Альманах права. — 2012. — Вип. 3. — С. 288-292. — Бібліогр.: 9 назв. — укр. XXXX-0113 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/63928 340.159 uk Альманах права Інститут держави і права ім. В.М. Корецького НАН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Ukrainian |
| topic |
Загальна теорія принципів права Загальна теорія принципів права |
| spellingShingle |
Загальна теорія принципів права Загальна теорія принципів права Ткачук, А.С. Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави Альманах права |
| description |
У статті розглядається поняття та особливі риси правосвідомості молоді як системоутворюючого фактора правової демократичної держави. Охарактеризовано сучасний стан правосвідомості молоді. Проаналізовано деформації, які властиві саме молодому поколінню. Запропоновано деякі заходи щодо оптимізації процесу формування правосвідомості молоді в Україні, зокрема, обґрунтовано доцільність прийняття «Державної програми формування правосвідомості та правової культури молоді». |
| format |
Article |
| author |
Ткачук, А.С. |
| author_facet |
Ткачук, А.С. |
| author_sort |
Ткачук, А.С. |
| title |
Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави |
| title_short |
Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави |
| title_full |
Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави |
| title_fullStr |
Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави |
| title_full_unstemmed |
Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави |
| title_sort |
правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави |
| publisher |
Інститут держави і права ім. В.М. Корецького НАН України |
| publishDate |
2012 |
| topic_facet |
Загальна теорія принципів права |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/63928 |
| citation_txt |
Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави / А.С. Ткачук // Альманах права. — 2012. — Вип. 3. — С. 288-292. — Бібліогр.: 9 назв. — укр. |
| series |
Альманах права |
| work_keys_str_mv |
AT tkačukas pravosvídomístʹmolodíâksistemoutvorûûčijfaktorpravovoídemokratičnoíderžavi |
| first_indexed |
2025-07-05T14:39:34Z |
| last_indexed |
2025-07-05T14:39:34Z |
| _version_ |
1836818235239956480 |
| fulltext |
288
УДК 340.159
Альона Сергіївна Ткачук,
аспірантка кафедри загально-правових дисциплін
та міжнародного права
Одеського національного університету
імені І. І. Мечникова
ПРАВОСВІДОМІСТЬ МОЛОДІ
ЯК СИСТЕМОУТВОРЮЮЧИЙ ФАКТОР ПРАВОВОЇ
ДЕМОКРАТИЧНОЇ ДЕРЖАВИ
Правосвідомість є однією з найважливіших форм свідомості людини та суспільства поряд з по-
літичною свідомістю, мораллю, мистецтвом, релігією, наукою і філософією. Правосвідомість мо-
лоді заслуговує особливої уваги, тому що відрізняється максимальним порівняно з іншими віко-
вими групами сприйняттям інновацій і зовнішніх впливів, рухливістю, нестійкістю, емоційністю.
Проблема розбудови громадянського суспільства безпосередньо пов’язана з розвитком право-
свідомості [6, с. 421]. Розвинута правосвідомість є соціальною гарантією верховенства закону в
суспільстві, засобом регулювання суспільних відносин, а також системоутворюючим фактором
правової демократичної держави.
В умовах економічної кризи, соціальної невлаштованості населення велике значення має до-
слідження, спрямоване на вивчення теоретико-правових характеристик правосвідомості молоді,
а також розробку шляхів оптимізації процесу формування правосвідомості молоді в Україні.
Ступінь розробки проблеми правосвідомості молоді обумовлений її новизною в контексті
суспільства перехідного типу, складністю та багатоаспектністю аналіза характеристик правової
свідомості та культури молоді, невирішеністю багатьох теоретичних завдань дослідження транс-
формації суспільства в демократичне та правове. Цю проблему можна вважати малодослідженою,
оскільки існує ще багато дискусійних питань з приводу правосвідомості молоді, до того ж систе-
матизація теоретичного матеріалу потребує вдосконалення. Проте, під час розробки цієї наукової
проблеми є вагомі підстави здійснювати спадкоємність, оскільки це питання досліджується ще з
давніх часів до сьогодення.
Питанням правосвідомості приділялася увага ще в роботах давньогрецьких вчених (Протагор,
Демокріт, Платон, Арістотель). Радянська юридична наука містить глибокі концептуальні, об-
ґрунтовані висновки з різних аспектів цієї наукової проблеми (К. Маркс, Ф. Енгельс, Г. Плеха-
нов, В. Ленін). Окрема філософсько-правова парадигма правосвідомості розроблена в рамках ро-
сійської інтелектуальної традиції ХІХ-ХХ ст.ст. — М. Коркуновим, Г. Шершеневичем, І. Ільїним,
Б. Чичеріним, Б. Кістяківським, П. Новгородцевим та іншими.
Серед сучасних вчених, які займаються дослідженням проблематики правосвідомості слід
назвати Р. Байніязова, Е. Белканова, A. Величко, В. Гончарова, А. Грошева, В. Демидова, З. Ка-
ландарішвілі, В. Кожевнікова, А. Корнєва, Ю. Комлєва, М. Марченко, А. Полякова, І. Понкіна,
А. Ратінова, В. Сальникова, В. Семенова, В. Сморгунову, В. Сирих, Є. Тимошину, А. Хабібуліна,
В. Чайку, А. Чернокова.
Проблема правосвідомості молоді досліджувалася в працях таких науковців, як Н. Євпалова,
Н. Еліасберг, Н. Місюра, П. Рабінович, С. Тугутова, В. Устінов та ін. Об’єктом дослідження зга-
даних науковців виступали окремі аспекти цієї проблематики, зокрема рівень знань молодими
людьми прав і свобод людини, ставлення до їх дотримання, рекомендації щодо викладання спец-
курсів з прав людини для молоді та ін. Проте в цілому проблема правосвідомості молоді залиша-
ється малодослідженою.
Мета статті — розкрити сутність поняття правосвідомості молоді, виділити її особливі характе-
ристики, довести, що правосвідомість є системоутворюючим фактором правової демократичної
держави, запропонувати деякі шляхи оптимізації процесу формування правосвідомості молоді в
Україні.
289
З точки зору соціології молодь — це особлива велика соціально-демографічна група, яку виді-
ляють на підставі сукупності вікових характеристик, особливостей соціального стану, соціально-
психологічних особливостей [9, с. 126].
Згідно законодавства України молодими громадянами вважаються особи віком від 14 до 35 ро-
ків [5]. Вони складають понад 22 % населення країни. Нижня межа віку молоді — 14 років — визна-
чається моментом набуття часткової цивільної дієздатності, можливістю брати участь у трудових,
сімейних та інших правовідносинах, що можна розглядати як початок систематичної правової
соціалізації молоді. Зростання верхньої межі — з 28 до 35 років — пояснюється об’єктивними
процесами в житті і розвитку людства: продовженням тривалості життя в цілому, розширенням
меж середнього і старшого віку, продовженням терміну навчання і соціально-політичної адапта-
ції, стабілізації сімейно-побутового статусу молодих людей тощо. У межах вказаних вікових ра-
мок молоді люди відрізняються психофізіологічними характеристиками, рівнем освіти, ступенем
громадянської зрілості, економічної самостійності тощо. Питання, пов’язані з обґрунтуванням
і побудовою вікової періодизації молоді, у науці не мають однозначного вирішення. На нашу
думку, доцільним є виділення у внутрішній структурі молоді певних вікових груп. Першу групу
(14-16 років) можна назвати учнівською молоддю, оскільки молоді люди цього віку переважно
навчаються у загальноосвітніх навчальних закладах; другу групу (17-25 років) утворює студент-
ська молодь, яка навчається у вищих навчальних закладах І–IV рівнів акредитації; третя група
(26-35 років) — молоді люди, які активно включилися у соціально-правову практику. Зрозуміло,
що такий поділ дещо умовний, але він допоможе виявити особливості правової свідомості, при-
таманні для кожної вікової групи.
Правосвідомість молоді ми пропонуємо визначити як сукупність правових поглядів, що ви-
ражають ставлення осіб віком від 14 до 35 років до чинного пра ва, його мети, завдань, способів
та методів регулювання, до оцінки правомірності його норми та уявлення про майбутню правову
систему та окремі її норми. Це поняття схоже на поняття правосвідомості в цілому, проте деталіза-
ція суб’єкта, уточнення вікових «кордонів» осіб, правосвідомість яких досліджується, підкреслює
такі специфічні риси цього явища, як імпульсивність, наївний ідеалізм, прагнення до справедли-
вості, максимальне сприйняття інновацій і зовнішніх впливів, рухливість, нестійкість, доміну-
вання емоційного над раціональним.
Безумовно, правосвідомість впливає на процес державотворення, на реалізацію права та ви-
конання його приписів адресата ми. Правосвідомість молоді, що містить у собі усвідомлення ролі
і значення права в суспільстві, значною мірою впливає на формування правової держави та ство-
рення цивілізованого правопорядку в країні. Побудова демократичної, соціальної, право вої дер-
жави і відповідного громадянського суспіль ства неможлива без підвищення її рівня.
Сучасний період розвитку України характеризується глибоким реформуванням політичних,
економічних, духовних, організаційних основ життя суспільства. Після довгого перебування в
рамках жорсткої адміністративної системи управління, яка не здатна була повною мірою врахо-
вувати та задовольняти інтереси громадян, наше суспільство останніми роками прагне вийти на
шлях побудови правової держави. Формування правової держави передбачає взаємодію держави
і права в такий спосіб: держава, спираючись на право, регулює суспільні відносини, в центрі яких
знаходяться права і свободи людини та громадянина. Країна вже зробила важливі кроки в напря-
мі розбудови правової держави. Зокрема, в Конституції України закріплено, що «людина, її життя
і здоров’я, честь і гідність, недоторканність і безпека визнаються в Україні найвищою соціальною
цінністю» [1]. Вихід загальнолюдських цінностей на перший план вплинув на докорінне онов-
лення світогляду населення України. Зазначені зміни в світогляді населення підкреслюють важ-
ливість дослідження, спрямованого на вивчення правосвідомості молоді як системоутворюючого
фактора правової демократичної держави.
У науці прийнято виділяти три рівня сформованості правосвідомості: високий, середній і
низький. Згідно статистиці правосвідомість більшості молодих людей знаходиться на низькому
і середньому рівні. Це означає, що вона характеризується недостатнім ступенем сформованос-
ті, їх правові знання носять несистематизований характер, у них немає цілісного уявлення про
права людини і способи захисту цих прав у разі порушення. Виняток становлять молоді юристи,
290
студенти або абітурієнти юридичних факультетів. Їх правосвідомість характеризується значним
ступенем сформованості, цілісністю, соціальної адекватністю. Для них властива активна життєва
позиція, а також знання основних правових документів.
Як вже зазначалось, правосвідомості молоді властиві специфічні риси — суперечливість, до-
мінування емоційного над раціональним, імпульсивність, наївний ідеалізм, прагнення до спра-
ведливості, максимальне сприйняття інновацій та зовнішніх впливів, рухливість і нестійкість. У
зв’язку з цим, правосвідомість молоді більш схильна до деформацій в порівнянні з правосвідоміс-
тю зрілих людей. Українській молоді в певній мірі властивий правовий інфантилізм, тобто слаб-
кість правових знань. З ним межує правовий дилетантизм, або легковажне ставлення до права,
безсистемність правових знань. Найбільш небезпечною формою деформації правосвідомості мо-
лоді є правовий нігілізм, що виявляється в байдужому чи зневажливому ставленні до права, зако-
ну і правопорядку. Він обумовлений такими негативними соціально-психологічними рисами, як
недосвідченість, соціальна апатія, конформізм, агресивність, відмова від традиційних моральних
і культурних цінностей тощо. Цьому сприяє романтизація злочинного світу в кінематографі, ху-
дожній літературі, ЗМІ, які підкреслюють силу криміналітету, його зв’язок з політикою.
Сучасна ситуація в країні поєднує в собі суперечливе переплетіння, з одного боку, тотального
правового нігілізму, а з іншого — наївного правового ідеалізму. Парадоксально, але ці два несуміс-
них явища співіснують і демонструють досить низький рівень правосвідомості громадян [7, с. 62].
Цілком очевидно, що стан правосвідомості молоді в Україні потребує певних коректив моделі
виховання учнів та студентів у навчальних закладах з урахуванням їх індивідуальних особливос-
тей — віку, соціального досвіду, інтересів і здібностей. Необхідно вдосконалювати законодавство,
що регулює питання правової та економічної захищеності молодих громадян. Оптимізувати про-
цес правосвідомості молоді означає зробити його максимально ефективним, дієвим, тобто удо-
сконалити його з метою підвищення рівня знань про право та поваги до нього. Ми проаналізува-
ли нормативно-правову базу, яка регулює питання, пов’язані з рівнем розвитку правосвдомості
та правової культури, і дійшли висновку, що здебільшого ці документи регулюють суто питання
правової освіти (Постанова Кабінету Міністрів України «Про Державну національну програму
«Освіта» («Україна XXI століття»)»; Указ Президента України «Про Національну програму пра-
вової освіти населення»; Постанова Кабінету Міністрів України «Про програму правової осві-
ти населення») і лише опосередковано стосуються правосвідомості і правової культури [2; 3; 4].
У зв’язку з цим, ми пропонуємо прийняти «Державну програму формування правосвідомості та
правової культури молоді». Наведемо можливі напрямки цієї програми:
1) утвердження високих моральних цінностей у молодіжному середовищі за рахунок власного
прикладу чиновників, представників влади;
2) створення стабільних умов проживання, навчання і духовного розвитку особистості;
3) визнання правової освіти молоді одним з факторів формування високої правосвідомості і
правової культури;
4) безкоштовне надання правової освіти навчальними закладами як державної, так і інших
форм власності;
5) вивчення курсу «Правознавство» розпочати з п’ятого класу.
6) сприяння благодійній діяльності в сфері правової освіти;
7) забезпечення вільного доступу до правової інформації;
8) заохочення самоосвіти молоді з питань права і держави;
9) поширення безкоштовної правової літератури;
10) участь юристів у навчальному процесі з метою поширення правових знань;
11) міжнародне співробітництво з питань правової освіти молоді;
12) підвищення ефективності викладання правових дисциплін у середніх та вищих навчальних
закладах;
13) застосування сучасних інформаційних технологій;
14) розширення мережі спеціалізованих навчальних закладів, бібліотек, збільшення кількості
друкованих видань правового спрямування;
291
15) проведення серед молоді конференцій, семінарів з питань підвищення рівня правової
культури;
16) проведення соціологічних досліджень щодо стану правосвідомості молоді;
17) заохочення обрання тем дисертаційних досліджень, пов’язаних з дослідженням правосві-
домості молоді;
18) сприяння створенню молодіжних правових клубів;
19) проведення серед молоді олімпіад, конкурсів, вікторин на краще володіння правовими
знаннями;
20) введення правового виховання в програму дошкільної освіти.
Окремої уваги в процесі оптимізації формування правосвідомості молоді заслуговує поліп-
шення правового виховання.
Отже, правосвідомість молоді є самостійним об’єктом дослідження через ряд притаманних їй
специфічних рис. Закономірно, що рівень розвитку права на конкретному етапі не може бути
вище рівня розвитку правової культури й суспільної правосвідомості, оскільки вони складають
його основу [8, с. 98]. Варто пам’ятати, що в недалекому майбутньому рівень правосвідомості
української молоді буде визначати рівень правового розвитку українського суспільства в цілому
і впливати на наступні покоління. Підвищення рівня правосвідомості молоді є системоутворю-
ючим фактором правової демократичної держави та важливим стратегічним чинником процесу
інтеграції сучасного українського суспільства до європейського правового простору.
Перспективою подальшого дослідження теми вбачаємо розроблення напрямів оптимізації
процесу формування правосвідомості та підвищення рівня правової культури населення, а від-
так, зміцнення правової держави.
Використана література:
1. Конституція України: прийнята на п’ятій сесії Верховної Ради України 28 червня 1996 р. (зі змі-
нами та доповненнями) // Відомості Верховної Ради України. — 1996. — № 30. — Ст. 141.
2. Постанова Кабінету Міністрів України «Про Державну національну програму «Освіта» («Украї-
на XXI століття»)» від 3.11.1993 р. № 896. [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.
ua/laws/show/896-93-%D0%BF.
3. Указ Президента України «Про Національну програму правової освіти населення» від
18.10.2001 р. № 992/2001 // Офіційний вісник України. — 2001. — № 43. — С. 36-44.
4. Постанова Кабінету Міністрів України «Про програму правової освіти населення» від
29.05.1995 р. № 366. [Електронний ресурс]. — Режим доступу: http://zakon1.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.
cgi?nreg=366-95-%D0%BF
5. Закон України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні» вiд
5.02.1993 р. № 2998-XII (у редакції 23.12.2010 р. № 2856-17 зі змінами і доповненнями) // Відомості Вер-
ховної Ради України. — 2011. — № 29. — Ст. 272.
6. Ткачук А. Роль правосвідомості та правової культури у формуванні правової держави / А. Тка-
чук // Право України. — 2012. — № 1-2. — С. 421- 425.
7. Ткачук А. С. Деформації правосвідомості: їх сутність та наслідки / А. С. Ткачук // Актуальні про-
блеми політики. — 2011. — № 43. — С. 56-63.
8. Ткачук А. С. Науковий аналіз класифікації форм і рівнів правосвідомості / А. С. Ткачук // Пів-
денноукраїнський правничий часопис. — 2011. — № 1. — С. 95-99.
9. Соціологія: курс лекцій: [навч. посіб.] / [за ред. С. А. Щудло, Т. М. Романіва, I. Л. Мірчук]. — Дро-
гобич: Вимір, 2007. — 283 с.
Ткачук А. С. Правосвідомість молоді як системоутворюючий фактор правової демократичної держави.
У статті розглядається поняття та особливі риси правосвідомості молоді як системоутворюючого фак-
тора правової демократичної держави. Охарактеризовано сучасний стан правосвідомості молоді. Проана-
лізовано деформації, які властиві саме молодому поколінню. Запропоновано деякі заходи щодо оптиміза-
ції процесу формування правосвідомості молоді в Україні, зокрема, обґрунтовано доцільність прийняття
«Державної програми формування правосвідомості та правової культури молоді».
Ключові слова: правосвідомість молоді, деформації правосвідомості, оптимізація процесу формування
правосвідомості молоді.
292
Ткачук А. С. Правосознание молодежи как системообразующий фактор правового демократического госу-
дарства.
В статье рассмотрено понятие и специфические черты правосознания молодежи как системообра-
зующего фактора правового демократического государства. Охарактеризовано современное состояние
правосознания молодежи. Проанализированы деформации, присущие именно молодому поколению.
Предложены возможные пути оптимизации процесса формирования правосознания молодежи в Украине,
в часности, обоснована целесообразность принятия «Государственной программы формирования право-
сознания и правовой культуры молодежи».
Ключевые слова: правосознание молодежи, деформации правосознания, оптимизация процесса форми-
рования правосознания молодежи.
Tkachuk А. Legal Awareness of Young People as System-Forming Factor of a Democratic State.
The Articles deals with notions and special traits of youth legal awareness as a system-generating factor of any
lawful democratic state. It is proved that the legal awareness is one of the most important forms of man’s and society’s
conscience along with political awareness, morals, arts, religion, science and philosophy. It is stressed that the legal
awareness in young people requires special attention as it is notable for maximalistic perception of innovations and
external influence, flexibility, instability and emotionality as against other age groups.
The goal of the Article is to open the sense of youth legal awareness notion, stress its special characteristics, prove
that the sense of justice is a system-generating factor of a lawful democratic state and suggest some optimisation
methods of the Ukrainian young people sense of law and order formation process.
The legal awareness of young people is suggested to be determined as a scope of legal views expressing the
attitude of 14-35-year-old people to the law in force, its aim, tasks and regulation methods and means, and to
appraisal of its rules justification and the idea of future legal system. This phenomenon is specifically characterised
by impulsiveness, naпve idealism, conformism, urge towards justice, radical perception of innovations and external
influence, flexibility, instability and domination of the emotional over the rational. The present state of the young
people sense of justice is characterised. And deformations typical of the young generation are analysed.
It is proved that the young people legal awareness impacts the process of state formation, realisation of law and
abidance to its requirements by the addressees, formation of a lawful state and establishment of civilised legal order
in the country. Formation of a democratic, social and lawful state and civil society is impossible without rising of
their level.
Accentuated is the fact that the state of legal awareness of the young people in Ukraine requires certain corrections
in the model of breeding pupils and students. The legislation regulating the legal and economic security of the young
people needs to be improved. Expediency of adopting «The State Programme of Formation of the Young People
Legal Awareness and Culture» is grounded in the Article.
Key words: youth legal awareness, legal sense deformation, optimisation of youth legal awareness formation
process.
|