Бисемия как начальный этап процесса полисемии
Збережено в:
| Дата: | 2002 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Russian |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2002
|
| Назва видання: | Культура народов Причерноморья |
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/75076 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Бисемия как начальный этап процесса полисемии / Л.И. Афанасьева // Культура народов Причерноморья. — 2002. — № 32. — С. 11-12. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-75076 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-750762015-01-27T03:01:48Z Бисемия как начальный этап процесса полисемии Афанасьева, Л.И. Лексична семантика 2002 Article Бисемия как начальный этап процесса полисемии / Л.И. Афанасьева // Культура народов Причерноморья. — 2002. — № 32. — С. 11-12. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. 1562-0808 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/75076 ru Культура народов Причерноморья Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Russian |
| topic |
Лексична семантика Лексична семантика |
| spellingShingle |
Лексична семантика Лексична семантика Афанасьева, Л.И. Бисемия как начальный этап процесса полисемии Культура народов Причерноморья |
| format |
Article |
| author |
Афанасьева, Л.И. |
| author_facet |
Афанасьева, Л.И. |
| author_sort |
Афанасьева, Л.И. |
| title |
Бисемия как начальный этап процесса полисемии |
| title_short |
Бисемия как начальный этап процесса полисемии |
| title_full |
Бисемия как начальный этап процесса полисемии |
| title_fullStr |
Бисемия как начальный этап процесса полисемии |
| title_full_unstemmed |
Бисемия как начальный этап процесса полисемии |
| title_sort |
бисемия как начальный этап процесса полисемии |
| publisher |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| publishDate |
2002 |
| topic_facet |
Лексична семантика |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/75076 |
| citation_txt |
Бисемия как начальный этап процесса полисемии / Л.И. Афанасьева // Культура народов Причерноморья. — 2002. — № 32. — С. 11-12. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. |
| series |
Культура народов Причерноморья |
| work_keys_str_mv |
AT afanasʹevali bisemiâkaknačalʹnyjétapprocessapolisemii |
| first_indexed |
2025-07-05T23:24:44Z |
| last_indexed |
2025-07-05T23:24:44Z |
| _version_ |
1836851275906416640 |
| fulltext |
БИСЕМИЯ КАК НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП ПРОЦЕССА ПОЛИСЕМИИ
Афанасьева Л.И.
(Кировоградский государственный
педагогический университет имени
Владимира Винниченко)
Вопрос о существовании полисемии до конца не решен в современном
языкознании. В семасиологических исследованиях многозначность трактуется
как реально существующее явление, свойственное системе языка в целом.
Большинство лингвистов признают полисемию как языковую универсалию,
истоки которой лежат во взаимосвязи языка и мышления, противоречии, с
одной стороны, между беспредельностью реальной действительности и
бесконечностью человеческого познания и, с другой стороны, ограниченностью
человеческой памяти и языковых ресурсов [Виноградов 1972: 181; Сэпир 1934:
65].
Полисемия представляет собой одно из проявлений системности в языке.
Значения многозначного слова понимаются не как хаотическое их собрание, а
как подсистема общей системы языка. В языковой системе отражается знание
человека об окружающей действительности, своеобразная «картина мира»,
один из вариантов которой представлен Ж.П.Соколовской в виде модели
семантических отношений в лексике [Соколовская 1979; 1990; 1993].
Каждое многозначное слово представляет собой микросистему, в которой,
как в калейдоскопе, собираются фрагменты «картины мира». Чтобы изучить
эту микросистему, необходимо обратиться к макросистеме всей лексики в
целом. Исследователь выбирает «точку отсчета» для описания языковых
единиц. Такой «точкой отсчета» может стать модель семантических отношений
в лексике, которая построена на основе категорий познания, отражающих
системность представлений человека о реальной действительности. Данная
модель является универсальным способом описания языковых единиц,
позволяет установить иерархию сем в предметно-логической части семемы,
выявить связи между значениями многозначного слова «вглубь» и между
семемами в пределах семантических объединений «вширь», определить
закономерности развития значений [Соколовская 1979; 1990; 1993].
Несмотря на большой интерес к проблемам полисемии и всестороннее ее
исследование, в лингвистике до конца не изучены причины и результаты
полисемии, механизм возникновения нового значения, многозначность и
омонимия, многозначность в языке и речи, полисемия и контекст.
«Органичность полисемии еще не означает, что она сама по себе очевидна.
Полисемия продолжает нуждаться во всей новых и новых обоснованиях»
[Будагов 1976: 240].
Многозначность способствует качественному развитию словарного состава
языка. Она представляет собой одно из важнейших средств, позволяющих
«экономить» языковой материал. По определению М.Бреаля, полисемия
является «признаком приобретенной цивилизации», показателем лексического
богатства языка и уровня его развития.
Многозначное слово, полисемант, как элемент лексической системы
характеризуется определенной организацией – структурой внутри системных
отношений. «В слове, как в капле воды океан, отражается все языковая
система» [Бархударов 1981: 4]. Семантическая структура многозначного слова
может обозначать семантику слова в единстве всех его значений и форм и
семантику каждого отдельного значения многозначного слова. Исходя из этого
разграничиваются термины «лексема», или «полисемант», – для определения
многозначного слова как единого целого; «моносемант» – для обозначения
однозначного слова; «бисемант» – для характеристики двузначных слов как
целостной языковой единицы. Кроме того, в структуре лексемы выделяется
«семема» – отдельное значение лексемы и «семы» – элементы смысла семемы,
которые являются исходными в членении лексических единиц и выполняют
роль «стрелки», переводящей понятия, признаки предметов и явлений
объективного мира в составляющие элементы языкового, лексического,
значения слова» [Соколовская 1990: 89–90].
Рассмотрим процесс развития полисемии на примере двузначных
прилагательных, входящих в лексико семантические группы ’материалы’,
’минералы’, ’растительный мир’ и др.
У некоторых бисемантов названных групп развивается значение ’цвет’.
Однако процесс возникновения семемы осуществляется по разному.
У одних прилагательных значение ’цвет’ является оттенком к первой
семеме ’прил. к…’, которая соотносится с существительным: Стальной –
1. Прилагательное к сталь Стальной слиток // Напоминающий сталь, похожий
на сталь по цвету. Стальные волны; Оловянный – 1. Прилагательное к олово О
слиток. //Похожий цветом на олово. О. от дождя дорога; Карминный – Прил.
к кармин. //Ярко-красный, цвета кармина. К.хурма и др.
Значение ’цвет’ может возникать как вторая семема у бисемантов
Аспидный – 1. Прил. к аспид. //Сделанный из аспида. А.доска. 2. Черно-серый,
света аспида. А.поле; Бронзовый – 2. Золотисто-коричневый, цвета бронзы.
Б.загар; Ртутный – 2. Серебристо-белый цвета ртути. Р. свет луны Табачный,
Оливковый, Пшеничный, Вишневый, Морковный, Аквамариновый,
Сапфировый, Кирпичный и др. Все эти прилагательные имеют оттенок
’сделанный из…’, ’приготовленный из…’, однако он не участвует в процессе
формирования значения ’цвет’. Путь, по которому идет этот процесс делает как
бы «зигзаг», вторая семема образуется от первой семемы, минуя оттенок.
У отдельных прилагатлеьных значение ’цвет’ возникает как треться
семема: Медный – 3.Красно-желтый, цвета меди. М.месяц; Мучнистый ––
3. Напоминающий цветом муку, белый. М.луна; Салатный, Ржавый,Седой,
Телесный, и др. В данном случае указанное значение формируется также от
первой семемы ’прил. к…’.
Схематично процесс развития полисемии можно представить следующим
образом: моносемант+//=бисемант (семема1+//+семема2; семема1+ семема2)+
семема3…= полисемант.
Развитие полисемии – это, как правило, «расширение» значения. Однако в
отдельных случаях может происходить обратный процесс «свертывания»
значения. Например, у прилагательного Абрикосовый происходит
«свертывание» значения ’цвет’. Чтобы показать это рассмотрим данное слово в
разных толковых словарях русского языка: МАС, словаре Д.Н.Ушакова (ТСУ),
словаре В.И.Даля (ТСД), Словаре русского языка ХVІІІ в (С–ХVІІІ) и в других
славянских языках – украинском (Словник української мови – СУМ) и
польском (Słownik jezyka polskiego).
Абрикосовый
МАС ТСУ СУМ
Прил. к абрикос.
А. дерево.
//Приготовленный из
абрикосов. А. варенье.
Прил. к абрикос.
А. дерево.
//Приготовленный из
абрикосов.
А. мороженое.
Прикм. до абрикос.
і абрикоса. А. дерева.
//вигот. з абрикосів.
А. сік
С–ХCIII ТСД Słownik jezyкa polskiego
1. Отн. к абрикосу. Ядра
абрикосовые.
2. Цвета абрикоса.
Воротник и лацканы
абрикосовые.
Абрикосъ плодъ и
дерево. Абрикосная
косточка. Абрикосовое
дерево; –
цветъ свhтложаркой,
блhднооранжевый.
Morelowy
1. “odnoszacy do moreli
(drzewa albo owocu);
zrobiony z owоcоw
moreli”.
2. “majacy kolor dojrzalej
moreli (rozowy z
odcieniem zoltawym).
Во всех словарях у слова Абрикосовый отмечается значение
’прилагательных к’ (’относящийся к’). В современном русском, украинском и
польском языках это значение имеет оттенок ’приготовленный из’. Второе
значение ’цвета абрикоса’, которое зафиксировано в Словаре ХVІІІ в., у Даля и
в польском языке, утратилось в современном русском и украинском языках.
«Свертывание» значения ’цвет’ произошло, вероятно, потому, что семема
Абрикосовый2 со значение ’цвет’ вытиснилась моносемантом Оранжевый,
обозначающим один из основных цветов спектра. Именно эта сема
’оранжевый’ выделяется в семеме Абрикос2 для определения цвета плода.
Другой причиной «ухода» значения является то, что семема Абрикосовый2
находится на периферии синонимического ряда, где ядром (доминантой)
является слово Оранжевый. Таким образом, бисемант Абрикосовый
становится моносемантом с оттенком значения.
Следует отметить, что данный процесс нетипичный и зафиксирован только
в отдельных случаях. В большинстве своем процесс полисемии начинается
тогда, когда у однозначных слов появляется оттенок.
Второй этап развития многозначности определяется появлением нового,
второго, значения. Возникновение бисемии может осуществляется через
оттенок и без него. Следующим этапом процесса полисемии является
возникновение третьего, четвертого и т.д. значений.
Количественный анализ дузначных прилагательных (2445 слов)
свидетельствует о том, что бисемия представляет собой наиболее активную
зону полисемии – 66,6% от всех многозначных прилагательных. Двузначные
прилагательные, как и другие слова, обладают сложной структурой и
многообразием связей. С одной стороны, бисеманты тяготеют к моносемии, с
другой – являются начальным этапом развития многозначности.
Моделирование процесса полисемии позволяет выявить тенденции
семантического развития, прогнозировать возникновение нового значения у
слова. Это дает возможность внести изменения в толкование значений при
создании толковых словарей.
Литература
1. Бархударов С.Г. От редактора //Караулов Ю.Н. Лингвистическое
конструирование и тезаурус литературного языка.–М.: Наука, 1981.–С.4.
2. Будагов Р.А. Человек и его язык.–2-е изд.–М.: Изд-во МГУ, 1976.–
С.240.
3. Виноградов В.В. Русский язык (Грамматическое учение о слове).–2-е
изд.–М.: Высш.школа, 1972.
4. Сэпир Э. Язык. Введение в изучение речи.–М.: Соцэкгиз, 1934.
5. Соколовская Ж.П. Система в лексической семантике (Анализ
семантической структуры слова.–К.: Вища школа, 1979.
6. Соколовская Ж.П. Проблемы системного описания лексической
семантики.–К.: Наукова думка, 1990.–С.89–90.
7. Соколовская Ж.П «Картина мира» в значениях слов. «Семантически
фантазии» или «катехизис семантики»? – Симфпрополь: Таврия, 1993.
Бисемия как начальный этап процесса полисемии
Абрикосовый
Литература
|