Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния)

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Дата:	2002
Автор:	Артюх, Е.И.
Формат:	Стаття
Мова:	Russian
Опубліковано:	Кримський науковий центр НАН України і МОН України 2002
Назва видання:	Культура народов Причерноморья
Теми:	Граматична та словотвірна семантика
Онлайн доступ:	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/75438
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:	Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния) / Е.И. Артюх // Культура народов Причерноморья. — 2002. — № 32. — С. 173-174. — Бібліогр.: 6 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine

id	irk-123456789-75438
record_format	dspace
spelling	irk-123456789-754382015-01-31T03:01:27Z Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния) Артюх, Е.И. Граматична та словотвірна семантика 2002 Article Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния) / Е.И. Артюх // Культура народов Причерноморья. — 2002. — № 32. — С. 173-174. — Бібліогр.: 6 назв. — рос. 1562-0808 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/75438 ru Культура народов Причерноморья Кримський науковий центр НАН України і МОН України
institution	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection	DSpace DC
language	Russian
topic	Граматична та словотвірна семантика Граматична та словотвірна семантика
spellingShingle	Граматична та словотвірна семантика Граматична та словотвірна семантика Артюх, Е.И. Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния) Культура народов Причерноморья
format	Article
author	Артюх, Е.И.
author_facet	Артюх, Е.И.
author_sort	Артюх, Е.И.
title	Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния)
title_short	Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния)
title_full	Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния)
title_fullStr	Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния)
title_full_unstemmed	Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния)
title_sort	закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния)
publisher	Кримський науковий центр НАН України і МОН України
publishDate	2002
topic_facet	Граматична та словотвірна семантика
url	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/75438
citation_txt	Закономерности формирования словообразовательного значения единиц одной лексико-семантической группы (на примере отдельных адъективов со значением эмоционально-психологического состояния) / Е.И. Артюх // Культура народов Причерноморья. — 2002. — № 32. — С. 173-174. — Бібліогр.: 6 назв. — рос.
series	Культура народов Причерноморья
work_keys_str_mv	AT artûhei zakonomernostiformirovaniâslovoobrazovatelʹnogoznačeniâedinicodnojleksikosemantičeskojgruppynaprimereotdelʹnyhadʺektivovsoznačeniemémocionalʹnopsihologičeskogosostoâniâ
first_indexed	2025-07-05T23:43:43Z
last_indexed	2025-07-05T23:43:43Z
_version_	1836852470851043328
fulltext	ЗАКОНОМЕРНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ ЕДИНИЦ ОДНОЙ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ ГРУППЫ (НА ПРИМЕРЕ ОТЫМЕННЫХ АДЪЕКТИВОВ СО ЗНАЧЕНИЕМ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ) Артюх Е. И. Харьковский государственный педагогический университет им. Г. С. Сковороды Большинство слов русского языка обладает широкими деривационными связями, являясь членами разной степени разветвленности словообразовательных гнезд. В процессе словопроизводства может произойти семантический сдвиг, при этом значение производного слова оказывается в большей или меньшей степени фразеологизированным (идиоматичным). В связи с этим, анализируя семантику производного слова, имеет смысл различать, кроме нефразеологизированных лексических значений, и два типа значений, имеющих смысловые приращения – те компоненты смысла, которые не находят формального выражения [Ермакова 1984: 6; Милославский 1975: 65]: 1. лексикализованные (невыраженные) и 2. идиоматичные (невыводимые) [Аспекты… 1980: 139; Кубрякова 1981: 56-58]. В случае лексикализации появление нового значения возникает по формуле: «предсказуемое данной словообразовательной моделью значение + уточнитель этого значения» или по формуле, предполагающей замещение фиксируемого данной моделью абстрактного значения его конкретизатором. В случае идиоматизации такая замена абстрактного смысла, диктуемого моделью, конкретным – непредсказуема [Кубрякова 1981: 57]. Рассмотрим типы отношений между мотивирующими и мотивированными, характер мотивации, типы словообразовательных значений на примере отсубстантивных прилагательных, относящихся к лексико-семантической группе адъективов со значением эмоционально-психического состояния (радостный, печальный, страшный, гневный, тревожный и др., всего 98 ЛСВ). Выбор в качестве предмета исследования единиц, входящих в одну ЛСГ, обусловлен стремлением выявить закономерности формирования словообразовательного значения производных лексем, внутри группы проявляющиеся, несомненно, более отчетливо. В проанализированной группе отыменных прилагательных доминирующим является процесс лексикализации словообразовательного значения производного (67 ЛСВ). Менее продуктивными оказались процессы неосложненной транспозиции (9 ЛСВ) и идиоматизации (22 ЛСВ) производного значения. Продуктивность лексикализации в системе данных адъективов обусловлена, очевидно, характером словообразовательных типов, участвующих в их образовании. Все они характеризуются инвариантным словообразовательным значением "относящийся к тому, что названо мотивирующей основой". Конкретизаторами этого значения в системе группы являются приращения- лексикализаторы пяти видов, получающие в структуре значения производного статус родосемы (типология сем и структура лексического значения определяются в соответствии с теорией Поповой З. Д., Стернина И. А. [Полевые… 1980; Стернин 1985]): 1. ‘находящийся в состоянии’ (грустная девушка, гневный старик); 2. ‘выражающий состояние’ (мрачный взор, смятенное лицо); 3. ‘вызывающий состояние’ (грустная ночь); 4. ‘исполненный состояния’ (печальные слова); 5. ‘вызванный состоянием’ (паническое бегство). Указанные приращения конкретизируют отношение признака, названного производным, к тому, что названо мотивирующим, – состоянию. Направление возможной конкретизации обусловлено системой и зависит от предметно- логического содержания производящей единицы. Предметно-логическое содержание имени существительного обусловливает его лексическую сочетаемость и определенным образом отражается в значении производного. По мнению Е. С. Кубряковой, подтверждаемому также исследованием отсубстантивных адъективов состояния, «лексикализацию производного следует понимать… не только как п р и р а щ е н и е з н а ч е н и я , но и как своеобразное сохранение, хотя в скрытом, имплицитно не выраженном виде, той информации, которая была связана с лексической сочетаемостью мотивирующего слова» [Аспекты…: 139]. Все лексикализованные производные мотивированы ЛСВ существительных, в семную структуру которых входит сема ‘состояние’. Мотивирующие имена сочетаются с бытийными глаголами (быть, находиться, пребывать), глаголами выражать, отражать и под.: быть (находиться, пребывать) в печали, ярости, страхе, тревоге; вызывать грусть, ужас, гнев, смятение; выражать скорбь, апатию, страх. И в ЛСГ прилагательных с семой ‘состояние’ указанные приращения соответствуют именно сочетаемости мотивирующих существительных. Как правило, мотивирующими лексикализованных прилагательных являются прямые номинативные значения существительных (например, печаль ‘чувство грусти и скорби, состояние душевной горечи’, ярость ‘сильный гнев’ и др.). При образовании прилагательного архисема ‘состояние’, субстанциональные семы, характеризующие конкретное состояние, которые входили в ядерную зону значения существительного, переместились в ядерную же зону значения адъектива и получили в ней соответствующий статус. Отметим, что системные значения (‘находящийся в состоянии’, ‘выражающий состояние’ и т. д.) в семантической структуре прилагательного могут быть реализованы не полностью. Выбор приращений из набора конкретизаторов, предоставленного системой, регулируется узусом, а затем кодифицируется (так, например, страшный, ужасный ‘находящийся в состоянии страха’ функционировали в старорусском языке XV–XVIII вв., в современном языке такое употребление невозможно). Идиоматизация значения наблюдается при межсловной (12 ЛСВ) и внутрисловной (10 ЛСВ) мотивации. В первом случае идиоматичные прилагательные могут быть мотивированы существительными двух типов: во- первых, именами, в структуре значения которых архисема ‘состояние’ является не единственной архисемой или занимает подчиненное положение, и, во-вторых, в значениях которых сема ‘состояние’ находится на периферии. Образование адъективов от существительных первого типа сопровождается такими семантическими процессами: 1. Перемещение архисемы ‘состояние’ в значение производного слова и редукция других архисем (например, ‘отношение’), входивших в ядро значения мотивирующего: прискорбие → прискорбный. Лексическое значение существительного содержит две архисемы: ‘отношение’ и ‘состояние’. При образовании прилагательного релятивная сема редуцировалась и перешла на периферию лексического значения производного. 2. Перемещение архисемы и части субстанциональных сем мотивирующего в ядро значения мотивированного. Другие субстанциональные семы переходят в периферийную зону его значения: жалоба → жалобный ‘выражающий печаль’. Архисемы ‘состояние’ и ‘каузировать быть явным’, субстанциональные семы, характеризующие состояние печали, при образовании ЛСВ прилагательного переместились в ядерную зону его значения. Субстанциональные семы, характеризующие состояние неудовольствия, возможные причины состояния, в структуре значения адъектива стали периферийными. 3. Перемещение архисемы ‘состояние’ в значение производного и появление в его структуре другой архисемы и связанных с ней субстанциональных сем: апатичный, апатический, меланхоличный, меланхолический ‘находящийся в состоянии’. Производные адъективы определяют не состояние некоего лица, а его склонность к определенному состоянию, что стало свойством, чертой характера этого лица. При всех указанных разновидностях семантических процессов сема ‘состояние’ перемещается из ядра мотивирующей единицы в ядро мотивированной. При мотивации существительными, которые не содержат в ядре своего значения семы ‘состояние’, происходят другие типы семантических процессов: 1. Перемещение архисемы ‘состояние’ и субстанциональных сем, связанных с обозначением состояния, с периферии значения мотивирующего в ядро лексического значения производного. Например: плач → плачевный ‘исполненный печали’, чудовище → чудовищный ‘вызывающий страх’. 2. Перемещение коннотативных сем мотивирующего в ядро производного: пост → постный ‘вызывающий печаль, скуку’, ‘исполненный печали, скуки’. Производные ЛСВ, мотивированные внутрисловно, занимают в целом в ЛСГ небольшое место (10 из 98 ЛСВ). Все они являются результатом двух типов переноса – метафорического (3 ЛСВ) и метонимического (7 ЛСВ). Развитие значения по сходству произошло в семантической структуре прилагательного сумрачный: сумрачный день → сумрачный человек, сумрачный взгляд, сумрачное настроение. На семном уровне произошла мена видосемы ‘состояние природы’ на видосему ‘эмоционально-психическое состояние человека’; негативные коннотативные семы способствовали появлению сем ‘негативный эмоциональный тон’, ‘причина – неблагоприятная ситуация’. При этом архисема ‘состояние’ сохранилась и в производном значении. В остальных случаях наблюдаем метонимический перенос. Основанием для переноса является смежность состояний. Возможны такие виды метонимии: 1. Относящийся к событию, ситуации → относящийся к состоянию, сопровождающему данное событие, данную ситуацию (похоронный, траурный ‘печальный’). 2. Относящийся к состоянию, которое может проявляться в разных ситуациях → относящийся к событию, ситуации, сопровождаемым данным состоянием (печальный, скорбный ‘траурный’). 3. Относящийся к состоянию1 → относящийся к состоянию2, смежному с сотоянием1 (страшный ‘опасный, угрожающий’). Метонимические производные мотивируются периферийными вероятностными семами. Очевидно, что охарактеризованные метонимические переносы по смежности состояний возможны только в пределах лексико-семантической группы, а также лексико-семантического поля состояния. Отсутствие идиоматизации значения наблюдаем в тех случаях, когда мотивирующим является вторичный ЛСВ существительного, связанный метонимически с его первичным ЛСВ ‘состояние’. Значение мотивирующего ЛСВ содержит сему ‘субстанция, вызывающая состояние’. Например: радость ‘2. Событие, предмет, возбуждающий чувство удовольствия, внутреннего удовлетворения’ → радостный ‘2. Вызывающий, доставляющий радость’. Таким образом, специфика деривационных характеристик прилагательных эмоционально-психического состояния заключается в особенностях формирования идиоматичности значений, которые обусловлены типом мотивирующих ЛСВ. Литература Аспекты семантических исследований. – М.: Наука, 1980. – 356 с. Ермакова О П. Проблемы лексической семантики производных слов в русском языке. – М.: Русский язык, 1984. – 152 с. Кубрякова Е. С. Типы языковых значений: Семантика производного слова. – М.: Наука, 1981. – 200 с. Милославский И. Г. О регулярном приращении значения при словообразовании // Вопросы языкознания. – 1975. – № 6. – С. 65-72. Полевые структуры в системе языка / Попова З. Д., Стернин И. А. и др. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1989. – 198 с. Стернин И. А. Лексическое значение слова в речи. – Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1985. – 170 с.

Репозитарії

Схожі ресурси