Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию
Рассмотрена связь между требованиями современности и внедрением методов научных исследований в подготовку специалистов по экономике, которые способствуют их профессиональной ориентации и сознательного использования научных знаний в предпринимательской деятельности. Библиографический список 5 назван...
Збережено в:
| Дата: | 2002 |
|---|---|
| Автор: | |
| Формат: | Стаття |
| Мова: | Russian |
| Опубліковано: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2002
|
| Назва видання: | Культура народов Причерноморья |
| Теми: | |
| Онлайн доступ: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/75846 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Цитувати: | Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию / Н.Н. Шумляк // Культура народов Причерноморья. — 2002. — № 36. — С. 261-263. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. |
Репозитарії
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-75846 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-758462015-02-06T03:02:05Z Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию Шумляк, Н.Н. Точка зрения Рассмотрена связь между требованиями современности и внедрением методов научных исследований в подготовку специалистов по экономике, которые способствуют их профессиональной ориентации и сознательного использования научных знаний в предпринимательской деятельности. Библиографический список 5 названий. The connection between the requirement of a society and introduction of scientific researches methods in education of the experts on economy which assist professional orientation and conscious of scientific knowledge in enterprise activity is considered. 2002 Article Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию / Н.Н. Шумляк // Культура народов Причерноморья. — 2002. — № 36. — С. 261-263. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. 1562-0808 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/75846 ru Культура народов Причерноморья Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Russian |
| topic |
Точка зрения Точка зрения |
| spellingShingle |
Точка зрения Точка зрения Шумляк, Н.Н. Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию Культура народов Причерноморья |
| description |
Рассмотрена связь между требованиями современности и внедрением методов научных исследований в подготовку специалистов по экономике, которые способствуют их профессиональной ориентации и сознательного использования научных знаний в предпринимательской деятельности.
Библиографический список 5 названий. |
| format |
Article |
| author |
Шумляк, Н.Н. |
| author_facet |
Шумляк, Н.Н. |
| author_sort |
Шумляк, Н.Н. |
| title |
Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию |
| title_short |
Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию |
| title_full |
Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию |
| title_fullStr |
Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию |
| title_full_unstemmed |
Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию |
| title_sort |
объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию |
| publisher |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| publishDate |
2002 |
| topic_facet |
Точка зрения |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/75846 |
| citation_txt |
Объединение научных исследований и учебного процесса и их влияние на профессиональную ориентацию / Н.Н. Шумляк // Культура народов Причерноморья. — 2002. — № 36. — С. 261-263. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. |
| series |
Культура народов Причерноморья |
| work_keys_str_mv |
AT šumlâknn obʺedinenienaučnyhissledovanijiučebnogoprocessaiihvliânienaprofessionalʹnuûorientaciû |
| first_indexed |
2025-07-06T00:03:36Z |
| last_indexed |
2025-07-06T00:03:36Z |
| _version_ |
1836853721909166080 |
| fulltext |
Шумляк Н.Н.
ОБЪЕДИНЕНИЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И
ИХ ВЛИЯНИЕ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ОРИЕНТАЦИЮ
В минулому роцi вийшов Указ Президента Украiни “ Про Нацiональну
Доктрину розвитку освiти” де пiдкреслюється, що об’ єднання освiти i науки є умовою модернiзацiї
системи освiти, головним фактором його подальшого розвитку. Таке об’ єднання забеспечуватеме фунда-
менталiзацiю освiти, iнтенсифiкацiю наукових дослiджень у вищих навчальних закладах, поглибленням
спiвробiтництва i кооперацiї навчальних закладiв i наукових органiзацiй,широким залученням до на-
вчально-виховного процесу і дослідницькій роботі в навчальних закладах вчених Національної Академії
наук України.
В той же час, суспільство на сучасному етапі розвитку потребує всебічної гуманізації виробництва,
розвитку освіти, праці. Рішення цих проблем організаційно-економічних, та соціально орієнтованих еле-
ментів за рахунок розвитку науки, удосконалення техніки і впровадження нових технологій виробництва.
Разом с тим, людина, яка працює на виробництві потребує і духовного розвитку. На духовність людини
впливає інтелектуалізація праці., що базується на використанні економіко-технологічних наукових мето-
дах.
Однак гуманізація виробництва ускладнює мотивацію праці, що впливає на методи її стимулювання.
Тому крім матеріального стимулювання праці необхідний творчий підхід до неї, естетична її привабли-
вість.[2].[3].
Подальший розвиток продуктивних сил суспільства, визначається єдністю науки і праці, метою і зада-
чами науково технічного прогресу замовлених створенням та впровадженням прогресивних інформацій-
них технологій. Нові інформаційні технології дозволяють прискорити розрахунки великих обсягів даних
отриманих як у наукових дослідженнях так і в управлінській діяльності.
Прискорення науково-технічного прогресу і перехід економіки на ринкові відносини обумовлюють
підвищені вимоги до якості підготовки фахівців підприємницької діяльності. Виходячи з кваліфікаційних
професійних характеристик і вимог, менеджери зовнішньоекономічної діяльності та менеджери-
економісти повинні об’єднати в собі знання бакалавра, економіста-дослідника, які вони отримують при
участі у науково-дослідницькій роботі у вищому навчальному закладі.
Аналізуючи зв’язок науки з усім суспільним виробництвом, наукові дослідження можна виділити у
дві такі групи: одна, яка пов’язана з матеріальним виробництвом, і друга, яка має непрямий зв’язок з про-
цесом суспільного відтворення- економічна теорія [2].
В період навчання у вищому навчальному закладі студенті, оволодіваючи теоретичними знаннями
мають можливість брати участь під керівництвом викладача у теоретичних дослідженнях, які представ-
ляють собою певний внесок у технологію галузей виробництва. Впровадження завершених досліджень у
виробництво впливає на зростання рівня техніки і продуктивності праці[4]. Таким чином, причетність
студента до наукових досліджень формує у нього державний світогляд і допомагає у навчанні використо-
вувати набуті знання при виконанні курсових і дипломних робіт під кутом зору починаючого науковця.
В процесі підприємницької діяльності , після отримання вищої освіти фахівець свідомо застосовує
економічні закони з урахуванням конкретної ситуації у народному господарстві.
Другим аспектом формування світогляду і свідомого використання наукових знань є комп’ютерна те-
хніка. На цей час майже всі вищі навчальні заклади мають сучасну комп’ютерну техніку, яка дозволяє за-
безпечити підтримку практичних занять з усіх дисциплін. Набутий досвіт у навчальному процесі і викори-
стання нових інформаційних технологій дозволить майбутнім фахівцям з економіки зосередити свої зу-
силля на таких пріоритетних напрямках, як бухгалтерський облік, банківська справа, фінансування і кре-
дитування підприємницької діяльності, грошовий обіг та інші знання, необхідні у становленні ринкової
економіки.
Враховуючи введення і зміни нових програм нормативних дисциплін, де передбачається вимоги су-
часності, підготовка і орієнтація професійної діяльності майбутніх спеціалістів стає дуже актуальною. Це
потребує мобілізації професійних навичок і педагогічного досвіду для утворення такого напрямку у під-
готовці фахівця, який дає найбільший ефект.
Процес опанування і відтворення людиною духовних ціностей закладає основу розвитку як окремих
напрямків ( економіки, культури, науки), так і всього суспільства.[2].
Новий перелік програм нормативних дисциплін, що вводиться у навчальні плани до відповідних спе-
ціальностей не передбачає обов’язкового вивчання такої дисципліни як „Основи наукових досліджень”,
що в якійсь мірі ускладнює проведення заходів наведених у „Національній доктрині розвитку освіти”.
Сучасний навчальний процес поділяється на аудиторні заняття і позааудиторні, тобто самостійна
підготовка студента і консультації. В деяких випадках, самостійна підготовка сягає половину часу, відве-
деного на вивчання дисципліни. Це означає, що студент забов’язаний працювати з підручниками і мето-
дичними вказівками, але цьому має передувати ознайомлення з основними методами наукових досліджень
з практичним використанням їх для вивчення дисципліни студентом при самостійній роботі. Результатом
такої єдності можна назвати скорочення часу на пошук потрібної літератури, правильне оформлення кур-
сових в дипломних робіт, уміння найти, виділити і проаналізувати матеріал, виконати розрахунки, щоб
дати відповідь на поставлене запитання.
Для підвищення ефективності самостійної роботи треба звернути особливу увагу на студентів молод-
ших курсів, які вчора були школярами. Різкий перехід від постійного контролю щотижня в школі у вигля-
ді контрольних робіт, тестів, усного опитування, рефератів до самостійної діяльності у вищому навчаль-
ному закладі і міжсесійний контроль , не дають бажаного результату.
Сформувати світогляд і професійний підхід у студентів до вивчення дисциплін не можливо за остан-
ній семестр. В зв’язку з цим дисципліну „Основи наукових досліджень” необхідно вивчати на першому
або другому курсі і не пізніше. До того ж ступенева система освіти вимагає, щоб основи наукових знань
закладались на молодших курсах.
Процес аудаптації першокурсників повинен проходити з урахуванням специфіки навчання і контро-
лю у школі. Це дасть можливість студентам позбутися зайвих непорозумінь при підготовці до практичних
і семінарських занять і підвищити результати знань.
Важливим фактором в становленні майбутнього фахівця з обраної спеціальності є виробнича практи-
ка. Від досвіду керівника практикою і можливостей підприємства або організації, де вона проводиться,
формується уява у студента, про практичну підприємницьку діяльність, що дає можливість запропонувати
пропозиції до поліпшення впливових факторів на економічний стан. Це находить своє відображення у ку-
рсових і дипломних роботах.
Таким чином, зв’язок навчального закладу з базами практик має великий вплив на процес формування
стійкого світогляду у студентів.
В сучасних умовах, коли розвиток економіки виробництва і економічних міжнародних відносин вима-
гає нових підходів і рішень. М олоді фахівці повинні оволодіти передовими знаннями наукових дослі-
джень. В зв’язку з цим, наукова підготовка у вищих навчальних закладах має бути однією з важливіших
сторін навчання . [5].
Рішення економічних, технічних , та інших задач виробництва, які мають суттєве значення для функ-
ціонування грошового обігу, банківської системи, міжнародних економічних відносин, комерційної діяль-
ності України на світовому ринку, потребує підготовки відповідних кадрів вищої школи.
Задача вищої школи полягає в тому, щоб не тільки навчати студента і дати знання з обраної спеціаль-
ності, але і розвинути свідоме використання наукових знань в пізнавальний і професійній діяльності.
Створення у вищий школі наукової атмосфери дозволить готувати фахівців на рівні сучасних вимог.
Литература
1. Указ Президента Украины «О Национальной доктрине развития образования» Юридический вестник.
- Киев: 2002.-№3 с 64-77.
2. Білуха М.Т. Основи наукових досліджень. Підручник. – Київ: Вища школа . 1997.- 271 с.
3. Пальчевский Б.А. Научное исследование: объект, направление, метод. Львов: Вища школа. Изд-во при
Львовском ун-те 1979.- 180 с.
4. Анчишкин А.И. Наука –техника –экономика. 2-е изд. , -Москва: Экономика, 1989. -383 с.
5. Бабицкий Л.Ф., Булгаков В.М. и др. Основы научных исследований. Учебное пособие. –Киев : НАУ,
1999. -228 с.
Аннотация.
Рассмотрена связь между требованиями современности и внедрением
методов научных исследований в подготовку специалистов по экономике,
которые способствуют их профессиональной ориентации и сознательного
использования научных знаний в предпринимательской деятельности.
Библиографический список 5 названий.
Annotation
The connection between the requirement of a society and introduction of
scientific researches methods in education of the experts on economy which as-
sist professional orientation and conscious of scientific knowledge in enterprise
activity is considered.
The bibliographic list consist of 5 sources.
УДК 378 : 001.891
Ключевые слова: гуманизация производства, научные исследования, учеб-
ный процесс, формирование устойчивого мировозрения специалиста.
|