Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе
У статті обгрунтована актуальність застосування презентацій в освітньому процесі, розглянуто ключові етапи її створення. Особливу увагу приділено оформленню слайдів, розміщенню на них інформації, створенню переходів між слайдами, визначенню темпу і напрямку переходів – анімації презентації....
Gespeichert in:
| Datum: | 2013 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України
2013
|
| Schriftenreihe: | Таврический медико-биологический вестник |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/76359 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе / О.А. Бешуля, И.И. Зинкович, Р.В. Басий, О.К. Зенин // Таврический медико-биологический вестник. — 2013. — Т. 16, № 1, ч. 2 (61). — С. 269-271. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-76359 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-763592015-02-11T03:02:29Z Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе Бешуля, О.А. Зинкович, И.И. Басий, Р.В. Зенин, О.К. Учебно-методические вопросы У статті обгрунтована актуальність застосування презентацій в освітньому процесі, розглянуто ключові етапи її створення. Особливу увагу приділено оформленню слайдів, розміщенню на них інформації, створенню переходів між слайдами, визначенню темпу і напрямку переходів – анімації презентації. Тhe relevance of presentation’s using in the educational process is described in the article. Also the key stages of its creating are described here. Particular attention is paid to the slide design, the arrangement of the information, create transitions between slides, determining the pace and direction of transitions – animation of presentation. 2013 Article Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе / О.А. Бешуля, И.И. Зинкович, Р.В. Басий, О.К. Зенин // Таврический медико-биологический вестник. — 2013. — Т. 16, № 1, ч. 2 (61). — С. 269-271. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. 2070-8092 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/76359 378.147:004.9 ru Таврический медико-биологический вестник Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Russian |
| topic |
Учебно-методические вопросы Учебно-методические вопросы |
| spellingShingle |
Учебно-методические вопросы Учебно-методические вопросы Бешуля, О.А. Зинкович, И.И. Басий, Р.В. Зенин, О.К. Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе Таврический медико-биологический вестник |
| description |
У статті обгрунтована актуальність застосування презентацій в освітньому процесі, розглянуто ключові
етапи її створення. Особливу увагу приділено оформленню слайдів, розміщенню на них інформації,
створенню переходів між слайдами, визначенню темпу і напрямку переходів – анімації презентації. |
| format |
Article |
| author |
Бешуля, О.А. Зинкович, И.И. Басий, Р.В. Зенин, О.К. |
| author_facet |
Бешуля, О.А. Зинкович, И.И. Басий, Р.В. Зенин, О.К. |
| author_sort |
Бешуля, О.А. |
| title |
Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе |
| title_short |
Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе |
| title_full |
Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе |
| title_fullStr |
Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе |
| title_full_unstemmed |
Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе |
| title_sort |
презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе |
| publisher |
Кримський науковий центр НАН України і МОН України |
| publishDate |
2013 |
| topic_facet |
Учебно-методические вопросы |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/76359 |
| citation_txt |
Презентация как визуальная форма представления информации в образовательном процессе / О.А. Бешуля, И.И. Зинкович, Р.В. Басий, О.К. Зенин // Таврический медико-биологический вестник. — 2013. — Т. 16, № 1, ч. 2 (61). — С. 269-271. — Бібліогр.: 7 назв. — рос. |
| series |
Таврический медико-биологический вестник |
| work_keys_str_mv |
AT bešulâoa prezentaciâkakvizualʹnaâformapredstavleniâinformaciivobrazovatelʹnomprocesse AT zinkovičii prezentaciâkakvizualʹnaâformapredstavleniâinformaciivobrazovatelʹnomprocesse AT basijrv prezentaciâkakvizualʹnaâformapredstavleniâinformaciivobrazovatelʹnomprocesse AT zeninok prezentaciâkakvizualʹnaâformapredstavleniâinformaciivobrazovatelʹnomprocesse |
| first_indexed |
2025-07-06T00:48:42Z |
| last_indexed |
2025-07-06T00:48:42Z |
| _version_ |
1836856558958411776 |
| fulltext |
уЧЕбНО-мЕТОДИЧЕСкИЕ вОпРОСЫ
УДК: 378.147:004.9
© Коллектив авторов, 2013
пРЕЗЕНТАцИя кАк вИЗуАЛЬНАя фОРмА пРЕДСТАвЛЕНИя
ИНфОРмАцИИ в ОбРАЗОвАТЕЛЬНОм пРОцЕССЕ
О. А. бешуля, И. И. Зинкович, Р. В. басий, О. К. Зенин
Кафедра анатомии человека (зав.– д.мед.н, проф. Кирьякулов Г. С.), Донецкий национальный медицинский
университет им. М. Горького. 83003, Украина, г. Донецк, пр. Ильича, 16. Е-mail: besshulyaolga@rambler.ru
presenTaTion as a visual ForM oF shoWing The inForMaTion in The educaTional process
o. a. Beshulia, i. i. Zincovych, r. v. Basii, o. k. Zenin
SUMMARY
Тhe relevance of presentation’s using in the educational process is described in the article. Also the key stages
of its creating are described here. Particular attention is paid to the slide design, the arrangement of the information,
create transitions between slides, determining the pace and direction of transitions – animation of presentation.
пРЕЗЕНТАЦіЯ ЯК ВіЗУАЛьНА ФОРмА пРЕДСТАВЛЕННЯ іНФОРмАЦіЇ В НАВчАЛьНОмУ пРОЦЕССі
О. А. бешуля, і. і. Зінкович, Р. В. басій, О. К. Зєнін
РЕЗюМЕ
У статті обгрунтована актуальність застосування презентацій в освітньому процесі, розглянуто ключові
етапи її створення. Особливу увагу приділено оформленню слайдів, розміщенню на них інформації,
створенню переходів між слайдами, визначенню темпу і напрямку переходів – анімації презентації.
Ключевые слова: презентация, слайд, анимация, коммуникация.
Каждый, кто создает презентацию,
может стать великим,каждая
презентация имеет решающее
значение,и каждая аудитория
заслуживает самого лучшего
Нэнси Дуартэ Slide: ology
Интенсивное внедрение информационных техно-
логий в образование и науку, диктует необходимость
использования новых усовершенствованных способов
представления информации. Одним из таких средств
является презентация, которую в системе высшего об-
разования используют на лекциях, научно-практических
конференциях, защите диссертаций и т. д. Презентация
сегодня – главное средство визуального представления
информации. Это не просто создание красиво оформ-
ленного выступления. Это создание смыслового содер-
жания. Из миллиона презентаций, проводящихся ежед-
невно, успешен лишь малый процент. К сожалению,
редко удается перейти от вербального изложения своих
идей к их эффективному визуальному выражению [1].
Не лишены недостатков и презентации используемые
в образовательном процессе.
Презентация – высокоэффективное средство
внешней и внутренней коммуникации. Для создания
презентаций на сегодняшний день используется
следующее программное обеспечение: Microsoft
PowerPoint для Windows и Keynote для Macintosh [4].
Создание презентации можно разделить на три этапа:
планирование, визуальное отображение идей – со-
здание слайдов, устное представление информации.
На этапе планирования необходимо:
• Проанализировать аудиторию.
• Разработать идеи (продумать тему, создать
структуру).
• Перенести идеи на бумажный носитель (на-
писать сценарий, написать истории).
• На этапе создания слайдов:
• Составить шаблоны (установить фон, опред-
елить цвета, выбрать шрифт, отобрать изо-
бражения).
• Перенести отобранный материал на слайды.
• Создать переходы между слайдами, опред-
елить темп и направление переходов.
• Критически проанализировать созданную
презентацию.
Перед устным докладом необходимо:
• Предварительно подготовить текст.
• Распределить материал в соответствии с ко-
личеством слайдов.
• Подготовить напечатанные материалы (если
необходимо).
• Неоднократно прорепетировать перед
выступлением.
В данной работе рассмотрен преимущественно
второй этап, так как именно он вызывает самое
большое количество вопросов на сегодняшний день.
Каждая из составляющих – фон, цвет, текст,
изображения – определяет, как будут выглядеть
элементы слайда [2]. Есть один ключевой принцип,
о котором ни в коем случае нельзя забывать,– по-
стоянство. Необходимо выбрать стили элементов
и придерживаться их. Первым делом следует обра-
тить внимание на фон слайда. Фон – контейнер или
поверхность, на которой помещаются все визуальные
элементы. Предназначение фона – быть основой,
на которой можно размещать элементы. Это не про-
изведение искусства само по себе. Для создания
269
ТАвРИЧЕСкИЙ мЕДИкО-бИОЛОГИЧЕСкИЙ вЕСТНИк2013, том 16, №1, ч.2 (61)
принта (рисунка) дизайнеры используют белый или
черный цвет бумаги, где затем помещают различные
объекты [3]. Не нужно делать фон украшенным,
переполненным или отвлекающим, оставить на-
столько простым и чистым, насколько возможно.
Фон никогда не должен соперничать с содержанием.
Теперь определимся с цветом фона. Максимально
контрастными являются белый и черный фон. Расс-
мотрим темный и светлый фон отдельно.
Темный фон:
• формальный;
• не влияет на внешнее освещение;
• не очень подходит для раздаточных печатных
материалов;
• меньше возможности использовать оттенки;
• для большой аудитории;
• объекты могут отблескивать.
Светлый фон:
• неформальный;
• создает радостное ощущение;
• освещает комнату;
• подходит для раздаточных печатных мате-
риалов;
• для небольших аудиторий;
• нет возможности использовать резкие
световые эффекты или выделять элементы
светом.
Важным элементом является выбор цветовой
палитры. Цвет – важный компонент презентации.
Он задает тон выступления и помогает аудитории
понять, какую информацию следует ожидать. Пра-
вильно выбрать гармоничную палитру помогает
цветовое колесо, открытое Исааком Ньютоном.
Приложения Microsoft PowerPoint и Keynote также
берут его за основу в своей цветовой палитре. Осно-
ву колеса составляют первичные цвета – красный,
синий и желтый, расположенные на одинаковом
расстоянии друг от друга [5]. Их смешение создает
полное цветовое колесо. Цветовое колесо состоит
из 12 секций. От центра колеса к его периметру ради-
ально расположены кольца. Каждая секция колеса со-
стоит из оттенков и теней чистого (истинного) цвета,
который расположен в четвертом кольце от центра.
Цвета, расположенные к центру от чистого цвета,
получены путем добавления белого к чистому цвету,
их называют оттенками. К цветам, расположенным
с внешней от чистого цвета стороны, добавляется
черный, они называются тенями цвета. В презен-
тации можно использовать следующие варианты
сочетания цветов:
• монохроматический (использование оттенков
и теней одного цвета);
• аналоговый (использование цветов, стоящих
рядом в цветовом колесе);
• дополнительный (цвета, расположенные на-
против друг друга в цветовом колесе);
• разделенный (использование трех цветов:
основной цвет, и два дополнительных,
расположенных по обе стороны от прямо
противоположного основному цвету);
• триадный (использование трех цветов,
расположенных на одинаковом расстоянии
друг от друга в цветовом колесе);
• тетраэдный (используются две пары цветов,
находящихся друг напротив друга).
При выборе палитры цвета не должны сливаться
с фоном, создавая необходимый контраст, что отлич-
но смотрится на проекторе.
После выбора фона и цветовой палитры пере-
ходят к тексту. Различают два типа шрифта: с за-
сечками (Georgia, Times New Roman, Courier) и без
засечек (Arial, Tahoma, Century Gothic). Засечки
предназначены для написания последовательного
ряда слов, превышающего одну строку. Они пред-
ставляют собой графически выделенные верхние
и нижние окончания букв, которые как бы соеди-
няют буквы друг с другом. Это помогает взгляду
оставаться на строчке в плотно заполненном тексте
документа. Засечки имеют разную толщину линий,
что помогает глазу быстро определить букву. Буквы
без засечек крупнее и отчетливее. Шрифт без засечек
хорошо читается с большого расстояния. Не реко-
мендуется выбирать для одной презентации боль-
ше двух разных типов шрифтов. Используют один
шрифт для заголовков и подзаголовков, второй –
для основного текста. После выбора типа шрифта
переходят к выбору его размера. Нужно измерить
диагональ ноутбук, затем отойти на расстояние, ко-
торое будет в 12 раз больше, чем диагональ экрана
(пример: при диагонали равной 53 см, необходимо
отойти на расстояние 6.3 метра). Все, что не будет
видно с отмеренного расстояния, скорее всего, не-
возможно будет увидеть с последних рядов во время
презентации. Рекомендуется посмотреть на свою
презентацию в «Сортировщике слайдов». Если
возможно разобрать изображение при масштабе
66 %, значит, аудитория тоже сможет. Для основных
тезисов не используют шрифт меньше 28 пунктов
[6]. Если при создании слайда все время приходится
уменьшать шрифт до 24 и при этом много подпунк-
тов, тогда – это документ, а не слайд.
Важное место в оформлении презентации зани-
мает выбор изображений (фотографии и иллюстра-
ции). Необходимо использовать только сочетаемые
друг с другом изображения. Фотографии должны
производить впечатление серии в едином стиле, как
будто бы они были выполнены одним фотографом.
Желательно использовать авторские изображения.
При выборе картинки из Интернета, если презен-
тация обретет в Интернете популярность, владелец
авторских прав на изображение может потребовать,
материальную компенсацию. Это дорого обойдется.
После составления шаблона переходят к перено-
су отобранного материала на слайд. При этом можно
270
уЧЕбНО-мЕТОДИЧЕСкИЕ вОпРОСЫ
сделать три варианта слайд. Первый вариант – со-
здание документа. Если слайд содержит более 75
слов, он становится документом. Необходимо либо
уменьшить количество слов на слайде, либо при-
знать, что это документ, а не презентация. Второй
вариант – телесуфлер. Презентация, где на каждый
слайд приходится примерно 50 слов, служит для до-
кладчика телесуфлером. Текст на слайде служит под-
сказкой для выступающего. В этом случае аудитория
будет либо читать, либо слушать выступающего [7].
Третий вариант – собственно презентация. Настоя-
щие презентации фокусируют внимание аудитории
на выступающем, на идеях и концепциях, которые
он хочет донести. Слайды в этом случае визуально
подкрепляют содержание выступления, а не отвле-
кают от него, позволяют аудитории сосредоточить
внимание на том и на другом.
После создания слайдов создают переходы
между слайдами, определяют темп и направление
переходов – анимируют презентацию. Презен-
тация – почти единственное профессионально
используемое средство информации, визуальные
элементы которого могут видоизменяться. Очень
соблазнительно добиться, чтобы все жужжало, как
муха, или пролетало как ракета. Не стоит увлекаться.
Любое изменение (анимация), каким бы незаметным
оно ни было, становится отвлекающим фактором.
Не важно, с какой целью используется анимация,
она непременно будет в центре внимания. Это вовсе
не означает, что анимация – это плохо. Но прибегать
к ней следует лишь для того, чтобы аудитория могла
лучше воспринять информацию. Анимация долж-
на выглядеть естественной и живой, а движения
объектов – узнаваемые и осмысленные.
В заключении нужно критически проанализиро-
вать полученный результат. Для этого необходимо,
окончательно выровнять визуальное содержание,
отрепетировать выступление и получить отклики
коллег.
Если информация, представленная в презента-
ции, нашла отклик в умах и сердцах слушателей,
и если им не жаль потраченного времени – значит
она прошла успешно.
ЛИТЕРАТУРА
1. Безека С. В. PowerPoint 2007. Как создать кра-
сочную и информативную презентацию. Создание
презентаций в PowerPoint 2007 / С. В. Безека.– Вла-
димир, 2009.– 302 с.
2. Елизаветина Т. М. Компьютерные презента-
ции: От риторики до слайд-шоу / Т. М. Елизаветина.–
М., 2010.– 281 с.
3. П о л ат Е . С . Н о в ы е п е д а го г и ч е с к и е
и информационные технологии в системе образо-
вания / Е. С. Полат.– М.: Педагогика, 2009.– 200 с.
4. Bajaj Geetesh. 2007. Microsoft Office PowerPoint
2007 Complete Makeover Kit / Geetesh Bajaj, Echo
Swinford.– London: Que Publishing, 2007.– 120 p.
5. Heller Steven. 2006. Nigel Holmes on Information
Design / Steven Heller.– London: Jorge Pinto Books,
Inc., 2006.– 126 p.
6. Дуарте Нэнси. Slide: ology. Искусство со-
здания выдающихся презентаций / Нэнси Дуарте;
пер. с англ. Елены Смирновой.– М.: Манн, Иванов
и Фербер, 2012.– 288 с.
7. Tufte Edward R. 2006. Beautiful Evidence /
Edward R. Tufte.– London: Graphics Press, 2006.–
193 p.
271
|