Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии

В статье рассматривается система социально-политических предпочтений студентов Донбасской государственной машиностроительной академии, сформировавшаяся в результате влияния глобальных информационных войн и нынешнего вооружённого конфликта на Востоке Украины; при этом отмечается роль, которую сыграли...

Повний опис

Збережено в:

Бібліографічні деталі
Дата:	2014
Автор:	Паршакова, Е.Д.
Формат:	Стаття
Мова:	Russian
Опубліковано:	Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України 2014
Назва видання:	Наука. Релігія. Суспільство
Теми:	Соціальна філософія
Онлайн доступ:	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/87022
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
Назва журналу:	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
Цитувати:	Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии / Е.Д. Паршакова // Наука. Релігія. Суспільство. — 2014. — № 3. — С. 39-49. — Бібліогр.: 5 назв. — рос.

Репозитарії

Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine

id	irk-123456789-87022
record_format	dspace
spelling	irk-123456789-870222015-10-10T03:01:29Z Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии Паршакова, Е.Д. Соціальна філософія В статье рассматривается система социально-политических предпочтений студентов Донбасской государственной машиностроительной академии, сформировавшаяся в результате влияния глобальных информационных войн и нынешнего вооружённого конфликта на Востоке Украины; при этом отмечается роль, которую сыграли в данном процессе средства массовой информации. В ходе исследования выявляются факторы, которые могут внести существенные изменения в политическую культуру и гражданскую позицию донбасского студенчества, тем самым способствуя сохранению единства Украинского государства. Работа написана на основе социологического опроса 485 студентов дневного отделения ДГМА (г. Краматорск), проведенного в сентябре – октябре 2014 года. У статті розглядається система соціально-політичних уподобань студентів Донбаської державної машинобудівної академії, що сформувалася в результаті впливу глобальних інформаційних війн і нинішнього збройного конфлікту на Сході України; при цьому відзначається роль, що зіграли в даному процесі засоби масової інформації. У ході дослідження виявляються фактори, які можуть внести істотні зміни в політичну культуру й громадянську позицію донбаського студентства, тим самим сприяючи збереженню єдності Української держави. Робота написана на основі соціологічного опитування 485 студентів денного відділення ДДМА (м. Краматорськ), проведеного у вересні – жовтні 2014 року. The article discusses the system of socio-political preferences of students of Donbass State Engineering Academy, formed as a result of the impact of global information warfare and the current armed conflict in the east of Ukraine; thus the role which was played in this process of mass media is noted. During research factors which can make essential changes to political culture and a civic stand of the Donbass students come to light, thereby promoting preservation of unity of the Ukrainian state. Work is written on the basis of sociological survey of 485 students of a full-time department of DSEA (Kramatorsk) conducted in September – October 2014. 2014 Article Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии / Е.Д. Паршакова // Наука. Релігія. Суспільство. — 2014. — № 3. — С. 39-49. — Бібліогр.: 5 назв. — рос. 1728-3671 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/87022 32.019.5 ru Наука. Релігія. Суспільство Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
institution	Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine
collection	DSpace DC
language	Russian
topic	Соціальна філософія Соціальна філософія
spellingShingle	Соціальна філософія Соціальна філософія Паршакова, Е.Д. Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии Наука. Релігія. Суспільство
description	В статье рассматривается система социально-политических предпочтений студентов Донбасской государственной машиностроительной академии, сформировавшаяся в результате влияния глобальных информационных войн и нынешнего вооружённого конфликта на Востоке Украины; при этом отмечается роль, которую сыграли в данном процессе средства массовой информации. В ходе исследования выявляются факторы, которые могут внести существенные изменения в политическую культуру и гражданскую позицию донбасского студенчества, тем самым способствуя сохранению единства Украинского государства. Работа написана на основе социологического опроса 485 студентов дневного отделения ДГМА (г. Краматорск), проведенного в сентябре – октябре 2014 года.
format	Article
author	Паршакова, Е.Д.
author_facet	Паршакова, Е.Д.
author_sort	Паршакова, Е.Д.
title	Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии
title_short	Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии
title_full	Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии
title_fullStr	Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии
title_full_unstemmed	Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии
title_sort	влияние информационных войн на украине на формирование политической культуры студентов донбасской государственной машиностроительной академии
publisher	Інститут проблем штучного інтелекту МОН України та НАН України
publishDate	2014
topic_facet	Соціальна філософія
url	http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/87022
citation_txt	Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии / Е.Д. Паршакова // Наука. Релігія. Суспільство. — 2014. — № 3. — С. 39-49. — Бібліогр.: 5 назв. — рос.
series	Наука. Релігія. Суспільство
work_keys_str_mv	AT paršakovaed vliânieinformacionnyhvojnnaukrainenaformirovaniepolitičeskojkulʹturystudentovdonbasskojgosudarstvennojmašinostroitelʹnojakademii
first_indexed	2025-07-06T14:35:48Z
last_indexed	2025-07-06T14:35:48Z
_version_	1836908595291095040
fulltext	ISSN 1728-3671 «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 39 ССООЦЦІІААЛЛЬЬННАА ФФІІЛЛООССООФФІІЯЯ УДК 32.019.5 Е.Д. Паршакова Донбасская государственная машиностроительная академия ВЛИЯНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ВОЙН В УКРАИНЕ НА ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ ДОНБАССКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОЙ АКАДЕМИИ В статье рассматривается система социально-политических предпочтений студентов Донбасской государственной машиностроительной академии, сформировавшаяся в результате влияния глобальных информационных войн и нынешнего вооружённого конфликта на Востоке Украины; при этом отмечается роль, которую сыграли в данном процессе средства массовой информации. В ходе исследования выявляются факторы, которые могут внести существенные изменения в политическую культуру и гражданскую позицию донбасского студенчества, тем самым способствуя сохранению единства Украинского государства. Работа написана на основе социологического опроса 485 студентов дневного отделения ДГМА (г. Краматорск), проведенного в сентябре – октябре 2014 года. Ключевые слова: информационные войны, средства массовой информации, вооруженный конфликт, социологическое исследование, студенты. Актуальность проблемы. На современном этапе развития Украина очутилась в эпицентре глобальных информационных войн, которые ведутся между США, Западной Европой и Российской Федерацией. Не сумев выработать национальную идею и нащупать собственный путь развития, Украина оказалась ввергнутой в жесточайший военный конфликт, обнаруживший несовпадение политических и культурных ценностей различных регионов нашей страны. Чтобы сохранить единство государства, необходим компромисс, а он невозможен без объективного знания социально-политических предпочтений различных слоёв украинского общества, в том числе и студенчества. Историография. Проблема информационных войн широко дискутируется в украинской и зарубежной историографии. Настоящее исследование опирается прежде всего на труды отечественных и российских исследователей, таких как: Г.Г. Почеп- цов, С.Г. Кара-Мурза, И.Н. Панарин, Н. Жаров, В.М. Петрик, М.М. Присяжнюк, С.П. Расторгуев, В.В. Цыганов, В.Ф. Прокофьев, В.К. Новиков, С.А. Зелинский и др. Для анализа политической культуры студентов ДГМА весьма полезными оказались социологические исследования Украинского института социальных исследований имени Александра Яременко, Центра «Социальный мониторинг», социологической компании «Рейтинг», Центра Разумкова и пр. Цель настоящей статьи состоит в анализе политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии в свете военной конфрон- тации на Востоке Украины. В задачи исследования входит реконструкция системы социально-политических предпочтений учащихся ДГМА, определение степени влияния информационных войн на формирование политической культуры донбасского студен- чества, выявление факторов, способных существенно изменить гражданскую позицию учащейся молодёжи в нашем регионе. Е.Д. Паршакова «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 40 Новизна работы. В ходе работы над данной темой не удалось обнаружить ни одного социологического исследования, посвящённого анализу политической культуры студенчества Донбасского региона в условиях проведения АТО на Востоке Украины. Данное исследование определяет более конкретные подходы к решению данной проблемы. Современный этап мировой истории, по мнению некоторых экспертов и полити- ков, характеризуется втягиванием огромного количества государств в так называемую «четвёртую мировую войну». При этом под «третьей мировой войной» подразуме- вается «холодная война» СССР и Запада, увенчавшаяся распадом Советского Союза. За точку отсчета четвертой мировой войны принимается 1991 год, когда президент США Буш-старший, после победы над Советским Союзом, заявил о не- обходимости установить новый мировой порядок. Эта война представляет собой объединение трёх театров военных действий: геополитического или физического; информационного или психологического; духовного или цивилизационного [1]. Нет сомнения, что сегодня в достижении государствами своих глобальных целей решаю- щую роль играют информационные войны. По словам Г. Почепцова – крупнейшего специалиста в области информационных войн, «глобальная информационная война строится на расширенной аудитории, выхо- дящей за пределы одной страны, отдельные сегменты которой автономны и имеют свои собственные интересы. Это требует трансформации сообщения под разные точки уязвимости, под разные аргументы, под разные результаты. Отличается она ещё и тем, что с неизбежностью сталкивается с чужими ценностями. По этой причине в ней будут присутствовать не только краткосрочные объекты/цели, но и долгосрочные» [2]. Вся недолгая история существования независимой Украины свидетельствует о том, что она оказалась в эпицентре глобальных информационных войн. Неизбежность втягивания Украины в такую войну обусловлена её географическим положением и наличием военных, политических, экономических и других интересов развитых стран в нашей стране. Информационные войны ведутся вокруг Украины, на её территории, и, что самое печальное, силами самого украинского общества, цивилизационно рас- колотого и, по сути, обслуживающего национальные интересы иных государств. Это говорит о том, что ни одно из украинских правительств не уделяло должного внимания информационной безопасности Украины. Как объясняет Н. Жаров, такая ситуация в информационном пространстве вокруг Украины формируется под влиянием изменений, происходящих в военно-политической обстановке, в системе международных отношений в регионе и мире. Активизация интеграционных процессов на глобальном и региональном уровнях характеризуется постоянным информационным противоборством между Российской Федерацией и западными странами во главе с США, объектами которых является высшее руковод- ство государства, население, отдельные социальные, политические и национально- этнические группы Украины. Как уже отмечалось ранее, глобальные информационные войны затрагивают чужие ценности. Их также можно рассматривать, как войны за тот или иной вариант альтернативного будущего. В таких войнах, согласно Г. Почепцову, делается попытка поменять имеющийся или предполагаемый тренд развития [2]. За 23 года независимого существования Украина так и не сумела выработать собственный, отвечающий её национальным интересам, тренд развития. По этой при- чине она оказалась «полем боя» между США, странами ЕС и Россией, навязывающими ей своё видение альтернативного будущего. По словам Г. Почепцова, подразумеваемый тренд развития США и стран ЕС – «продвижение демократии во всём мире», России – «реинтеграция СНГ» и «евразийство» как новый глобальный проект. Влияние информационных войн в Украине на формирование политической культуры... «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 41 США и страны ЕС пытаются реализовать свой тренд развития через серию «цветных революций». «Оранжевая» революция и «Евромайдан» в Украине очень удачно вписываются в эту схему. Проблема заключается в том, что подобную альтер- нативу будущего в основе своей не принимает Юго-Восток Украины, связанный цивилизационными ценностями с Россией, имеющий с ней частично общее культурное пространство и модель мира, идущую от советского времени. Осмелимся утверждать, что промежуточным результатом столкновения двух противоположных трендов развития стал вооружённый конфликт, который различные политические силы, исходя из своих идеологических установок, называют «анти- террористической операцией», «гибридной войной» между Россией и Украиной, «граж- данской войной», «сепаратистским движением», «повстанческим движением», «осво- бодительным и антифашистским движением» и т.д. На протяжении многих лет, в целях достижения мирового лидерства, ведущими игроками информационных войн регулярно велась и продолжает вестись интенсивная информационная обработка украинского общества и его отдельных сегментов. Прежде всего, посредством СМИ. Под влиянием информационных войн внутри национальной культуры Украины сформировались разнотипные, зачастую конфликтные по отноше- нию друг к другу региональные культуры, стержнем которых выступают различные цивилизационные ценности. Субкультура студенчества неразрывно связана с доминирующей культурой регио- на и всего украинского общества. Это значит, что она также находится под прицелом информационного оружия. При этом влияние информационных войн в первую очередь сказывается на политической культуре студентов. Политическая культура студентов Донбасской государственной машинострои- тельной академии (г. Краматорск) функционирует в рамках региональной культуры Юго-Востока Украины, и в силу специфики данного региона находится под при- стальным вниманием разнообразных агентов влияния, среди которых особо отметим всеукраинские, местные и российские СМИ, региональную политическую, культурную и бизнес-элиту, различные общественные и политические организации и движения, религиозные институты и др. Не претендуя на рассмотрение субкультуры студентов ДГМА в целом, сосредо- точим внимание на её социально-политической составляющей, выявив систему общественно-политических предпочтений студентов, сформировавшихся под влиянием информационных войн в Украине. С этой целью в сентябре – октябре 2014 г. студентам ДГМА было предложено заполнить анкету соответствующего содержания. Для удобства восприятия материала приведём итоговую табл. 1, отражающую результаты проведенного исследования. В анкетировании приняли участие 485 учащихся всех курсов технических и эко- номических специальностей дневного отделения, что составляет почти 30% от общего числа студентов, обучающихся на дневной форме. Последние три вопроса были добавлены в анкету несколько позже, поэтому на 15-й вопрос ответили 456 респон- дентов, на 16-й и 17-й – 448 чел. Подведём некоторые итоги. 92% респондентов осознают, что в Украине активно ведутся информационные войны, и лишь 1,5% предпочитают их вовсе не замечать. Как известно, основную массу информации население получает через телевизионные каналы, далее следуют интернет- ресурсы, социальные сети, пресса, радио и прочие СМИ. Именно поэтому небезын- тересно узнать отношение студентов ДГМА к основным украинским и российским СМИ, а также информационным каналам Новороссии, к которым имеет доступ население Донбасса. Е.Д. Паршакова «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 42 Исследования показали, что украинское телевидение смотрят только 38% опро- шенных, российские телеканалы привлекают 40% студенческой аудитории; не отказывают себе в искушении заглянуть на сайты Новороссии 47,5% учащихся. Соот- ветственно, совсем не смотрят украинское телевидение 61% респондентов, россий- ское – 58,5%, не следят за событиями в Новороссии 51,5% студентов. Оставшаяся разница в 1% – 1,5% покрывается за счёт респондентов, не ответивших на данные вопросы анкеты. В тройку наиболее часто просматриваемых украинских телеканалов входят: «Интер», «Новый канал» и «1+1». Среди российских лидируют: «Россия 24», «Life news», «Первый канал» (ОРТ). Таблица 1 – Итоговая таблица, отражающая результаты проведенного исследования № Вопрос анкеты Варианты ответов Чел. % А) да 447 92 Б) нет 7 1,5 1 Ведутся ли, на Ваш взгляд, информационные войны в Украине? В) затрудняюсь ответить 31 6,5 А) да 185 38 Б) нет 295 61 2 Смотрите ли Вы украинские телевизионные информационные каналы? Какие? Нет ответа 5 1 А) да 195 40 Б) нет 284 58,5 3 Смотрите ли Вы российские телевизионные информационные каналы? Какие? Нет ответа 6 1,5 А) да, изредка 167 34,5 Б) да, регулярно 64 13 В) нет 251 51,5 4 Просматриваете ли Вы интернет-сайты Новороссии (ДНР, ЛНР)? Нет ответа 3 1 А) никаким 275 57 Б) доверяю следующим: 82 17 5 Каким СМИ Вы более всего доверяете? В) затрудняюсь ответить 128 26 А) да, изредка 138 28,5 Б) да, регулярно 12 2,5 6 Обсуждаете ли Вы события в Украине в социальных сетях? В) нет 335 69 А) военным 47 9,5 Б) мирным 361 74,5 7 Каким путём, по Вашему мнению, должен разрешиться нынешний конфликт в Украине? В) затрудняюсь ответить 77 16 А) составной частью унитарного государства Украина 131 27 Б) составной частью федеративного государства Украина 83 17 В) составной частью независимого государства Новороссия 49 10 8 Каким Вы хотели бы видеть Донбасс? Г) составной частью Российской Федерации? 77 16 Влияние информационных войн в Украине на формирование политической культуры... «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 43 Продолжение табл. 1. Д) затрудняюсь ответить 134 27,5 А) + Б) 4 1 В) + Г) 6 1 Б) + Г) 1 0,5 А) членство в Европейском Экономическом Союзе 47 9,5 Б) членство в военном блоке НАТО 16 3 В) членство в Евразийском Союзе 130 27 Г) многовекторная политика 123 25,5 Д) затрудняюсь ответить 145 30 А) + Б) 17 3,5 В) + Г) 5 1 9 Каким Вам видится внешнеполитический вектор Украины? А) + В) 2 0,5 А) никаким 376 77,5 Б) доверяю следующим: 36 7,5 10 Каким политическим силам в Украине Вы более всего доверяете? В) затрудняюсь ответить 73 15 А) никому 385 79,5 Б) доверяю следующим: 29 6 11 Кому из украинских политиков или общественных деятелей Вы более всего доверяете? В) затрудняюсь ответить 71 14,5 А) да 121 25 Б) нет 247 51 В) не знаю 115 23,5 12 Пойдёте ли Вы голосовать на парламентские выборы в октябре 2014? Нет ответа 1 0,5 А) да 354 73 Б) нет 79 16 13 Считаете ли Вы, что русский язык должен иметь статус второго государственного языка в Украине? В) затрудняюсь ответить 52 11 А) на украинском 21 4,5 Б) на русском 346 71,5 14 На каком языке Вы предпочли бы обучаться в ДГМА? В) без разницы 118 24 А) да 392 86 Б) нет 57 12,5 15 Находилась ли местность, где Вы проживаете, в зоне боевых действий? Нет ответа 7 1,5 А) да, часто 39 8,5 Б) да, изредка 209 46,5 В) нет 194 43,5 16 Обсуждаются ли в Вашей студенческой группе события АТО? Нет ответа 6 1,5 А) да, часто 17 4 Б) да, изредка 75 16,5 В) нет 355 79 17 Приводят ли политические дискуссии к конфликтам в Вашей студенческой группе? Нет ответа 1 0,5 Е.Д. Паршакова «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 44 Приведенные данные, что называется, лежат на поверхности. При детальном рассмотрении, вырисовывается более сложная картина зрительских предпочтений. Оказывается, полностью игнорируют все три канала информации (Украины, России, Новороссии) 28% студентов. Остальные являются довольно активными потребителями информационной продукции в различных комбинациях. Все три источника про- сматривают 12,5% учащихся, исключительно украинские телеканалы – 10%, исклю- чительно российские – 5%, исключительно СМИ Новороссии – 15%, украинские и российские в комбинации – 9%, украинские и Новороссии в комбинации – 6,5%, российские и Новороссии в комбинации – 14%. Таким образом, чисто проукраинскую информационную продукцию потребляют 10% студентов, чисто пророссийскую (учитывая СМИ России, Новороссии и их комбинацию) – 34%. Оставшиеся 28% студентов предпочитают получать информацию из противоположных источников. Некоторые из них сопровождают свои ответы в анкетах ремарками типа «не хочу быть зомбированным какой-либо из сторон», «для сравнения», «чтобы получать более объективную информацию» и т.п. Обращает на себя внимание тот факт, что пророссийские СМИ пользуются большей популярностью в студенческой среде ДГМА, нежели отечественные. Факт тем более тревожный, если учесть, что на территории Донбасса, подконтрольной украинс- ким властям, российское телевидение отключено, и доступ к наиболее влиятельным телеканалам весьма ограничен. Как видим, это не является серьёзным препятствием для тех, кто хочет получать информацию из альтернативных источников. Современные технологии вполне позволяют решить эту проблему. Явно больший интерес студентов к альтернативным источникам информации час- тично можно объяснить разочарованием аудитории в качестве поставляемой отечест- венными СМИ информационной продукции. Особенно это касается освещения событий в зоне боевых действий. Будучи зачастую очевидцами происходящего, или получая информацию непосредственно от лиц, пользующихся их доверием, студенты особенно остро реагируют на информацию, которую они считают недостоверной. Справедливости ради заметим, что студенты продемонстрировали здоровый скептицизм не только по отношению к украинскому телевидению, но и вообще ко всем средствам массовой информации. Оказалось, что в целом различным видам СМИ не доверяют 57% опрошенных, выражают доверие – 17% и затруднились ответить на этот вопрос – 26% респондентов. Среди тех 17% студентов, которые сохраняют доверие к СМИ, есть сторонники как проукраинских, так и пророссийских информационных каналов. Однако в боль- шинстве своём они отдают предпочтение интернет-сайтам и социальным сетям, а не телевидению, которое является общепризнанным лидером в смысле эффективности влияния на общественное мнение. Это вполне объясняется спецификой студенческой аудитории, которая большую часть свободного времени проводит за компьютером, а не за телевизором, тем более что тот, как правило, занят представителями старшего поколения. На эту особенность студенческой (да и в целом молодёжной) аудитории уже обратили внимание основные игроки информационных войн и всё чаще исполь- зуют интернет-ресурсы и социальные сети в качестве информационного оружия. Интересно, что проявляя немалый интерес к дискуссиям общественно-политичес- кого характера, развернувшимся в социальных сетях, на различных форумах, студенты ДГМА всё же не очень активно участвуют в обсуждении наболевших вопросов. Регулярно события в Украине в социальных сетях обсуждают всего лишь 2,5% учащих- ся, изредка – 28,5%. Остальные 69% не участвуют в этом процессе, предпочитая, судя по всему, обговаривать столь щекотливые вопросы не в интернет-сообществе, а в более узком кругу родственников, друзей и знакомых. Влияние информационных войн в Украине на формирование политической культуры... «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 45 Проведенные исследования позволили выявить пусть не полную, но весьма харак- терную картину социально-политических предпочтений, лежащих в основе политичес- кой культуры студентов ДГМА. Как и предполагалось, подтвердился факт отсутствия в студенческой среде единства мнений по поводу гипотетической государственной принадлежности Донбас- са. Хотели бы видеть Донбасс составной частью унитарного государства Украина 27% опрошенных, составной частью федеративного государства Украина – 17%, составной частью независимого государства Новороссия – 10%, составной частью Российской Федерации – 16%. Затруднились ответить на этот вопрос 27,5% респондентов. Для 1% студентов не принципиальной оказалась форма государственного устройства, и они высказались за Украину либо в той, либо в другой форме. Ещё 1% выбирает между Новороссией и Россией. На этом фоне весьма неожиданно выглядит ответ одного из респондентов (менее 0,5%), высказавшегося одновременно за федеративную Украину и Российскую Федерацию. Видимо, здесь сработала следующая логика: если не Украина с федеративным устройством, то тогда лучше присоединиться к России. Как видим, проукраинскую позицию в вопросе государственного самоопределения Донбасса зани- мают в целом 45% студентов, пророссийскую (учитывая, что Новороссия ориенти- руется на союз с Российской Федерацией) – 27%. В свете заявленной темы исследования важно было установить, какие информа- ционные каналы являются основными поставщиками новостей для студенческой аудитории, придерживающейся различных политических идеалов. Результаты оказа- лись несколько неожиданными. Среди пророссийски настроенных студентов вообще игнорируют СМИ 8,5% опрошенных, смотрят только украинское телевидение – 2%, исключительно к про- российским СМИ обращаются 66,5%, получают информацию в комбинированном виде – 23% респондентов. В целом, в зоне влияния пророссийских СМИ находится 89,5% студентов, желающих связать своё будущее с Россией. Здесь, наверное, всё логично, и можно было бы констатировать факт чуть ли не фатального влияния СМИ на формирование общественно-политической позиции данной категории студентов. И даже можно было бы заявить о «зомбировании» этой части зрительской аудитории. Но тогда, следуя подобной логике, закономерно предположить, что и проукраинские СМИ обладают приблизительно такой же силой убеждения. Обратимся к статистике. Среди приверженцев украинской государственности 32% респондентов вовсе не смотрят телевизор, 17,5% смотрят только украинские телеканалы, 16,5% – исклю- чительно пророссийские СМИ, 34% – в комбинированном варианте. Как видим, 48,5% студентов этой категории не находятся под прямым воздействием украинского теле- видения, более того, каждый шестой из них черпает информацию исключительно из пророссийских источников. Но это не мешает им оставаться патриотами Украины. И другой факт. Из категории студентов, не сделавших свой окончательный выбор: 42,5% игнорируют все информационные каналы, 6% предпочитают только украинские, 30% – только пророссийские, 21,5% интересуются и теми, и другими. Таким образом, в круг потребителей пророссийской информационной продукции попадает 51,5% колеб- лющихся студентов, из которых почти каждый третий получает её безальтернативным путём. Но это не заставляет их сделать выбор в пользу пророссийских сил. Приведенные факты свидетельствуют о том, что влияние СМИ на студенческую аудиторию хоть и велико, но далеко не безгранично и не абсолютно. И скорее всего на выбор пока что не определившихся в своих общественно-политических взглядах студентов будут влиять не столько массированные информационные атаки противо- борствующих сторон, сколько реальные вопросы войны и мира и практические шаги новой украинской власти по отношению к Донбассу. Е.Д. Паршакова «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 46 Очевидно, что для жителей Донбасса на сегодняшний день самой наболевшей проблемой является разрешение вооружённого конфликта в регионе и установление мира. И на первый план выдвигается вопрос о цене этого мира. Либо он будет достигнут насильственным путём, через продолжение вооружённой борьбы до полной победы одной из сторон, либо мирным путём, через переговоры и достижение компромисса. В студенческой среде ДГМА явно преобладают пацифисты (их 74,5%). За про- должение военных действий выступают 9,5% респондентов. Затруднились ответить на этот вопрос 16% участников анкетирования. Приведенные данные подтверждают вы- вод социологов о том, что чем ближе люди проживают к местам боевых действий, тем больше они настроены на достижение компромисса [3]. Для сравнения приведём некоторые данные украинских социологических служб. Согласно результатам исследования «Оценки населением АТО на Донбассе», проведенного в августе 2014 г. Украинским институтом социальных исследований имени Александра Яременко совместно с Центром «Социальный мониторинг», 57% украинцев считают, что АТО на Донбассе должна завершиться немедленно и ее проведению следует предпочесть поиск компромиссов и мирное урегулирование; треть (34%) опрошенных считают, что АТО нужно продолжать, а каждый десятый респон- дент затруднился с ответом. «И чем ближе территория проживания опрошенных к зоне ведения АТО, – подчёркивает Ольга Балакирева, – тем больше число противников “военного пути” разрешения конфликта. Так, 70% жителей восточных регионов, наиболее приближенных к Донбассу, полагают, что АТО должна прекратиться. А среди опрошенных в Донецкой и Луганской областях (стоит отметить, что опрос проводился только в той части этих областей, где нет АТО) – 77% высказались за немедленное завершение военных действий. Таким образом, наибольшая доля сторонников прекра- щения АТО и стремящихся к компромиссу – на Востоке, на самом Донбассе, на Севере и Юге Украины, в то время как на Западе и в Киеве преобладает точка зрения, что боевые действия в рамках АТО должны продолжаться» [4]. Примечательно, что сторонники продолжения военного конфликта при соцопросе распределились неравномерно по профилю специальностей. Среди студентов экономи- ческих специальностей адептов войны всего лишь 5,5%, тогда как на технических специальностях их вдвое больше (11,5%). В принципе, это можно пояснить наличием гендерного фактора: на Факультете экономики и менеджмента в основном обучаются девушки, по природе своей менее склонные к насилию, тогда как на технических специальностях явно преобладают юноши. Выяснилось также, что среди сторонников украинской государственности за продолжение военных действий высказываются 16,5% студентов, среди пророссийски настроенной аудитории – вдвое меньше (7,5%), и лишь один респондент из группы «колеблющихся» (что составляет 0,5%) поддержал насильственный путь разрешения конфликта. Это ещё один аргумент в пользу вывода о том, что для большинства студентов этой категории приоритетнее вопрос установления мира, нежели выбора формы государственного устройства и даже государственной независимости Украины. На вопрос анкеты о том, каким видится респонденту внешнеполитический вектор Украины, ответы распределились следующим образом. За членство Украины в Евро- пейском Экономическом Союзе выступают 9,5% респондентов, за членство в военном блоке НАТО – 3%, за членство в Евразийском Союзе – 27%, за многовекторную политику – 25,5%, затруднились ответить – 30%. Ещё 3,5% опрошенных считают, что Украина должна быть и в ЕЭС, и в НАТО, 1% студентов выбирает между вхождением в Влияние информационных войн в Украине на формирование политической культуры... «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 47 Евразийский Союз и многовекторной политикой. Среди респондентов оказался и один «оригинал» (0,5%), предложивший нестандартное решение: направить Украину одно- временно и в ЕЭС, и в Евразийский Союз. Обращает на себя внимание тот факт, что среди студентов ДГМА перспектива вступления Украины в ЕЭС, а тем более в НАТО, не пользуется особой популярностью. Их более привлекает идея «евразийства» или многовекторной политики. Это явно идёт вразрез с общенациональными показателями. По данным социологов, на сентябрь 2014 года за вступление Украины в ЕЭС высказались 52,8% украинцев, в НАТО – 48,6% [5]. Ранее уже отмечалось, что степень доверия к СМИ в студенческой среде не очень высока. Ещё меньшей поддержкой учащихся могут похвастаться различные полити- ческие силы в Украине, равно как и отдельные политические и общественные деятели. Выразили своё доверие каким-либо украинским партиям, организациям или движениям только 7,5% респондентов. В тройку лидеров вошли Блок Петра Порошен- ко, Оппозиционный блок и Радикальная партия О. Ляшко. Никому не доверяют 77,5% опрошенных, затруднились ответить на этот вопрос 15%. Примерно такие же показатели мы имеем и по отношению к политическим персо- налиям. Никому не доверяют 79,5% респондентов, затруднились ответить на этот воп- рос 14,5%, сохранили своё доверие хоть к кому-либо из представителей украинского политикума всего 6% студентов. Здесь в тройку лидеров вошли П. Порошенко, С. Тиги- пко и О. Ляшко. Вероятно, такая тотальная разочарованность в политике, политический нигилизм серьёзно повлияли на стремление студентов исполнить свой гражданский долг и проголосовать на выборах в Верховную Раду 26 октября 2014 года. Подавляющая часть анкет заполнялась в двадцатых числах октября, накануне выборов. За несколько дней до голосования собирались идти на выборы 25% студентов, отказывались воспользоваться своим избирательным правом 51%, не могли принять окончательное решение по этому вопросу 24% опрошенных. Наибольшую избира- тельную активность продемонстрировали пятикурсники (33%), наименьшую – перво- курсники (18%). Этому есть объяснение. Во-первых, у них самый высокий показатель недоверия как по отношению к политическим силам, так и к политическим деятелям (89% и 87,5% соответственно). Во-вторых, некоторые из них ещё не достигли избирательного возраста. Несмотря на заявления многих украинских политиков о том, что вопрос о при- дании русскому языку статуса второго государственного в Украине отошёл на второй план, для студентов ДГМА он не потерял своей актуальности. Об этом свидетель- ствуют результаты опроса. Так, 73% студентов считают, что русский язык должен получить такой статус, 16% заняли противоположную позицию. Затруднились ответить на этот вопрос 11% респондентов. Ещё более красноречиво выглядит статистика по смежному вопросу анкеты: «На каком языке Вы предпочли бы обучаться в ДГМА?». Обучаться на украинском языке принципиально предпочли всего 4,5% студентов. 71,5% респондентов отдали пред- почтение русскому языку, 24% опрошенных достаточно комфортно чувствовали бы себя в условиях преподавания на любом из этих языков. Это говорит о том, что к обучению на украинском языке пока что готовы чуть более четверти студентов дневного отделения, где проходило анкетирование. Думается, на заочном отделении этот процент был бы ещё ниже. Ранее уже говорилось о том, что студенты ДГМА являются не самыми активными участниками политических дискуссий в социальных сетях. Но в кругу своих сокур- сников они становятся несколько откровенней. О том, что в их студенческой группе обсуждаются события АТО, в целом заявили 55% учащихся (в том числе, часто – 8,5%, Е.Д. Паршакова «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 48 изредка – 46,5%). Об отсутствии подобных дискуссий свидетельствуют 43,5% студен- тов. Уклонились от ответа на этот вопрос 1,5% респондентов. Наиболее активно поли- тические события обсуждаются пятикурсниками (72,5%), наименее активно – перво- курсниками (26%). Это понятно, поскольку первокурсники только в октябре при- ступили к занятиям и ещё толком не успели познакомиться, чтобы вести столь откровенные беседы. Последний вопрос анкеты должен был дать ответ на важнейший вопрос о том, насколько политические дискуссии, подогреваемые информационными войнами, влия- ют на уровень конфликтности в студенческих группах. Согласно утверждениям студен- тов, конфликты на политической почве в их группах всё же случаются (часто – 4%, изредка – 16,5%). Однако этот показатель нельзя считать слишком высоким, особенно на фоне того эмоционального накала, который существует в Донецком регионе. О пол- ном отсутствии конфликтов, вызванных политическими дебатами, заявляют 79% опрошенных. Затруднились дать ответ на этот вопрос 0,5% респондентов. В плане «миролюбия» опять же отличился первый курс. Факт отсутствия конфликтов на политической почве в их студенческих группах подтвердили 92% респондентов. Объяснение тут простое: меньше всех спорят – меньше всех ссорятся. Результаты проведенного исследования позволяют сделать некоторые выводы. Следует признать, что информационные войны в Украине наложили серьёзный отпечаток на социально-политическую составляющую студенческой субкультуры ДГМА. В результате их воздействия сформировалась довольно специфическая, мозаичная политическая культура студентов, включающая в себя различные, зачастую диаметрально противоположные политические предпочтения и ценности, и характеризующаяся высокой степенью политического нигилизма и скептицизма. Однако некоторый оптимизм внушает тот факт, что противоречивую, конфликтную по своей природе систему политических ценностей на сегодняшний день перевешивают ценности общечеловеческого, профессионального и иного характера, вследствие чего молодёжная, корпоративная субкультура студентов ДГМА демонстрирует большую толерантность и устойчивость по сравнению с доминирующей национальной культурой в целом, и культурой Донецкого региона, в частности. Позволим предположить, что подобную картину социально-политических пред- почтений студентов можно наблюдать и в других высших учебных заведениях Донец- кой и Луганской областей. Осознавая, что выпускники этих вузов в скором времени пополнят ряды региональной политической, культурной, производственной и бизнес- элиты, нынешним властям следует уделять больше внимания этому сегменту украин- ского общества. Но при этом надо понимать, что излишний радикализм, нетерпимость, широко распространённые лозунги типа: «Хто не скаче – той москаль» или «Кому- няку – на гілляку», – явно не добавят патриотических чувств донбасским студентам. И наоборот, эффективная реформаторская деятельность правительства, защита истин- ных национальных интересов Украины, прекращение АТО и поиск реальных компро- миссов, а также очень взвешенная, осторожная и гибкая политика Киева по отношению к населению Донбасса могут существенно укрепить проукраинские силы в этом регионе, в том числе, за счёт студенчества, чьё политическое сознание ещё не до конца сформировано. ЛИТЕРАТУРА 1. Жаров Н. «Украинский фронт» четвёртой мировой войны. Информационно-психологическое влияние на Украину / Н. Жаров [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://hvylya.org/analytics/c4-2009-04- 12-12-01-18/l-r-9.html Влияние информационных войн в Украине на формирование политической культуры... «Наука. Релігія. Суспільство» 2014 № 3 49 2. Почепцов Г. Хаотическая война. Особенности глобальной информационной войны на примере российско-украинского газового конфликта / Г. Поцепцов [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://psyfactor.org/lib/infowar4.htm 3. Пресс-конференция: «Отношение населения к событиям на Донбассе: цена мира» [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://atocrimea.ukrinform.ua/ru/event/222 4. Страна единая. Но не однородная [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://www.mk.mk.ua/ rubric/articles/2014/09/03/16489/ 5. Соцопрос: 48,6% украинцев поддерживают вступление в НАТО, 52,8% – в ЕС [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://gordonua.com/news/ society/Socopros-486-ukraincev-podderzhivayut О.Д. Паршакова Вплив інформаційних війн в Україні на формування політичної культури студентів Донбаської державної машинобудівної академії У статті розглядається система соціально-політичних уподобань студентів Донбаської державної машино- будівної академії, що сформувалася в результаті впливу глобальних інформаційних війн і нинішнього збройного конфлікту на Сході України; при цьому відзначається роль, що зіграли в даному процесі засоби масової інформації. У ході дослідження виявляються фактори, які можуть внести істотні зміни в політичну культуру й громадянську позицію донбаського студентства, тим самим сприяючи збереженню єдності Української держави. Робота написана на основі соціологічного опитування 485 студентів денного відділення ДДМА (м. Краматорськ), проведеного у вересні – жовтні 2014 року. Ключові слова: інформаційні війни, засоби масової інформації, збройний конфлікт, соціальне дослідження, студентство. H.D. Parchakova The Impact of Information Warfare in Ukraine on the Formation of the Political Culture of Students Donbass State Engineering Academy The article discusses the system of socio-political preferences of students of Donbass State Engineering Academy, formed as a result of the impact of global information warfare and the current armed conflict in the east of Ukraine; thus the role which was played in this process of mass media is noted. During research factors which can make essential changes to political culture and a civic stand of the Donbass students come to light, thereby promoting preservation of unity of the Ukrainian state. Work is written on the basis of sociological survey of 485 students of a full-time department of DSEA (Kramatorsk) conducted in September – Octo- ber 2014. Key words: іnformatsіynі Wars On, zasobi masovoї іnformatsії, zbroyny konflіkt, sotsіalne doslі- dzhennya, studentstvo. Статья поступила в редакцию 13.05.2014.

Влияние информационных войн на Украине на формирование политической культуры студентов Донбасской государственной машиностроительной академии

Репозитарії

Схожі ресурси