Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития"
Круглый стол “Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития”, состоявшийся 20 января 2000 года по инициативе редакции журнала “Социология: теория, методы, маркетинг” при поддержке Между народного фонда “Возрождение”, собрал авторитетных представителей отечественной социо...
Gespeichert in:
| Datum: | 2000 |
|---|---|
| Format: | Artikel |
| Sprache: | Russian |
| Veröffentlicht: |
Iнститут соціології НАН України
2000
|
| Schriftenreihe: | Социология: теория, методы, маркетинг |
| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/89850 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Назва журналу: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Zitieren: | Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2000. — № 2. — С. 167-169. — рос. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| id |
irk-123456789-89850 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
irk-123456789-898502015-12-21T03:02:51Z Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" Научная жизнь Круглый стол “Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития”, состоявшийся 20 января 2000 года по инициативе редакции журнала “Социология: теория, методы, маркетинг” при поддержке Между народного фонда “Возрождение”, собрал авторитетных представителей отечественной социологии, ученых и преподавателей социологических факультетов и кафедр ведущих вузов страны. 2000 Article Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2000. — № 2. — С. 167-169. — рос. 1563-4426 http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/89850 ru Социология: теория, методы, маркетинг Iнститут соціології НАН України |
| institution |
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| collection |
DSpace DC |
| language |
Russian |
| topic |
Научная жизнь Научная жизнь |
| spellingShingle |
Научная жизнь Научная жизнь Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" Социология: теория, методы, маркетинг |
| description |
Круглый стол “Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития”, состоявшийся 20 января 2000 года по инициативе редакции журнала “Социология: теория, методы, маркетинг” при поддержке Между народного фонда “Возрождение”, собрал авторитетных представителей отечественной социологии, ученых и преподавателей социологических факультетов и кафедр ведущих вузов страны. |
| format |
Article |
| title |
Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" |
| title_short |
Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" |
| title_full |
Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" |
| title_fullStr |
Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" |
| title_full_unstemmed |
Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" |
| title_sort |
материалы круглого стола "социология в украине: наука и образование. проблемы и перспективы развития" |
| publisher |
Iнститут соціології НАН України |
| publishDate |
2000 |
| topic_facet |
Научная жизнь |
| url |
http://dspace.nbuv.gov.ua/handle/123456789/89850 |
| citation_txt |
Материалы круглого стола "Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и перспективы развития" // Социология: теория, методы, маркетинг. — 2000. — № 2. — С. 167-169. — рос. |
| series |
Социология: теория, методы, маркетинг |
| first_indexed |
2025-07-06T17:52:44Z |
| last_indexed |
2025-07-06T17:52:44Z |
| _version_ |
1836920985108873216 |
| fulltext |
Научная жизнь
Научная жизнь
ÍÀÓ×ÍÀß ÆÈÇÍÜ
Круглый стол “Социология в Украине: наука и образование. Проблемы и
пер спективы развития”, состоявшийся 20 января 2000 года по инициативе редак -
ции журнала “Социология: теория, методы, маркетинг” при поддержке Между на -
родного фонда “Возрождение”, собрал авторитетных представителей отечест вен -
ной социологии, ученых и преподавателей социологических факультетов и кафедр
ведущих вузов страны.
В течение 1999 года МФ “Відродження” осуществил ряд проектов, направлен ных
на содействие развитию социологической науки и образования в Украине. Среди
них финансовая поддержка издания украинского перевода учебника “Социо логия”
Э.Гид денса (издательство “Основи”), учебного пособия “Социология” под ред. С.Ма -
кеева (издательство “Українська енциклопедія”) и научно-теорети чес ко го журнала
“Социология: теория, методы, маркетинг” (Институт социологии НАН Украины). В
обсуждении этих изданий приняли участие декан факультета социо логии и психо -
логии Киевского национального университета им. Тараса Шев ченко В.Волович,
заведующий кафедрой отраслевой социологии КНУ им. Тараса Шев ченко Ю.Яко -
венко и профессор этого же университета И.Гавриленко, декан социо логического
факультета Харьковского национального университета В.Нико лаев ский, профессор
Киево-Могилянской академии А.Погорилый, заведующий ка фед рой социологии
Укра ин ской академии книгопечатания В.Пича, заведующий ка фед рой социологии
Восточноукраинского государственного университета Б.На горный, главный науч -
ный сотрудник отдела истории, теории и методологии социо логии, профессор
НаУКМА В.Оссовский, главный редактор журнала “Социо ло гия: теория, методы,
маркетинг”, главный научный сотрудник отдела социально- политических процессов
Института социологии НАН Украины Е.Головаха, пре зи дент Социологической
Ассоциации Украины Н.Шульга, директор МФ “Воз рождение” Е.Быстрицкий.
Во вступительном слове заместитель главных редакторов журнала “Социо -
логия: теория, методы, маркетинг” О.Иващенко подчеркнула, что очень важно не
просто дать оценку этим изданиям, а определить, в какой мере они отвечают потреб -
ностям развития отечественной социологии, ее становлению как общеобразо ва -
тельной и специализированной дисциплины; каким образом эти издания могут
быть интегри рованы в учебную программу курса социологии в украинских вузах.
Сегодняшняя дискуссия, продолжила О.Иващенко, охватывает более широкий
круг проблем, ведь речь идет, по сути, о коллегиальной выработке приоритетных
направлений развития социологической науки и образования в Украине. Здесь
уместно вспом нить мнение Э.Дюркгейма, изложенное во вступлении ко второму
изданию “Метода социологии” о том, что процессу становления социологии во
Франции во многом способствовало основание жур нала “Социологический
ежегодник” (редактированного самим Дюркгеймом на протяжении 15 лет. — Ред.).
Журнал лучше, нежели любой специализированный труд смог сформу ли ровать,
чем должна и может стать социология.
Президент Социологической Ассоциации Н.Шульга в своем выступлении
пред ложил для обсуждения весьма широкий круг вопросов, касающихся состояния
социологической науки и образования в Украине: начиная с проблем социологии
как теории, учебной дисциплины и социального института и заканчивая пробле -
мами кадров социологов и профессионального объединения социологов.
В контексте развития социологической теории, по мнению докладчика, пер -
воочередное значение имеют вопросы стратегии организации научных разработок и
сохранения научных школ. В 70–80-е годы в Украине сложилось несколько социо -
ло гических школ, пребывающих ныне под угрозой исчезновения, с одной стороны,
Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2 167
из-за отсутствия финансирования, а с другой — вследствие разрыва преемст вен -
ности между поколениями. Утраченная научная школа, как правило, не подлежит
восстановлению. К сожалению, сегодня социологическая теория в Украине разви -
вается совершенно хаотически, не предлагая целостного осмысления вызовов вре -
мени, выдвигаемых перед социологией. Изменяются методологические ориентиры,
происходит переход от монопарадигмальности к полипарадигмальности, однако
процесс этот протекает весьма противоречиво1.
Доктор социологических наук Ю.Яковенко в своем выступлении затронул
проблематику социологии как социального института. Продуцирование инфор -
мации, отмечалось в докладе, является доминантой следующего столетия. Обла -
датели технологий производства информации и манипуляции информацией будут
решать все. Поэтому социология должна занять в обществе важное место. Однако
усиление технологизации социологии, если она не будет контролироваться граж -
данским обществом, уже сегодня представляет для него определенную угрозу. В
таких условиях становится особенно актуальной методология социологических
исследований, где ныне, к сожалению, господствует эклектика.
Возвращаясь к оценке учебного пособия “Социология” под редакцией С.Ма -
кеева, докладчик заметил, что это издание является скорее не учебным пособие, а
коллективной монографией. Здесь собран высококачественный материал для под -
готовки собственно учебника в последующем издании, которое должно будет в
большей степени отражать состояние социологии в целом и отвечать вузовской
программе специальных факультетов2.
Профессор НаУКМА В.Оссовский, характеризуя недавно выпущенный изда -
тельством “Основи” учебник Э.Гидденса “Социология”, отметил, что уже сегодня
эта книга пользуется большей популяр ностью у студентов, нежели традиционные
для “Могилянки” учебники Дж.Ван дер Зандена и Дж.Стюарда. Напомню, что в
НаУКМА курс социологии, наряду с собственно социологами, изучают также со -
циальные работники, экономисты, юристы, фило софы, историки, филологи, куль -
турологи.
Основное преимущество этого учебника заключается в том, что он написан
популярно с целью дать читателю общее представление о себе, об обществе, в
котором он живет, обозначить направление, в котором это общество движется.
Следующее его преимущество — ориентированность на общепризнанную в миро -
вом научном сообществе программу курса “Введение в социологию”. Третье пре -
иму щество — тематическая ориентированность каждого раздела учебника на те
глобальные проблемы, которые переживает человеческая цивилизация на пороге
третьего тысячелетия. Так, основные социальные институты современного об щест -
ва: государство, религия, образование, медицина представлены с точки зрения их
взрывоопасности. Еще один положительный аспект — высокий методический уро -
вень изложения материала. Вместе с тем, следует отметить, что раздел методологии
довольно невыразителен и вряд ли представляет глубокий интерес для социолога-
специалиста. Мы готовим не только социологов, подчеркнул докладчик, закан чивая
свое выступление, мы готовим будущих интеллигентов, которые, по словам
Ч.Р.Миллза, должны обладать “социологическим воображением”. И книга Гид -
денса в полной мере инициирует его. Не подлежит сомнению тот факт, что учебник
Гидденса на украинском языке — это первая “ласточка” в деле приобщения студен -
тов разных специальностей к стандартам мировой социологии.
Оценка первого украинского социологического журнала, основанного в 1998 го -
ду, как указал в своем выступлении доктор социологических наук А.По го рилый,
168 Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2
Научная жизнь
1 Раз вер ну тое из ло же ние вы ступ ле ния под а но от дель но в этом но ме ре жур на ла. — Ред.
2 Раз мыш ле ния по по во ду это го из да ния по ме ще ны в пер вом но ме ре на ше го жур на ла
за 2000 год.
очень ответственная задача. Это не детальный аналитический обзор, а, скорее, не -
сколько субъективная оценка преподавателя истории и теории социо логии, который
время от времени обращается к этому изданию, пользуется им, наряду с другими, для
преодоления собственной безграмотности и повышения уровня грамотности своих
слушателей. Выступающий напомнил о конференции, про ве денной четыре года на -
зад в Петербурге по инициативе молодых социологов Европейского Петербургского
университета, где говорилось “о пользе и вреде социологической классики”. Если
резюмировать все высказанные тогда точки зрения, то классика, с одной стороны,
полезна, ибо задает норму, стан дарт, но с другой стороны, — вредна, поскольку
стандартизирует мысль, ведь со циаль ная реальность развивается, а клас сические
категории остаются неиз мен ны ми. Поэтому относиться к классике следует осто -
рожно, с должной степенью пиетета и, вместе с тем, здравого критицизма. В этом
контексте возникает вопрос: какова все же роль не пособия, не словаря, не эн -
циклопедии, а именно научного журнала? Его роль можно свести к трем функциям:
трибуна, кафедра, скамья подсудимых.
Трибуна — как официальное пространство теоретического дискурса, про -
странст во профессиональной коммуникации, потому что общение через профес -
сиональный журнал — это, пожалуй, высшая роскошь для профессионала. Помимо
поля коммуникативного дискурса на самом высоком профессиональном уровне,
журнал исполняет роль кафедры, с которой глашатаи социологии обращаются к
тем, кто изучает социологию; для “широкого круга” опубликованные в журнале
статьи, мнения, факты отмечены высоким уровнем истинности. А скамьей подсуди -
мых профессиональный журнал служит тогда, когда следует оградить науку от
авантюристов, дилетантов, профанирующих ее; критическая статья в таком жур -
нале — это крест на их репутации. А.Погорилый также заметил, что в журнале
“Социология: теория, методы, маркетинг” опубликовано довольно много статей, в
которых рассматриваются, так сказать, теории среднего уровня, затрагивающие
нашу сложную, противоречивую, динамическую украинскую социальную реаль -
ность: это темы трансформации постсоветского украинского общества, аспекты
общественного мнения, трагическая для нас чернобыльская тема, школа методо -
логии, критический раздел (в котором, в частности, следует выделить статьи В.Во -
ловича, В.Черноволенко и др.), публикации по гендерной тематике и, наконец,
остроумный социологический словарь (замечательно характеризующий нашу
укра ин скую ментальность). Отмечалось также, что в дальнейшем следует уделять
больше внимания методическим проблемам, интересующим в первую очередь пре -
по давателей социологии, публиковать проекты программ социологических курсов
с дальнейшим обсуждением и обязательно продолжать публикации переводов ми -
ровой социологической классики.
Декан факультета социологии и психологии Киевского национального уни вер -
ситета им. Тараса Шевченко В.Волович в своем выступлении осветил важные прак -
тические аспекты функционирования учебных социологических кафедр украин ских
вузов. (В Украине 40 вузов, в которых преподают социологию, из них 8 — в Киеве.)
Прежде всего, это вопросы качества преподавания и преподавательского состава,
вузовского и послевузовского обучения и аспирантуры, вопрос трудоустройства бу -
дущих специалистов, а следовательно, вопрос ответственности за теоретическую и
практическую базу социологической науки. Сегодня социология зачастую приобре -
тает “массовый” характер в самом худшем смысле этого слова: многие социологи
участвуют в прикладных, а по сути — маркетинговых исследованиях, в поллстерах, не
имеющих ничего общего с социологией. А ведь социология — это прежде всего
фундаментальная наука, и об этом нельзя забывать.
В це лом, об суж де ние пу тей раз ви тия со ци о ло ги чес кой те о рии и прак ти ки и
про блем усо вер ше нство ва ния под го тов ки бу ду щих со ци о ло гов но си ло ак ту аль ный
и все с то рон ний ха рак тер, что, бес спор но, бу дет спо со бство вать вы ра бот ке пра виль -
ных под хо дов к этой проблеме и воплощению их в жизнь.
Социология: теория, методы, маркетинг, 2000, 2 169
Научная жизнь
|