Волинезнавство як форма і зміст краєзнавчої діяльності Волинської обласної організації Національної спілки краєзнавців України
Ця публікація стосується питань запровадження і використання волинезнавства як важливого напряму краєзнавчих досліджень і краєзнавчої освіти у Волинській області. Вона охоплює важливі сторони діяльності краєзнавців Волині і об’єднання зусиль різних установ і організацій спільно з Волинською обласною...
Saved in:
| Date: | 2022 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Format: | Article |
| Language: | Ukrainian |
| Published: |
Інститут історії України НАН України
2022
|
| Series: | Краєзнавство |
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Journal Title: | Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine |
| Cite this: | Волинезнавство як форма і зміст краєзнавчої діяльності Волинської обласної організації Національної спілки краєзнавців України / Г. Бондаренко // Краєзнавство. — 2022. — № 1-2. — С. 6-11. — Бібліогр.: 6 назв. — укр. |
Institution
Digital Library of Periodicals of National Academy of Sciences of Ukraine| Summary: | Ця публікація стосується питань запровадження і використання волинезнавства як важливого напряму краєзнавчих досліджень і краєзнавчої освіти у Волинській області. Вона охоплює важливі сторони діяльності краєзнавців Волині і об’єднання зусиль різних установ і організацій спільно з Волинською обласною організацією НСКУ для створення системи поширення волинезнавства в освітній сфері, в культурі та науці. Розповідається про обласну програму розвитку краєзнавства до 2010 р. і поширення курсу «волинезнавство» у навчальних закладах від 2005 року і на наступні роки. Представлені окремі матеріали з волинезнавства, у тому числі в електронних варіантах. Волинезнавство має глибокі традиції, які пройшли крізь призму організації краєзнавчої роботи та дослідницької діяльності. Накопичено досвід дослідження і вивчення свого краю у багатьох школах області, створено музейні заклади. Важливою місією волинезнавства є створення можливості поєднати роботу освітян і працівників бібліотек, архівів, музеїв, а також використати експозиції і фонди багатьох музеїв, світлиць, музейних кімнат окремих установ та результати власної пошуко вої діяльності учнів і студентів у патріотичному вихованні та громадянській освіті. |
|---|